SINESIASINESIA

Hayati : Journal of EducationHayati : Journal of Education

Pembelajaran IPA di tingkat SMP masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, terutama pada materi perubahan fisika dan kimia. Penelitian ini bertujuan menilai efektivitas metode pembelajaran praktikum dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Negeri 3 Cikancung. Data dianalisis menggunakan uji statistik nonparametrik dan perhitungan nilai N-Gain. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor akhir siswa (p = 0,000) dengan persentase N-Gain 78,11%. Temuan ini menunjukkan penerapan praktikum efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perubahan fisika dan kimia.

Penerapan metode pembelajaran praktikum secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perubahan fisika dan kimia di SMP Negeri 3 Cikancung.Persentase N-Gain sebesar 78,11% menunjukkan efektivitas tinggi metode ini.Hasil menunjukkan praktikum IPA efektif membangun pemahaman konsep melalui aktivitas langsung dan perbandingan empiris fenomena.

Penelitian lanjut dapat membandingkan efektivitas metode praktikum dengan pembelajaran berbasis media digital untuk materi perubahan fisika dan kimia. Peneliti juga disarankan mengembangkan modul praktikum berbasis kearifan lokal menggunakan bahan sederhana namun kontekstual dengan kehidupan sehari-hari siswa. Perlu dilakukan studi tentang faktor pendukung atau penghambat implementasi praktikum di sekolah yang menurut penelitian sebelumnya masih terbatas pada sumber daya laboratorium dan kapasitas guru.

  1. Development of the learning management process to enhance the chemistry learning achievement and conceptual... doi.org/10.1016/j.kjss.2018.07.016Development of the learning management process to enhance the chemistry learning achievement and conceptual doi 10 1016 j kjss 2018 07 016
  2. Teori Belajar Perkembangan Kognitiv Lev Vygotsky dan Implikasinya dalam Pembelajaran | DIMAR: Jurnal... Doi.Org/10.58577/Dimar.V4i2.92Teori Belajar Perkembangan Kognitiv Lev Vygotsky dan Implikasinya dalam Pembelajaran DIMAR Jurnal Doi Org 10 58577 Dimar V4i2 92
  3. Learning Difficulties in the Interpretation of Matter at the Molecular Level by University Students—A... doi.org/10.3390/educsci13080781Learning Difficulties in the Interpretation of Matter at the Molecular Level by University StudentsAiA doi 10 3390 educsci13080781
  1. #hasil belajar#hasil belajar
  2. #kedisiplinan belajar siswa#kedisiplinan belajar siswa
Read online
File size264.98 KB
Pages9
Short Linkhttps://juris.id/p-2tA
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test