LEMHANNASLEMHANNAS

Jurnal Lemhannas RIJurnal Lemhannas RI

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran teknologi digital, khususnya webinar, dalam meningkatkan wawasan kebangsaan dengan memperkuat keterlibatan sipil dan memperkuat wawasan nasional selama pandemi Covid-19. Metodologi penelitian digunakan untuk menyelidiki bagaimana webinar berfungsi sebagai platform untuk mempromosikan ketahanan nasional melalui sosialisasi dan pendidikan praktis, dengan menelaah dimensi kognitif, afektif, dan psikomotor pembelajaran daring serta partisipasi sipil lintas demografi. Hasil studi menunjukkan bahwa webinar, meskipun bersifat virtual, berhasil memenuhi tujuan pendidikan termasuk mempromosikan keterlibatan sipil dan adaptasi terhadap teknologi; peralihan dari format tradisional memungkinkan jangkauan yang lebih luas melampaui batas waktu dan ruang serta berkontribusi pada pembangunan masyarakat yang tangguh dan kohesif. Penelitian ini menyoroti penerapan inovatif platform digital seperti webinar sebagai alat penting dalam pendidikan dan keterlibatan sosial, menekankan perannya dalam memperkuat ketahanan nasional dan memberdayakan warga untuk menghadapi tantangan sosial yang kompleks.

Penguatan wawasan kebangsaan tetap krusial di tengah pandemi Covid-19 karena tantangan ekonomi, kesehatan, dan konflik yang meningkat, sehingga strategi proaktif diperlukan untuk meningkatkan resilien sosial.Webinar sebagai teknologi digital menyediakan medium fleksibel dan aksesibel yang dapat menyampaikan informasi serta menciptakan ruang dialog, sehingga mampu mencapai hasil pembelajaran kognitif, afektif, dan psikomotor yang berkontribusi pada peningkatan wawasan kebangsaan.Pemanfaatan platform digital bersama pendekatan edukasi inovatif memungkinkan masyarakat menavigasi masa krisis dengan lebih kuat, bersatu, serta menumbuhkan budaya kesadaran, tanggung jawab, dan solidaritas untuk menghadapi adversitas di masa depan.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana desain webinar yang interaktif, misalnya dengan elemen gamifikasi atau simulasi, memengaruhi dimensi afektif peserta dalam memperkuat wawasan kebangsaan di kalangan generasi muda; sebuah studi eksperimental dapat dibandingkan dengan webinar konvensional untuk menilai perbedaan signifikan. Selain itu, penelitian longitudinal yang melacak perubahan wawasan kebangsaan peserta sebelum, selama, dan setelah serangkaian webinar dapat memberikan wawasan tentang dampak jangka panjang serta faktor-faktor yang mendukung keberlanjutan perubahan sikap kebangsaan. Selanjutnya, perbandingan efektivitas antara webinar dan platform digital lain seperti MOOC atau kampanye media sosial dalam meningkatkan wawasan kebangsaan dapat mengidentifikasi strategi komunikasi yang paling efektif untuk menjangkau wilayah geografis dan demografis yang beragam, sehingga kebijakan edukasi digital dapat dioptimalkan secara lebih inklusif.

  1. Small Business Credit Scoring and Credit Availability*: Journal of Small Business Management: Vol 45,... doi.org/10.1111/j.1540-627X.2007.00195.xSmall Business Credit Scoring and Credit Availability Journal of Small Business Management Vol 45 doi 10 1111 j 1540 627X 2007 00195 x
  2. Enhancing National Insight in Youth Through Webinars During the Covid-19 Pandemic | Jurnal Lemhannas... jurnal.lemhannas.go.id/index.php/jkl/article/view/515Enhancing National Insight in Youth Through Webinars During the Covid 19 Pandemic Jurnal Lemhannas jurnal lemhannas go index php jkl article view 515
  3. Pendidikan Multikultural Di Indonesia: Analisis Sinkronis Dan Diakronis | Nurcahyono | Habitus: Jurnal... jurnal.uns.ac.id/habitus/article/view/20404Pendidikan Multikultural Di Indonesia Analisis Sinkronis Dan Diakronis Nurcahyono Habitus Jurnal jurnal uns ac habitus article view 20404
  1. #digital transformation#digital transformation
  2. #civil servants#civil servants
Read online
File size297.97 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2y4
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test