PRINPRIN
JURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAMJURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAMPenelitian ini menerapkan model pembelajaran PBL dengan berbantuan software Geogebra untuk menguji peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran PBL berbantuan software Geogebra dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-6 SMP Negeri 17 Medan yang berjumlah 29 orang. Objek penelitian ini adalah peningkatan pemahaman konsep matematis siswa pada materi himpunan dengan model PBL berbantuan software Geogebra. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, pada siklus I jumlah siswa yang memenuhi ketuntasan belajar klasikal terdapat 8 siswa (27,59%), dan 21 siswa (72,41%) belum tuntas, dengan nilai rata – rata kelas 54,87. Pada siklus II terjadi peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa, terdapat 21 siswa (72,41%) yang mencapai ketuntasan dan 8 siswa (27,59%) belum tuntas, dengan nilai rata – rata kelas 72,24. Tingkat persentase target keberhasilan siswa berdasarkan pada tes siklus II pemahaman konsep matematis telah mencapai ketuntasan yang telah ditentukan yaitu 70% dengan KKM 70. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan software geogebra dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan software Geogebra pada materi himpunan efektif meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII-6 SMP Negeri 17 Medan.Peningkatan ini terlihat jelas dari skor rata-rata tes yang naik signifikan dari siklus I (54,87) menjadi siklus II (72,24).Selain itu, persentase ketuntasan belajar klasikal siswa mencapai 72,41% pada siklus II, melampaui target Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70.
Penelitian ini menunjukkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) yang didukung oleh software Geogebra memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa. Namun, ruang lingkup penelitian yang terbatas pada satu kelas dan satu materi membuka peluang untuk eksplorasi lebih lanjut. Oleh karena itu, disarankan untuk melakukan studi komparatif yang lebih luas, misalnya dengan menerapkan pendekatan serupa pada jenjang pendidikan atau materi matematika yang berbeda, seperti geometri atau aljabar, untuk memastikan keberhasilan dan generalisasi temuan ini di berbagai konteks. Selain itu, penting untuk menggali lebih dalam mekanisme spesifik bagaimana interaktivitas dan visualisasi Geogebra, dalam kerangka PBL, memengaruhi proses kognitif siswa dalam memahami konsep. Penelitian lanjutan dapat berfokus pada analisis kualitatif terhadap pola interaksi siswa dengan software dan dampaknya terhadap penalaran matematis mereka, atau bahkan membandingkan efektivitas Geogebra dengan alat bantu digital lain. Terakhir, mengingat matematika juga menuntut kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah, akan sangat menarik jika penelitian mendatang tidak hanya mengukur pemahaman konsep, tetapi juga meneliti bagaimana kombinasi PBL dan Geogebra dapat meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi lainnya, seperti kemampuan argumentasi matematis atau kreativitas dalam menyelesaikan masalah yang kompleks, serta mengevaluasi retensi jangka panjang dari konsep yang dipelajari.
- Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Software Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman... prin.or.id/index.php/JURRIMIPA/article/view/2563Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbantuan Software Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman prin index php JURRIMIPA article view 2563
- Himpunan Kritis pada Graf Bintang | JURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM. himpunan... prin.or.id/index.php/JURRIMIPA/article/view/2556Himpunan Kritis pada Graf Bintang JURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM himpunan prin index php JURRIMIPA article view 2556
| File size | 925.75 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Ketiga, Kemampuan pemahaman siswa pada materi Haji dan Umrah bidang studi Fikih oleh siswa kelas VIII MTs Swasta Miftahul Jannah Tanjung Pura mengalamiKetiga, Kemampuan pemahaman siswa pada materi Haji dan Umrah bidang studi Fikih oleh siswa kelas VIII MTs Swasta Miftahul Jannah Tanjung Pura mengalami
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan. Peningkatan kompetensi siswa memiliki hasil rataan sebesar 68,5, median sebesar 66,2,Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan. Peningkatan kompetensi siswa memiliki hasil rataan sebesar 68,5, median sebesar 66,2,
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Guru Akidah Akhlak menggunakan media WhatsApp dan video untuk meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa, sekaligus mengatur waktu belajar agar disiplin.Guru Akidah Akhlak menggunakan media WhatsApp dan video untuk meningkatkan minat serta motivasi belajar siswa, sekaligus mengatur waktu belajar agar disiplin.
LAAROIBALAAROIBA Qiroati merupakan metode baca tulis Al-Quran yang ditemukan oleh KH. Dachlan Salim Zarkasyi dari semarang tahun 1963. Pondok Pesantren Darul MuttaqienQiroati merupakan metode baca tulis Al-Quran yang ditemukan oleh KH. Dachlan Salim Zarkasyi dari semarang tahun 1963. Pondok Pesantren Darul Muttaqien
LAAROIBALAAROIBA Implementasi Pembiasaan Shalat Dhuha dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik kelas V MI Mathlaul Anwar Bogor. Dampak Implementasi PembiasaanImplementasi Pembiasaan Shalat Dhuha dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik kelas V MI Mathlaul Anwar Bogor. Dampak Implementasi Pembiasaan
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian ini bertujuan untuk memahami tentang manajemen sekolah TK Strawbery di Kota Cirebon, Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk memahami tentang manajemen sekolah TK Strawbery di Kota Cirebon, Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Metode yang akan digunakan dalam penelitian kuantitatif ini adalah studi kasus dengan menggunakan tesPenelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Metode yang akan digunakan dalam penelitian kuantitatif ini adalah studi kasus dengan menggunakan tes
PRINPRIN 700 untuk data berukuran 10.000. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kedua algoritma memiliki performa yang700 untuk data berukuran 10.000. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kedua algoritma memiliki performa yang
Useful /
LAAROIBALAAROIBA Motivasi peningkatan kualitas diri juga berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa mengikuti brevet pajak. Penelitian ini menggunakan sampel 360 mahasiswaMotivasi peningkatan kualitas diri juga berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa mengikuti brevet pajak. Penelitian ini menggunakan sampel 360 mahasiswa
LAAROIBALAAROIBA Bitcoin tidak memberikan kontribusi terhadap pergerakan IHSG. Hal ini memiliki arti ketika Bitcoin mengalami kenaikan ataupun penurunan harga maka IHSGBitcoin tidak memberikan kontribusi terhadap pergerakan IHSG. Hal ini memiliki arti ketika Bitcoin mengalami kenaikan ataupun penurunan harga maka IHSG
LAAROIBALAAROIBA Kemampuan membaca Al‑Quran peserta didik kelas VII juga berada dalam kategori baik, dengan nilai rata‑rata tes 77 dan nilai maksimum 95. Analisis korelasiKemampuan membaca Al‑Quran peserta didik kelas VII juga berada dalam kategori baik, dengan nilai rata‑rata tes 77 dan nilai maksimum 95. Analisis korelasi
PRINPRIN Karena graf hasil operasi korona bersifat tidak komutatif, maka hasil bilangan kromatik yang diperoleh dari graf (Cn ⊙ Sm) berbeda dengan Graf (Sm ⊙Karena graf hasil operasi korona bersifat tidak komutatif, maka hasil bilangan kromatik yang diperoleh dari graf (Cn ⊙ Sm) berbeda dengan Graf (Sm ⊙