JELEJELE
Journal of English Language and EducationJournal of English Language and EducationTujuan strategi QAR adalah membantu siswa dalam memahami bacaan secara aktif dengan menganalisis berbagai langkah pertanyaan. QAR (Question-Answer Relationships) membantu siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks. QAR adalah strategi terbaik yang membantu siswa menjawab pertanyaan dan memahami teks secara lebih efektif. Penelitian ini adalah penelitian eksperimental yang dilakukan di SMA Negeri 2 Koto Kampar Hulu yang terletak di kabupaten Kampar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas delapan di SMP Negeri 2 Koto Kampar Hulu pada semester kedua, terdiri dari 123 siswa yang dibagi ke dalam tiga kelas. Alasan memilih siswa kelas delapan menggunakan teknik QAR adalah karena teknik ini cocok untuk tingkat menengah siswa. Penelitian ini fokus pada strategi QAR dalam memahami membaca. Instrumen penelitian adalah tes membaca. Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis untuk menganalisis data adalah uji t. Hasil studi ini diambil dari data kuantitatif. Dapat dilihat bahwa terdapat peningkatan dari skor pre-test (47,9) ke skor post-test (74,82) untuk kelas eksperimental dan juga t-tabel 1,99 lebih kecil dari t-teramati 12,4. Selain itu, dapat dilihat bahwa setelah diajarkan menggunakan strategi QAR (Question-Answer Relationship), terdapat peningkatan pemahaman membaca siswa dan mereka dapat menjawab pertanyaan dengan lebih efisien. Siswa dapat menganalisis bagaimana dan di mana menjawab pertanyaan secara efektif. Hasil tes ini digunakan sebagai data penelitian ini.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman membaca siswa kelas delapan setelah menggunakan strategi QAR, terlihat dari peningkatan skor pre-test (47,9) menjadi post-test (74,82).Uji t menunjukkan bahwa t-teramati (12,4) lebih besar dari t-tabel (1,99), menunjukkan efektivitas strategi QAR.Siswa mampu menganalisis dan menjawab pertanyaan secara lebih efisien setelah diberikan strategi QAR.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan alat digital interaktif untuk melatih strategi QAR dengan berbagai jenis teks, sehingga meningkatkan keterlibatan siswa. Selain itu, perlu diuji dampak penggabungan strategi QAR dengan aktivitas membangun kosakata untuk mengatasi hambatan pemahaman teks. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas strategi QAR di tingkat kelas atau konteks pembelajaran yang berbeda, seperti dalam pembelajaran jarak jauh atau dengan siswa dengan kemampuan berbeda.
| File size | 850.88 KB |
| Pages | 12 |
| Short Link | https://juris.id/p-2OS |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif sebagai salah satu cara untuk mencapai tujuan analisis isi. Penelitian kualitatif mengambil kesimpulanPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif sebagai salah satu cara untuk mencapai tujuan analisis isi. Penelitian kualitatif mengambil kesimpulan
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Kemudian HI diterima karena tcount = 5,7491 > 2,0021 = ttable, sehingga dapat dikatakan bahwa pemberian pascates pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaranKemudian HI diterima karena tcount = 5,7491 > 2,0021 = ttable, sehingga dapat dikatakan bahwa pemberian pascates pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran
UNZAHUNZAH Tujuannya adalah agar siswa merasa senang dan tidak terbebani selama proses belajar, sehingga mereka dapat dengan mudah menguasai dan mengingat materi.metodeTujuannya adalah agar siswa merasa senang dan tidak terbebani selama proses belajar, sehingga mereka dapat dengan mudah menguasai dan mengingat materi.metode
PPSDPPPSDP Model pembelajaran yang digunakan masih bersifat berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dalam mengikuti proses belajar di kelas dan menghasilkanModel pembelajaran yang digunakan masih bersifat berpusat pada guru, sehingga siswa cenderung pasif dalam mengikuti proses belajar di kelas dan menghasilkan
CRIACRIA Studi ini bertujuan mengetahui Gaya Kepemimpinan Kepala Desa dalam Membangun Pembangunan Fisik Desa (Studi di Desa Sungai Bawang, Kecamatan Singingi, KabupatenStudi ini bertujuan mengetahui Gaya Kepemimpinan Kepala Desa dalam Membangun Pembangunan Fisik Desa (Studi di Desa Sungai Bawang, Kecamatan Singingi, Kabupaten
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat peningkatan dalam kemampuan berbicara anak melalui media big book. Hal ini diketahui dari rata-rataBerdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat peningkatan dalam kemampuan berbicara anak melalui media big book. Hal ini diketahui dari rata-rata
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis yang didapatkan berdasarkan tabel hasil observasi kemampuan anak mengenal lambang bilangan 1-20 dengan menggunakanHal ini ditunjukkan dari hasil analisis yang didapatkan berdasarkan tabel hasil observasi kemampuan anak mengenal lambang bilangan 1-20 dengan menggunakan
AKRABJUARAAKRABJUARA Implikasi penelitian ini adalah penerapan Model Cooperative Learning Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar menulis teks eksposisi siswa kelas X IPS 4Implikasi penelitian ini adalah penerapan Model Cooperative Learning Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar menulis teks eksposisi siswa kelas X IPS 4
Useful /
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Desa Mukti Karya beralamat di Kecamatan Panca Jaya Kabupaten Mesuji yang berbatasan dengan Sumatera Selatan. Berdasarkan hasil pengamatan tim dalam melaksanakanDesa Mukti Karya beralamat di Kecamatan Panca Jaya Kabupaten Mesuji yang berbatasan dengan Sumatera Selatan. Berdasarkan hasil pengamatan tim dalam melaksanakan
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Selain itu, apabila ingin melaksanakan pelatihan laporan keuangan pada UMKM diharapkan UMKM tersebut telah memiliki unit akunting yang telah menguasaiSelain itu, apabila ingin melaksanakan pelatihan laporan keuangan pada UMKM diharapkan UMKM tersebut telah memiliki unit akunting yang telah menguasai
PPSDPPPSDP Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara strategi previewing predicting dan motivasi membaca terhadap kemampuan membaca siswa. StrategiHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara strategi previewing predicting dan motivasi membaca terhadap kemampuan membaca siswa. Strategi
PPSDPPPSDP Untuk meningkatkan kualitas tersebut, guru perlu terus mengembangkan potensi diri melalui pembelajaran dan adaptasi terhadap perkembangan ilmu pengetahuanUntuk meningkatkan kualitas tersebut, guru perlu terus mengembangkan potensi diri melalui pembelajaran dan adaptasi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan