JELEJELE
Journal of English Language and EducationJournal of English Language and EducationThis research was taken based on the students problem to memorize, apply, understand and comprehend the English texts. The students also cannot interpret the authors message. The purpose of this research is to improve the students reading comprehension of the first semester of English Study Program of STKIP Pahlawan Tuanku Tambusai. The participants of this research are the first semester students of English Study Program of STKIP Pahlawan Tuanku Tambusai. The classroom action research was done in four steps plan, action, observation, and reflection in three cycles. This study shows that Jigsaw Strategy can improve the students reading comprehension. Based on the data, the percentage improve significantly from the first to the third test. The first test, the percentage was 18.92%, then at the second test was 27.03% and at the third test was 45.21%. At the second and third cycles, there was no students could achieved this level, but the percentage directly increase to 35.14%. Therefore, the students reading comprehension can be improved through Jigsaw Strategy.
The research concludes that the application of the Jigsaw Strategy significantly improved students reading comprehension.The strategy also increased student engagement and activity in the classroom.Furthermore, the Jigsaw Strategy proved to be an effective method for enhancing students ability to learn and apply reading strategies.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas strategi Jigsaw dalam konteks pembelajaran membaca dengan materi yang lebih beragam dan tingkat kesulitan yang berbeda. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan strategi Jigsaw dengan strategi pembelajaran membaca lainnya, seperti PQ4R atau KWL chart, untuk menentukan strategi mana yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi strategi Jigsaw, seperti ukuran kelompok, tingkat kemampuan siswa, dan peran guru sebagai fasilitator, untuk memberikan rekomendasi praktis bagi guru dalam menerapkan strategi ini di kelas. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan metode pembelajaran membaca yang efektif dan inovatif.
| File size | 453.27 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JIECRJIECR Namun, penerapan dan evaluasi sistematis perjalanan lapangan sebagai pendekatan pedagogis dalam pendidikan perubahan iklim perlu dieksplorasi. PentingNamun, penerapan dan evaluasi sistematis perjalanan lapangan sebagai pendekatan pedagogis dalam pendidikan perubahan iklim perlu dieksplorasi. Penting
ALFITHRAHALFITHRAH Namun, praktik pendidikan di berbagai lembaga masih cenderung berorientasi pada pencapaian akademik semata, sehingga berpotensi mengabaikan proses internalisasiNamun, praktik pendidikan di berbagai lembaga masih cenderung berorientasi pada pencapaian akademik semata, sehingga berpotensi mengabaikan proses internalisasi
UNIBAUNIBA Diskriminasi gender khususnya pelecehan seksual mencerminkan ketimpangan kekuasaan antara laki‑laki dan perempuan. Tujuan penelitian ini adalah untukDiskriminasi gender khususnya pelecehan seksual mencerminkan ketimpangan kekuasaan antara laki‑laki dan perempuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk
UNITOMOUNITOMO Hasil ini menunjukkan kepatuhan regulasi yang relatif tinggi di antara penyiar radio, yang menunjukkan peningkatan kesadaran institusional dan efektivitasHasil ini menunjukkan kepatuhan regulasi yang relatif tinggi di antara penyiar radio, yang menunjukkan peningkatan kesadaran institusional dan efektivitas
IJCIEDIJCIED Selain itu, nilai-nilai lain seperti Asy‑Syura, Al‑Muwatanah, La‑Unf, Itibar al‑Urf, dan At‑Taawun juga dibangun melalui partisipasi seluruhSelain itu, nilai-nilai lain seperti Asy‑Syura, Al‑Muwatanah, La‑Unf, Itibar al‑Urf, dan At‑Taawun juga dibangun melalui partisipasi seluruh
UNCMUNCM Siswa yang sangat mampu dan mampu memenuhi hampir semua indikator Polya, sedangkan siswa kurang mampu belum dapat memenuhi semua indikator. Oleh karenaSiswa yang sangat mampu dan mampu memenuhi hampir semua indikator Polya, sedangkan siswa kurang mampu belum dapat memenuhi semua indikator. Oleh karena
PSEBPSEB Implementasi program ini dalam kegiatan harian dan praktik langsung menunjukkan manfaat nyata bagi santri dalam menghadapi tantangan zaman serta memperkuatImplementasi program ini dalam kegiatan harian dan praktik langsung menunjukkan manfaat nyata bagi santri dalam menghadapi tantangan zaman serta memperkuat
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penelitian ini bertujuan untuk menemukan persepsi mahasiswa mengenai pembelajaran tatap muka, E-learning dan Siakad. Metode penelitian ini adalah survei.Penelitian ini bertujuan untuk menemukan persepsi mahasiswa mengenai pembelajaran tatap muka, E-learning dan Siakad. Metode penelitian ini adalah survei.
Useful /
DIALEKSDIALEKS Uji t berpasangan menghasilkan nilai t = -8,403 (p < 0,05), yang membuktikan bahwa penggunaan media interactive digital news mapping berpengaruh signifikanUji t berpasangan menghasilkan nilai t = -8,403 (p < 0,05), yang membuktikan bahwa penggunaan media interactive digital news mapping berpengaruh signifikan
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Dengan belum terhubungnya antar komputer ada kendala dalam bertukar data. Pelatihan jaringan komputer dan Troubleshooting Komputer yang dilaksanakan padaDengan belum terhubungnya antar komputer ada kendala dalam bertukar data. Pelatihan jaringan komputer dan Troubleshooting Komputer yang dilaksanakan pada
JELEJELE Populasi penelitian ini adalah siswa kelas delapan di SMP Negeri 2 Koto Kampar Hulu pada semester kedua, terdiri dari 123 siswa yang dibagi ke dalam tigaPopulasi penelitian ini adalah siswa kelas delapan di SMP Negeri 2 Koto Kampar Hulu pada semester kedua, terdiri dari 123 siswa yang dibagi ke dalam tiga
PLJPLJ Hal ini menunjukkan bahwa kualitas pelayanan mampu menjelaskan variasi kepuasan pelanggan sebesar 53,6%, sedangkan 46,4% lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktorHal ini menunjukkan bahwa kualitas pelayanan mampu menjelaskan variasi kepuasan pelanggan sebesar 53,6%, sedangkan 46,4% lainnya dipengaruhi oleh faktor-faktor