UMUSLIMUMUSLIM
LENTERA ( sains, teknologi, ekonomi, sosial dan budaya)LENTERA ( sains, teknologi, ekonomi, sosial dan budaya)Salah satu kemampuan berpikir yang penting dikuasai oleh siswa adalah kemampuan berpikir analisis. Karena berpikir analitis memudahkan siswa berpikir secara logis, untuk itu diperlukan strategi pembelajaran yang sesuai untuk berpikir analisis, salah satu strategi pembelajaran yang sesuai dengan berpikir analisis adalah strategi pembelajaran inkuiri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di SMP Negeri 4 Kepenuhan kabupaten Rokan Hulu. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir analitis siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang belajar dengan strategi pembelajaran inkuiri memiliki kemampuan menganalisis yang baik. Hal ini dilihat dari langkah-langkah dalam belajar inkuiri yaitu orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis dan memberikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir analitis siswa yang belajar dengan strategi pembelajaran inkuiri sangat baik.Dalam menganalisis kemampuan berpikir analitis siswa dengan strategi pembelajaran inkuiri dalam pemecahan masalah dapat dilakukan dengan memeberikan soal pemecahan masalah.Hal ini membuktikan bahwa kemampuan siswa dengan strategi pembelajaran inkuiri memiliki kemampuan merumuskan masalah, menetapkan hipotesis sementara, memngumpulkan data, menguji hipotesis dan membuat kesimpulan memenuhi kriteria yang ditetapkan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas strategi pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran lain selain IPS, untuk melihat apakah strategi ini dapat secara konsisten meningkatkan kemampuan berpikir analitis siswa di berbagai bidang studi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir analitis yang lebih valid dan reliabel, sehingga dapat digunakan secara luas untuk mengukur kemampuan ini secara akurat. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi kemampuan berpikir analitis siswa, seperti gaya belajar, motivasi belajar, dan lingkungan keluarga, sehingga dapat dirancang intervensi yang lebih komprehensif untuk meningkatkan kemampuan ini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.
| File size | 205.62 KB |
| Pages | 5 |
| Short Link | https://juris.id/p-2Ei |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UPUP Kegiatan penyuluhan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa SMP Nusantara Plus, Ciputat Timur, Tangerang Selatan, terhadap bahayaKegiatan penyuluhan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa SMP Nusantara Plus, Ciputat Timur, Tangerang Selatan, terhadap bahaya
STIKKENDALSTIKKENDAL Secara keseluruhan, pembelajaran individual menjadi strategi yang solutif dan relevan dalam menjawab kebutuhan pendidikan yang semakin beragam, serta berkontribusiSecara keseluruhan, pembelajaran individual menjadi strategi yang solutif dan relevan dalam menjawab kebutuhan pendidikan yang semakin beragam, serta berkontribusi
BIMABERILMUBIMABERILMU Dari hasil penyelesaian tes uraian siswa, diperoleh bahwa tingkat kemampuan koneksi matematika melalui model pembelajaran kontekstual pada siswa SMP NegeriDari hasil penyelesaian tes uraian siswa, diperoleh bahwa tingkat kemampuan koneksi matematika melalui model pembelajaran kontekstual pada siswa SMP Negeri
STAI MUAFISTAI MUAFI Peserta kegiatan sejumlah 60 siswa dari kelas 7 dan 8. Hasil pelaksanaan adalah siswa dapat menambah pengetahuan dan mengetahui mengenai upaya mencegahPeserta kegiatan sejumlah 60 siswa dari kelas 7 dan 8. Hasil pelaksanaan adalah siswa dapat menambah pengetahuan dan mengetahui mengenai upaya mencegah
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingakt kebugaran jasmani Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ibun siswa yang berkategori baik sekali 3 orang (8,57%), baikHasil penelitian ini menunjukan bahwa tingakt kebugaran jasmani Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ibun siswa yang berkategori baik sekali 3 orang (8,57%), baik
AFEKSIAFEKSI Faktor pendukung utamanya adalah program pembinaan terstruktur, fasilitas memadai, minat siswa tinggi, serta pendampingan guru. Faktor penghambat terdiriFaktor pendukung utamanya adalah program pembinaan terstruktur, fasilitas memadai, minat siswa tinggi, serta pendampingan guru. Faktor penghambat terdiri
AFEKSIAFEKSI Sebanyak 12 siswa atau 17,65% memiliki tingkat kecerdaan emosional rendah, sebanyak 30 siswa atau 44,12% memiliki tingkat kecerdasan emosional sedang,Sebanyak 12 siswa atau 17,65% memiliki tingkat kecerdaan emosional rendah, sebanyak 30 siswa atau 44,12% memiliki tingkat kecerdasan emosional sedang,
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Namun, hambatan utama yang ditemukan adalah ketergantungan pada koneksi internet yang stabil dan cepat. Penelitian lanjutan disarankan untuk memperluasNamun, hambatan utama yang ditemukan adalah ketergantungan pada koneksi internet yang stabil dan cepat. Penelitian lanjutan disarankan untuk memperluas
Useful /
POLIPANGKEPPOLIPANGKEP Untuk itu maka penelitian bertujuan untuk mempelajari bagaimana pengaruh dari aplikasi Fungi Mikoriza Arbuskular (FMA) dan juga PGPR terutama pada komponenUntuk itu maka penelitian bertujuan untuk mempelajari bagaimana pengaruh dari aplikasi Fungi Mikoriza Arbuskular (FMA) dan juga PGPR terutama pada komponen
UMUSLIMUMUSLIM Berdasarkan hasil penelitian maka disarankan kepada ibu nifas untuk dapat memahami apa-apa saja yang harus diketahui pada masa nifas sehingga dapat memberikanBerdasarkan hasil penelitian maka disarankan kepada ibu nifas untuk dapat memahami apa-apa saja yang harus diketahui pada masa nifas sehingga dapat memberikan
UMUSLIMUMUSLIM Ada hubungan sarapan pagi dengan prestasi belajar siswa dengan nilai p significancy yaitu 0,002. Oleh sebab itu disarankan agar orangtua dan siswa membatasiAda hubungan sarapan pagi dengan prestasi belajar siswa dengan nilai p significancy yaitu 0,002. Oleh sebab itu disarankan agar orangtua dan siswa membatasi
UMUSLIMUMUSLIM Sampel diperoleh dengan total sampling yaitu 26 orang. Instrumen lembar kuesioner dengan memberikan 40 pertanyaan. Data dianalisis dengan Chi-Square testSampel diperoleh dengan total sampling yaitu 26 orang. Instrumen lembar kuesioner dengan memberikan 40 pertanyaan. Data dianalisis dengan Chi-Square test