STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH
edukasi islami: jurnal pendidikan islamedukasi islami: jurnal pendidikan islamPenelitian ini mengkaji manajemen krisis pondok pesantren dalam mempertahankan pola pendidikan ditengah pandemi Covid-19. Jenis penelitian adalah penelitian pustaka dengan metode kualitatif. Data dikumpulkan dari sumber kepustakaan dengan pendekatan sosiologis. Teori yang dipakai adalah manajemen krisis. Temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: pertama, pendidikan berbasis pondok pesantren rentan mendapat gangguan eksternal, termasuk pandemi Covid-19. Kedua, pro kontra terhadap kebijakan pondok pesantren berkutat pada seputaran strategi teknis untuk menyikapi situasi pandemi sekaligus dalam menyikapi kebijakan pemerintah. Ketiga, urgensi manajemen krisis bagi pendidikan berbasis pondok pesantren. Penelitian ini berkontribusi bagi upaya perbaikan manajemen pendidikan berbasis pondok pesantren dan penataan landasan manajemen krisis yang lebih baik bagi.
Pendidikan pesantren menghadapi tantangan signifikan selama pandemi Covid-19, menunjukkan kerentanan terhadap gangguan eksternal.Respons pesantren terhadap pandemi bervariasi, dipengaruhi oleh strategi teknis dan kebijakan pemerintah.Manajemen krisis menjadi krusial bagi keberlangsungan pendidikan berbasis pondok pesantren, namun implementasinya seringkali pasif dan bergantung pada afirmasi kebijakan pemerintah.
Berdasarkan pengalaman selama pandemi, penelitian lanjutan perlu difokuskan pada pengembangan model manajemen krisis yang lebih adaptif dan berbasis internal untuk pondok pesantren. Penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana pesantren dapat meningkatkan kemandirian dalam menghadapi krisis, termasuk pengembangan infrastruktur kesehatan dan pemanfaatan teknologi informasi. Selain itu, perlu dilakukan studi mendalam mengenai peran ideologi dan jaringan politik pesantren dalam merespons krisis, serta bagaimana membangun kolaborasi yang lebih efektif antara pesantren dan pemerintah untuk menciptakan sistem pendidikan yang tangguh dan berkelanjutan. Penelitian ini dapat dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang mendalam, melibatkan studi kasus pada berbagai jenis pesantren dengan karakteristik yang berbeda.
| File size | 227.52 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STTAASTTAA Artikel ini menawarkan sebuah pendekatan inovatif melalui pengembangan Pendidikan Agama Kristen yang kontekstual, berbasis pada teologi “Earth-HonoringArtikel ini menawarkan sebuah pendekatan inovatif melalui pengembangan Pendidikan Agama Kristen yang kontekstual, berbasis pada teologi “Earth-Honoring
STAIMUNSTAIMUN This study was carried out by gathering, analyzing, and synthesizing data from a variety of relevant literature sources, such as books, scientific journals,This study was carried out by gathering, analyzing, and synthesizing data from a variety of relevant literature sources, such as books, scientific journals,
UIRUIR Artikel ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dinamika peradaban Islam dan relevansinya dalam konteks modern. Hadharah dalam Islam merupakanArtikel ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dinamika peradaban Islam dan relevansinya dalam konteks modern. Hadharah dalam Islam merupakan
PENERBITPENERBIT Penelitian ini menunjukkan bahwa Tri Hita Karana berhasil diintegrasikan ke dalam model kurikulum PAUD Hindu di Kota Mataram melalui tiga dimensi utama.Penelitian ini menunjukkan bahwa Tri Hita Karana berhasil diintegrasikan ke dalam model kurikulum PAUD Hindu di Kota Mataram melalui tiga dimensi utama.
PAYUNGIPAYUNGI Tujuan kegiatan pendampingan ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya kurikulum moderasi beragama. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuanTujuan kegiatan pendampingan ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya kurikulum moderasi beragama. Selain itu, kegiatan ini juga bertujuan
HARAPANHARAPAN Bahan ajar keterampilan berbahasa menyimak, membaca, menulis, dan berbicara untuk level A1. Selain itu, bahan ajar BIPA memanfaatkan budaya-budaya yangBahan ajar keterampilan berbahasa menyimak, membaca, menulis, dan berbicara untuk level A1. Selain itu, bahan ajar BIPA memanfaatkan budaya-budaya yang
STIK KENDALSTIK KENDAL Pendidikan Agama Islam (PAI) inklusif bertujuan memberikan akses setara bagi anak berkebutuhan khusus dalam memahami nilai agama, meskipun menghadapi tantanganPendidikan Agama Islam (PAI) inklusif bertujuan memberikan akses setara bagi anak berkebutuhan khusus dalam memahami nilai agama, meskipun menghadapi tantangan
ALJAMIAHALJAMIAH Situasi di Indonesia ini mendorong akademisi Islam internasional untuk mempertimbangkan pendidikan tinggi Islam sebagai alternatif dalam inovasi dan transformasiSituasi di Indonesia ini mendorong akademisi Islam internasional untuk mempertimbangkan pendidikan tinggi Islam sebagai alternatif dalam inovasi dan transformasi
Useful /
UMJ PremiumUMJ Premium Selain itu, kolaborasi bersama aparat penegak hukum, seperti pola operasi gabungan bersama Tim Pembina Samsat hingga Polsek yang terbukti memiliki efekSelain itu, kolaborasi bersama aparat penegak hukum, seperti pola operasi gabungan bersama Tim Pembina Samsat hingga Polsek yang terbukti memiliki efek
UNIKOMUNIKOM PLC terbukti memainkan peran penting dalam meningkatkan efisiensi operasional, keandalan, dan produktivitas di berbagai sektor. Tantangan dan tren masaPLC terbukti memainkan peran penting dalam meningkatkan efisiensi operasional, keandalan, dan produktivitas di berbagai sektor. Tantangan dan tren masa
UMJ PremiumUMJ Premium Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara atau mendengarkan langsung penjelasan dari salah satu staf Sahabat Foundation.Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara atau mendengarkan langsung penjelasan dari salah satu staf Sahabat Foundation.
TEFLINTEFLIN Meskipun penelitian di bidang ini telah mulai bermunculan, diyakini bahwa penyelidikan mendalam ke dalam pikiran peserta didik saat mereka memproses informasiMeskipun penelitian di bidang ini telah mulai bermunculan, diyakini bahwa penyelidikan mendalam ke dalam pikiran peserta didik saat mereka memproses informasi