STT KADESISTT KADESI

Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK)Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK)

Pendidikan karakter sangat penting dalam membentuk generasi yang unggul tidak hanya secara akademis tetapi juga dalam integritas dan kekuatan moral. Di Youth With A Mission (YWAM) Sentani Papua, program pendampingan berfungsi sebagai platform untuk mengintegrasikan pembentukan akademik dan spiritual. Namun, efektivitas program ini sangat bergantung pada kualitas pendampingan staf. Studi ini secara kritis menganalisis kesenjangan dalam praktik pendampingan staf dan mengusulkan strategi konkret untuk perbaikan. Temuan mengungkapkan bahwa banyak staf tidak memiliki pelatihan formal dalam pendidikan karakter, yang menyebabkan hasil yang tidak konsisten dalam pembentukan siswa. Untuk mengatasi hal ini, studi ini berpendapat bahwa tiga solusi utama diperlukan: (1) menerapkan modul pelatihan sistematis dan berkelanjutan untuk staf, (2) membina kolaborasi yang lebih kuat dengan orang tua dan gereja lokal untuk memperkuat nilai-nilai karakter, dan (3) menetapkan kerangka evaluasi terstruktur yang mengukur pertumbuhan spiritual dan perubahan perilaku. Strategi-strategi ini diharapkan dapat meningkatkan kapasitas mentor, memastikan keberlanjutan program, dan memperkuat pembentukan karakter holistik siswa dalam lingkungan pendidikan berbasis iman.

Studi ini menunjukkan bahwa pendampingan staf di YWAM Sentani Papua memainkan peran penting dalam membentuk karakter siswa.Melalui pendekatan yang terstruktur, keterlibatan orang tua, dan penciptaan lingkungan belajar yang positif, program ini telah berhasil menciptakan perubahan signifikan dalam sikap, perilaku, dan kesiapan hidup siswa.Pendekatan pendidikan karakter ini tidak hanya mendukung pencapaian akademik tetapi juga mempromosikan pengembangan karakter holistik, memberikan landasan yang kuat untuk membangun model pendidikan karakter yang berkelanjutan yang dapat menginspirasi lembaga pendidikan lainnya di Indonesia.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk memperdalam pemahaman tentang efektivitas program pendampingan karakter di YWAM Sentani Papua. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara lebih akurat dampak program pendampingan terhadap perubahan perilaku siswa, dengan menggunakan instrumen yang terstandarisasi dan melibatkan sampel yang lebih besar. Kedua, studi kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan perspektif siswa, staf, dan orang tua terkait dengan program pendampingan, dengan menggunakan metode wawancara mendalam dan observasi partisipatif. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas program pendampingan di YWAM Sentani Papua dengan program serupa di lembaga pendidikan lain, dengan mempertimbangkan faktor-faktor kontekstual seperti budaya lokal dan sumber daya yang tersedia. Melalui penelitian-penelitian ini, diharapkan dapat diperoleh wawasan yang lebih komprehensif tentang praktik terbaik dalam pendampingan karakter dan berkontribusi pada pengembangan model pendidikan karakter yang lebih efektif dan relevan.

  1. School, Family, and Community Partnerships, Student Economy Edition |. school family community partnerships... taylorfrancis.com/books/9780429961687School Family and Community Partnerships Student Economy Edition school family community partnerships taylorfrancis books 9780429961687
  2. TEACHING MORAL CHARACTER: TWO ALTERNATIVES FOR TEACHER EDUCATION: The Teacher Educator: Vol 43, No 2.... doi.org/10.1080/08878730701838983TEACHING MORAL CHARACTER TWO ALTERNATIVES FOR TEACHER EDUCATION The Teacher Educator Vol 43 No 2 doi 10 1080 08878730701838983
  3. Gradations in digital inclusion: children, young people and the digital divide. gradations digital inclusion... doi.org/10.1177/1461444807080335Gradations in digital inclusion children young people and the digital divide gradations digital inclusion doi 10 1177 1461444807080335
  4. Eleven Principles of Effective Character Education: Journal of Moral Education: Vol 25, No 1. eleven... tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0305724960250110Eleven Principles of Effective Character Education Journal of Moral Education Vol 25 No 1 eleven tandfonline doi abs 10 1080 0305724960250110
  1. #efektivitas program#efektivitas program
  2. #pengembangan moral#pengembangan moral
Read online
File size798.45 KB
Pages14
Short Linkhttps://juris.id/p-2AE
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test