MGEDUKASIAMGEDUKASIA
PUSAKA : Jurnal Pengabdian MasyarakatPUSAKA : Jurnal Pengabdian MasyarakatImplementasi Kurikulum Merdeka dan tuntutan pendidikan di era Society 5.0 menuntut guru untuk mampu memanfaatkan teknologi digital secara pedagogis, salah satunya melalui pengembangan video pembelajaran yang mendukung pembelajaran diferensiasi. Namun, masih terdapat kesenjangan antara tuntutan tersebut dan kompetensi guru dalam mengolah video pembelajaran secara efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi teknis dan pedagogis guru dalam pembuatan video pembelajaran berbasis diferensiasi melalui pelatihan penggunaan aplikasi CapCut. Metode yang digunakan berupa lokakarya dan pendampingan berkelanjutan yang melibatkan 44 guru kimia dari 24 sekolah menengah di Kabupaten Bireuen. Pelatihan dilaksanakan melalui tahapan terstruktur yang meliputi pengenalan aplikasi, penyampaian materi dasar pengeditan video, penyusunan storyline dan naskah, praktik langsung, serta evaluasi melalui diskusi dan tanya jawab. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sebanyak 30 guru (68%) mengalami peningkatan kompetensi yang signifikan, 8 guru (18%) berada pada kategori cukup meningkat, dan 6 guru (14%) tidak menunjukkan peningkatan yang berarti. Guru yang mengalami peningkatan mampu menghasilkan video pembelajaran yang lebih terstruktur, komunikatif, dan sesuai dengan prinsip pembelajaran diferensiasi. Variasi hasil pelatihan dipengaruhi oleh perbedaan pengalaman awal dan literasi teknologi peserta. Secara keseluruhan, kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik dan pendampingan menggunakan aplikasi yang mudah diakses seperti CapCut efektif dalam meningkatkan kompetensi guru serta berpotensi mendukung penguatan pembelajaran digital di sekolah.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui pelatihan pembuatan video pembelajaran menunjukkan peningkatan kemampuan guru.Berdasarkan evaluasi terhadap 44 guru yang ikut serta, mayoritas peserta menunjukkan peningkatan keterampilan dalam mengedit dan menciptakan video pembelajaran, baik dari sisi teknis maupun pedagogis yang mendukung proses pembelajaran digital.Pelatihan yang dirancang dengan metode lokakarya, praktik langsung, dan pendampingan berkelanjutan dapat membantu guru memahami pemanfaatan aplikasi pengeditan video serta menciptakan hasil video pembelajaran yang lebih terstruktur, inovatif dan aplikatif.Namun masih ada beberapa peserta yang menunjukkan peningkatan kemampuan yang belum memadai, yang menunjukkan perlunya pendampingan lebih lanjut dan penyesuaian strategi pelatihan sesuai dengan tingkat literasi teknologi dan kebutuhan peserta masing-masing.Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan pembuatan video pembelajaran memiliki potensi besar untuk terus dikembangkan sebagai usaha peningkatan kualitas pembelajaran digital di institusi pendidikan.
Pelatihan pembuatan video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut dapat diperluas dengan menambahkan modul khusus untuk guru yang memiliki tingkat literasi teknologi rendah. Selain itu, integrasi prinsip pembelajaran diferensiasi ke dalam setiap tahap pelatihan perlu diperkuat agar hasil video pembelajaran benar-benar sesuai dengan kebutuhan pembelajaran inklusif. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi potensi aplikasi lain seperti Canva atau Adobe Premiere untuk membandingkan efektivitasnya dalam meningkatkan kompetensi guru. Dengan pendekatan ini, pelatihan akan lebih inklusif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di era digital.
| File size | 285.89 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
BDKJAKARTABDKJAKARTA Transformasi pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan aktif siswa, kemampuan berpikir kritis, dan kolaborasi melalui integrasi teknologiTransformasi pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan aktif siswa, kemampuan berpikir kritis, dan kolaborasi melalui integrasi teknologi
UPSUPS Integrasi antara analisis regresi dummy dan analisis varians satu arah menawarkan perspektif komplementer, sehingga memperkuat keandalan dan validitasIntegrasi antara analisis regresi dummy dan analisis varians satu arah menawarkan perspektif komplementer, sehingga memperkuat keandalan dan validitas
UTSUTS Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Responden dalam penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Responden dalam penelitian
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil program menunjukkan bahwa semua guru yang berpartisipasi berhasil menghasilkan materi pembelajaran digital interaktif, meskipun beberapa kelompokHasil program menunjukkan bahwa semua guru yang berpartisipasi berhasil menghasilkan materi pembelajaran digital interaktif, meskipun beberapa kelompok
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Pelatihan konten digital interaktif berbasis cloud dengan pendekatan deep learning di SMPN 2 Mojosari berhasil meningkatkan pengetahuan guru secara signifikan,Pelatihan konten digital interaktif berbasis cloud dengan pendekatan deep learning di SMPN 2 Mojosari berhasil meningkatkan pengetahuan guru secara signifikan,
DINIYAHDINIYAH Hasil yang didapat dari hubungan penggunaan media pembelajaran audio visual (variabel X) dengan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia diniHasil yang didapat dari hubungan penggunaan media pembelajaran audio visual (variabel X) dengan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia dini
LLDIKTI12LLDIKTI12 Selain itu, fitur-fitur seperti FigJam dan Prototype menjadi favorit peserta karena mendukung interaktivitas dan kolaborasi dalam pembelajaran digital.Selain itu, fitur-fitur seperti FigJam dan Prototype menjadi favorit peserta karena mendukung interaktivitas dan kolaborasi dalam pembelajaran digital.
DINAMIKADINAMIKA Inisiatif ini juga mendorong kolaborasi antara masyarakat, relawan, dan akademisi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran lingkungan, penguranganInisiatif ini juga mendorong kolaborasi antara masyarakat, relawan, dan akademisi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran lingkungan, pengurangan
Useful /
DINAMIKADINAMIKA Desa Ketindan di Kabupaten Malang, Jawa Timur, merupakan salah satu produsen kopi robusta. Masalah yang dihadapi petani kopi di desa ini adalah kualitasDesa Ketindan di Kabupaten Malang, Jawa Timur, merupakan salah satu produsen kopi robusta. Masalah yang dihadapi petani kopi di desa ini adalah kualitas
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Kegiatan ini dilakukan di Desa Beringin, di pemakaman dan museum Malikussaleh. Setelah dilakukan kegiatan pemberdayaan ini didapatkan hasil bahwa pembiasaanKegiatan ini dilakukan di Desa Beringin, di pemakaman dan museum Malikussaleh. Setelah dilakukan kegiatan pemberdayaan ini didapatkan hasil bahwa pembiasaan
SANGADJIMEDIAPUBLISHINGSANGADJIMEDIAPUBLISHING Era globalisasi menuntut siswa untuk memiliki kemampuan berbicara dan menulis dalam bahasa Inggris secara efektif. Namun, kedua keterampilan ini seringEra globalisasi menuntut siswa untuk memiliki kemampuan berbicara dan menulis dalam bahasa Inggris secara efektif. Namun, kedua keterampilan ini sering
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Adapun pemerolehan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Adapun pemerolehan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.