UNPAKUNPAK

Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan PembelajaranTriangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Teks Deskripsi Menggunakan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Pada Siswa Kelas IX-H SMP Negeri 4 Kota Bogor tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 (empat) tahapan menurut John Elliot yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing) dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Subjek penelitian yang digunakan sebanyak 38 peserta didik. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Teknik kuantitatif digunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik, sedangkan teknik kualitatif digunakan mendeskripsikan hasil dari teknik pengumpulan data berupa observasi, tes, dan dokumentasi. Untuk data hasil kognitif peserta didik, peneliti menggunakan tes tulis sebagai teknik pengumpulan datanya. Berdasarkan data hasil penelitian yang diperoleh setelah dilaksanakan penelitian, penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dapat meningkatkan hasil belajar pada peserta didik kelas IX-H SMP Negeri 4 Kota Bogor. Hal tersebut dikatakan karena proses pembelajaran dilakukan dengan menghubungkan materi pembelajaran dengan latar belakang budaya serta relevan dengan kebiasaan dan kehidupan sehari-hari peserta didik. Melalui implementasi pendekatan tersebut, proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan dapat menyenangkan peserta didik karena sesuai dengan kebutuhan belajar mereka. Pendapat tersebut dibuktikan dengan adanya peningkatan tingkat kecapaian peserta didik yang menunjukkan ketuntasan dari siklus I yang memiliki persentase tuntas sebesar 53%, sedangkan pada siklus II persentase tuntas sebesar 79%.

Berdasarkan data hasil penelitian yang diperoleh, penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IX-H SMP Negeri 4 Kota Bogor.Peningkatan ini terjadi karena proses pembelajaran menghubungkan materi dengan latar belakang budaya dan kehidupan sehari-hari siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menyenangkan.Tingkat ketuntasan belajar siswa meningkat dari 53% pada siklus I menjadi 79% pada siklus II.

Penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan pendekatan pembelajaran lainnya, seperti pendekatan saintifik atau pendekatan berbasis proyek, untuk mengetahui pendekatan mana yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar teks deskripsi pada siswa SMP. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak kelas dan sekolah untuk mendapatkan hasil yang lebih generalisasi dan representatif. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur hasil belajar siswa dalam pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT), serta mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi keberhasilan implementasi pendekatan ini di sekolah.

  1. Meningkatakan Hasil Belajar dengan Pendekatan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching Model Probem... doi.org/10.62759/jser.v2i2.49Meningkatakan Hasil Belajar dengan Pendekatan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching Model Probem doi 10 62759 jser v2i2 49
  2. Vol. 3 No. 4 (2023) | LANGUAGE : Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra. vol language jurnal inovasi... jurnalp4i.com/index.php/language/issue/view/225Vol 3 No 4 2023 LANGUAGE Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra vol language jurnal inovasi jurnalp4i index php language issue view 225
Read online
File size521.41 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Materi Pembulatan di SDN Malangnengah II 2025More at 2025

OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media audio visual pada mata pelajaran matematika materi pembulatan. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media audio visual pada mata pelajaran matematika materi pembulatan. Penelitian ini menggunakan

JURIS Penerapan Media Geoboard untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Datar Siswa Kelas IV SD 2025More at 2025

UNISAPUNISAP Dengan demikian, penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa sekolah dasar. Penggunaan media GeoboardDengan demikian, penggunaan media Geoboard terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa sekolah dasar. Penggunaan media Geoboard

JURIS The Impact of Minecraft Based Gamification on Islamic Education Learning Outcomes Evidence from a Santichon Islamic School SIS Bangkok Thailand 2025More at 2025

ZAMRONEDUZAMRONEDU Siswa kelompok Minecraft menunjukkan keterlibatan lebih tinggi dan gain belajar lebih dari dua kali kelompok kontrol. Temuan ini mengonfirmasi dampak positifSiswa kelompok Minecraft menunjukkan keterlibatan lebih tinggi dan gain belajar lebih dari dua kali kelompok kontrol. Temuan ini mengonfirmasi dampak positif

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Peningkatan Mutu Hasil Belajar Siswa 2024More at 2024

OJSOJS Model pembelajaran Group Investigation (GI) tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Hal iniModel pembelajaran Group Investigation (GI) tidak menunjukkan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Hal ini

JURIS Pengembangan Media Belajar Mandiri Matematika Materi Segitiga dan Segiempat Berbasis Android 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan mengadaptasi model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 5 tahapan, yaitu: studi pendahuluan,Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan mengadaptasi model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi 5 tahapan, yaitu: studi pendahuluan,

JURIS Pembelajaran Literasi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur an Hadits Siswa di Ma Nurul Qur an Bendung Jogoroto Jombang 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pada korelasi regresi antara variabel X (pembelajaran literasi) dengan variabel Y (peningkatan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa) menunjukkan bahwaPada korelasi regresi antara variabel X (pembelajaran literasi) dengan variabel Y (peningkatan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa) menunjukkan bahwa

JURIS Hasil Belajar Keterampilan Proses Sains Siswa Berbasis Pendekatan Inkuiri Pada Materi Ekosistem 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Secara keseluruhan, daya serap siswa berada pada kategori baik, menunjukkan efektivitas proses pembelajaran, dengan keterampilan dasar yang lebih dominanSecara keseluruhan, daya serap siswa berada pada kategori baik, menunjukkan efektivitas proses pembelajaran, dengan keterampilan dasar yang lebih dominan

JURIS Kemampuan Penalaran Matematika Siswa MA Dengan Metode Problem Based Learning 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Pengumpulan data dilakukan dengan tes (kemampuan penalaran matematis) dan nontes (wawancara, observasi, dan studi dokumentasi) untuk mengetahui kemampuanPengumpulan data dilakukan dengan tes (kemampuan penalaran matematis) dan nontes (wawancara, observasi, dan studi dokumentasi) untuk mengetahui kemampuan

Useful /

JURIS Dampak Program Rumah Gemilang Indonesia Oleh LAZ Al Azhar Jawa Timur Dalam Mengurangi Jumlah Pengangguran di Kota Surabaya 2025More at 2025

OJS INDONESIAOJS INDONESIA Narasumber dalam penelitian ini yakni Amilin LAZ Al-Azhar Jatim, Muzakki selaku donatur program RGI, serta Mustahiq selaku peserta program RGI Surabaya.Narasumber dalam penelitian ini yakni Amilin LAZ Al-Azhar Jatim, Muzakki selaku donatur program RGI, serta Mustahiq selaku peserta program RGI Surabaya.

JURIS Efektivitas Metode Blended Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Kompetensi Menulis Narative Text pada Siswa SMK Negeri 3 Kendal 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Hasil temuan menunjukkan kegiatan pembelajaran dengan blended learning pada mata pelajaran bahasa Inggris pada materi narrative text dapat memberikan dampakHasil temuan menunjukkan kegiatan pembelajaran dengan blended learning pada mata pelajaran bahasa Inggris pada materi narrative text dapat memberikan dampak

JURIS Implikasi Pernikahan Dini Terhadap Sistem Pendidikan di Indonesia 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Dampak lain yang ditimbulkan yaitu hilangnya kesempatan untuk memeperoleh pekerjaan yang lebih baik karena minimnya tingkat pendidikan, dari aspek sosialDampak lain yang ditimbulkan yaitu hilangnya kesempatan untuk memeperoleh pekerjaan yang lebih baik karena minimnya tingkat pendidikan, dari aspek sosial

JURIS Analisis Kualitas Pelayanan dan Orientasi Pelanggan Terhadap Kepuasan Pelanggan PT Fajar Riau Wisata Pekanbaru 2019More at 2019

KOMPETIFKOMPETIF Terdapat hubungan kuat positif antara kualitas pelayanan dan orientasi pelanggan dengan kepuasan pelanggan dan kontribusi variabel independen terhadapTerdapat hubungan kuat positif antara kualitas pelayanan dan orientasi pelanggan dengan kepuasan pelanggan dan kontribusi variabel independen terhadap

ads-block-test