BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL
International Journal of Social ScienceInternational Journal of Social ScienceImplementasi kebijakan ini dipicu oleh masalah yang masih terjadi dalam lingkungan pendidikan, khususnya perundungan di lingkungan sekolah yang sering dialami siswa baru. Oleh karena itu, kebijakan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal budaya Sunda, bernama Bandung Masagi, dibuat dengan tujuan menumbuhkan karakter sempurna siswa. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan pelaksanaan kebijakan Bandung Masagi menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi literatur.
Penelitian menunjukkan bahwa faktor keberhasilan implementasi kebijakan Bandung Masagi—yaitu isi kebijakan, pelaksana serta kelompok sasaran, dan lingkungan—telah terpenuhi meskipun masih terdapat kendala, namun sekolah‑sekolah telah memiliki solusi untuk mengatasinya.Oleh karena itu, kebijakan tersebut perlu terus ditingkatkan agar kendala yang ada tidak lagi menghambat pelaksanaannya.Selanjutnya, apabila pembelajaran tatap muka kembali dilaksanakan, sekolah harus terus mengingatkan siswa agar tidak mengabaikan pelaksanaan kebijakan Bandung Masagi.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas program Bandung Masagi dalam mengurangi perilaku perundungan di sekolah menengah dengan menggunakan desain eksperimen terkontrol yang membandingkan kelas yang menerapkan program dengan kelas kontrol. Selanjutnya, perlu diteliti bagaimana integrasi nilai‑nilai kearifan lokal Sunda dalam kurikulum karakter memengaruhi perkembangan moral siswa melalui studi longitudinal pada beberapa kohort siswa dari kelas awal hingga akhir sekolah dasar. Terakhir, analisis komparatif antara implementasi Bandung Masagi di daerah perkotaan dan pedesaan dapat mengidentifikasi faktor lingkungan yang memperkuat atau menghambat pelaksanaan kebijakan, sehingga dapat disusun model adaptasi kebijakan yang responsif terhadap variasi konteks sosial‑ekonomi. Penelitian‑penelitian ini diharapkan memberikan bukti empiris yang lebih kuat untuk memperbaiki kebijakan karakter pendidikan di Indonesia.
| File size | 237.46 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPASBYUNIPASBY Praktik budaya ini mencerminkan nilai-nilai Pancasila seperti kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, persatuan Indonesia, keadilan dan kemanusiaan yangPraktik budaya ini mencerminkan nilai-nilai Pancasila seperti kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, persatuan Indonesia, keadilan dan kemanusiaan yang
IDEBAHASAIDEBAHASA Guru Bahasa Inggris di sekolah menengah atas umumnya belum sepenuhnya memahami prinsip-prinsip penerapan kesadaran terhadap kearifan lokal dalam pembelajaran.Guru Bahasa Inggris di sekolah menengah atas umumnya belum sepenuhnya memahami prinsip-prinsip penerapan kesadaran terhadap kearifan lokal dalam pembelajaran.
LINTASBUDAYANUSANTARALINTASBUDAYANUSANTARA Sementara Jawa Barat adalah wadah administratif negara-bangsa Indonesia yang membekukan keragaman di dalamnya. Relasi ketiganya ditandai oleh dialektikaSementara Jawa Barat adalah wadah administratif negara-bangsa Indonesia yang membekukan keragaman di dalamnya. Relasi ketiganya ditandai oleh dialektika
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Analisis dengan NVivo 14 menggunakan pengkodean tematik, word cloud, dan matrix coding. Empat tema utama muncul: (1) tantangan akses dan infrastrukturAnalisis dengan NVivo 14 menggunakan pengkodean tematik, word cloud, dan matrix coding. Empat tema utama muncul: (1) tantangan akses dan infrastruktur
LINTASBUDAYANUSANTARALINTASBUDAYANUSANTARA Penelitian ini menunjukkan bahwa pelestarian budaya lokal di era digital memerlukan pendekatan yang adaptif, kreatif, dan berkelanjutan. Generasi Z, sebagaiPenelitian ini menunjukkan bahwa pelestarian budaya lokal di era digital memerlukan pendekatan yang adaptif, kreatif, dan berkelanjutan. Generasi Z, sebagai
UNYUNY Pendekatan otoritatif lebih mendukung keseimbangan antara disiplin dan kemandirian anak, sedangkan pendekatan otoriter dan permisif masing-masing memilikiPendekatan otoritatif lebih mendukung keseimbangan antara disiplin dan kemandirian anak, sedangkan pendekatan otoriter dan permisif masing-masing memiliki
ULUMUNAULUMUNA Cerita ini menekankan pentingnya kearifan lokal dan nilai-nilai Islami sebagai media pendidikan yang ampuh untuk membentuk karakter generasi muda di eraCerita ini menekankan pentingnya kearifan lokal dan nilai-nilai Islami sebagai media pendidikan yang ampuh untuk membentuk karakter generasi muda di era
UNISMUHUNISMUH Pendekatan pengajaran yang responsif terhadap budaya meningkatkan motivasi belajar siswa dalam keterampilan berbicara di pendidikan tinggi. PendekatanPendekatan pengajaran yang responsif terhadap budaya meningkatkan motivasi belajar siswa dalam keterampilan berbicara di pendidikan tinggi. Pendekatan
Useful /
LITERASISAINSLITERASISAINS Banyaknya varian sepeda motor dalam satu pabrikan, membuat penjualan yang berbeda dari masing-masing varian sepeda motor tersebut, ada varian yang penjualannyaBanyaknya varian sepeda motor dalam satu pabrikan, membuat penjualan yang berbeda dari masing-masing varian sepeda motor tersebut, ada varian yang penjualannya
LITERASISAINSLITERASISAINS Hasil pengujian dengan menggunakan algoritma apriori akan menunjukan hasil yang telah memenuhi kebutuhan dan penentuan pola pembelian bahan-bahan di TokoHasil pengujian dengan menggunakan algoritma apriori akan menunjukan hasil yang telah memenuhi kebutuhan dan penentuan pola pembelian bahan-bahan di Toko
LITERASISAINSLITERASISAINS Data penelitian adalah data penjualan cakes yang terdiri dari 10 jenis cakes dengan berbagai macam ukuran, rasa dan bentuk, yang diperoleh dari Toko VJCakesData penelitian adalah data penjualan cakes yang terdiri dari 10 jenis cakes dengan berbagai macam ukuran, rasa dan bentuk, yang diperoleh dari Toko VJCakes
UNYUNY Validitas data dijamin melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pendidikan multikultural memiliki peran penting dalamValiditas data dijamin melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam