SINESIASINESIA
Hayati : Journal of EducationHayati : Journal of EducationHasil AKM di SMP Negeri 6 Pati menunjukkan rendahnya literasi matematis siswa, sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran inovatif yang menghubungkan konsep matematika dengan konteks dunia nyata melalui teknologi. Penelitian ini bertujuan merancang pembelajaran Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap untuk meningkatkan literasi matematis siswa. Metode yang digunakan adalah Design Research dengan tiga tahap: persiapan dan desain, eksperimen pengajaran, dan analisis retrospektif. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VII A di SMP Negeri 6 Pati. Teknik pengumpulan data meliputi tes, wawancara, observasi, dokumentasi, dan tinjauan pustaka. Hasil validasi menunjukkan bahwa alat-alat tersebut sangat valid, dengan skor rata-rata 90% untuk modul pengajaran, 93,5% untuk media, dan 95% untuk pertanyaan literasi. Skor rata-rata pre-test sebesar 51 meningkat menjadi 86,7 pada post-test. Tes Paired Sample T-Test menunjukkan perbedaan yang signifikan, dan tes N-Gain menghasilkan skor 0,73 (kategori tinggi). Disimpulkan bahwa alat pengajaran Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap valid, layak, dan mampu meningkatkan literasi matematis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model Problem-Based Learning melalui alat utama berupa LKPD yang dibantu oleh MathCityMap telah dirancang dengan sukses.Hal ini berarti bahwa desain alat pembelajaran dengan Problem-Based Learning menggunakan LKPD yang dibantu oleh MathCityMap yang telah diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas telah berhasil dalam meningkatkan literasi matematis siswa.Sukses ini didukung oleh dua temuan utama, yaitu.Pembelajaran dengan Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap dinyatakan valid berdasarkan hasil penilaian oleh ahli evaluasi materi, media, dan pembelajaran, sehingga layak digunakan untuk mendukung peningkatan literasi matematis siswa.Pembelajaran dengan Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap terbukti meningkatkan literasi matematis siswa, terutama dalam memahami dan menyelesaikan masalah kontekstual.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh, peneliti menyarankan hal-hal berikut. 1. Model Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap tidak hanya diterapkan pada satu mata pelajaran, tetapi juga dikembangkan untuk berbagai mata pelajaran matematika lainnya dengan menyesuaikan karakteristik siswa, kurikulum, dan kondisi sekolah, sehingga dapat diterapkan secara luas di berbagai satuan pendidikan. 2. Guru disarankan untuk mengintegrasikan aktivitas pembelajaran problem-based dengan MathCityMap secara rutin dalam kegiatan mengajar dan belajar untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan menyenangkan. 3. Lembar kerja siswa dengan MathCityMap diharapkan terus disempurnakan agar dapat mendorong keterlibatan siswa secara maksimal dalam menyelesaikan masalah matematis kontekstual, sehingga literasi matematis siswa dapat berkembang secara optimal.
- Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Dimensi Tiga Melalui Model Pembelajaran PBL Berbantuan... doi.org/10.15294/kreano.v10i1.19366Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Dimensi Tiga Melalui Model Pembelajaran PBL Berbantuan doi 10 15294 kreano v10i1 19366
- PISA 2018 Assessment and Analytical Framework | OECD. pisa assessment analytical framework oecd skip... doi.org/10.1787/b25efab8-enPISA 2018 Assessment and Analytical Framework OECD pisa assessment analytical framework oecd skip doi 10 1787 b25efab8 en
- Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pengembangan... doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.846Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pengembangan doi 10 31004 basicedu v5i2 846
| File size | 690.09 KB |
| Pages | 19 |
| Short Link | https://juris.id/p-2tD |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Modul pembelajaran penyusunan karya ilmiah berbasis Project Based Learning berada dalam kategori sangat praktis berdasarkan uji kepraktisan yang meliputiModul pembelajaran penyusunan karya ilmiah berbasis Project Based Learning berada dalam kategori sangat praktis berdasarkan uji kepraktisan yang meliputi
JURNALBKJURNALBK Model pembelajaran berbasis masalah yang kompleks dapat menjadi beban kognitif bagi peserta didik pemula. Faktor lain adalah kurangnya kesempatan bagiModel pembelajaran berbasis masalah yang kompleks dapat menjadi beban kognitif bagi peserta didik pemula. Faktor lain adalah kurangnya kesempatan bagi
JURNALBKJURNALBK Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertimbangan dalam menentukan presidential threshold tidak sesuai dengan esensi tujuan awalnya, karena hanya menguntungkanHasil penelitian menunjukkan bahwa pertimbangan dalam menentukan presidential threshold tidak sesuai dengan esensi tujuan awalnya, karena hanya menguntungkan
JURNALBKJURNALBK Penerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan keterampilanPenerapan pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengembangkan keterampilan
PERADABANPERADABAN Hasil dari penelitian ini menunjukkan: (1) Prestasi nilai rata-rata kelas pada pembelajaran matematika siswa pada materi aritmatika menggunakan model activeHasil dari penelitian ini menunjukkan: (1) Prestasi nilai rata-rata kelas pada pembelajaran matematika siswa pada materi aritmatika menggunakan model active
BBCBBC Tujuan: Penelitian ini menganalisis kebutuhan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan kesadaran budaya di sekolah dasar Indonesia.Tujuan: Penelitian ini menganalisis kebutuhan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan kesadaran budaya di sekolah dasar Indonesia.
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor validitas sebesar 78,2%. Selain itu bahan ajar ini juga sangatHasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor validitas sebesar 78,2%. Selain itu bahan ajar ini juga sangat
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) dalamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TARL) dalam
Useful /
POLITEKNIKJAMBIPOLITEKNIKJAMBI Tujuan sistem informasi persediaan ini adalah untuk mengatasi permasalahan yang muncul pada sistem yang saat ini berjalan di PD. Kopi Ayam Ras serta menjadiTujuan sistem informasi persediaan ini adalah untuk mengatasi permasalahan yang muncul pada sistem yang saat ini berjalan di PD. Kopi Ayam Ras serta menjadi
POLITEKNIKJAMBIPOLITEKNIKJAMBI Penyediaan sistem informasi persediaan ini juga menyediakan beberapa metode pencatatan dan perhitungan sebagai alternatif dalam rangka menyediakan informasiPenyediaan sistem informasi persediaan ini juga menyediakan beberapa metode pencatatan dan perhitungan sebagai alternatif dalam rangka menyediakan informasi
POLITEKNIKJAMBIPOLITEKNIKJAMBI Proses pengumpulan data barang masuk dan keluar serta pencarian data persediaan masih menggunakan metode manual. Untuk mempermudah, disarankan penggunaanProses pengumpulan data barang masuk dan keluar serta pencarian data persediaan masih menggunakan metode manual. Untuk mempermudah, disarankan penggunaan
LINGUISTIK INDONESIALINGUISTIK INDONESIA Berdasarkan analisis delapan metafora, ditemukan dua jenis skema citra, yaitu IDENTITY – MATCHING dan IDENTITY – SUPERIMPOSITION.metafora-metaforaBerdasarkan analisis delapan metafora, ditemukan dua jenis skema citra, yaitu IDENTITY – MATCHING dan IDENTITY – SUPERIMPOSITION.metafora-metafora