SINESIASINESIA
Hayati : Journal of EducationHayati : Journal of EducationHasil AKM di SMP Negeri 6 Pati menunjukkan rendahnya literasi matematis siswa, sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran inovatif yang menghubungkan konsep matematika dengan konteks dunia nyata melalui teknologi. Penelitian ini bertujuan merancang pembelajaran Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap untuk meningkatkan literasi matematis siswa. Metode yang digunakan adalah Design Research dengan tiga tahap: persiapan dan desain, eksperimen pengajaran, dan analisis retrospektif. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VII A di SMP Negeri 6 Pati. Teknik pengumpulan data meliputi tes, wawancara, observasi, dokumentasi, dan tinjauan pustaka. Hasil validasi menunjukkan bahwa alat-alat tersebut sangat valid, dengan skor rata-rata 90% untuk modul pengajaran, 93,5% untuk media, dan 95% untuk pertanyaan literasi. Skor rata-rata pre-test sebesar 51 meningkat menjadi 86,7 pada post-test. Tes Paired Sample T-Test menunjukkan perbedaan yang signifikan, dan tes N-Gain menghasilkan skor 0,73 (kategori tinggi). Disimpulkan bahwa alat pengajaran Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap valid, layak, dan mampu meningkatkan literasi matematis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model Problem-Based Learning melalui alat utama berupa LKPD yang dibantu oleh MathCityMap telah dirancang dengan sukses.Hal ini berarti bahwa desain alat pembelajaran dengan Problem-Based Learning menggunakan LKPD yang dibantu oleh MathCityMap yang telah diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas telah berhasil dalam meningkatkan literasi matematis siswa.Sukses ini didukung oleh dua temuan utama, yaitu.Pembelajaran dengan Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap dinyatakan valid berdasarkan hasil penilaian oleh ahli evaluasi materi, media, dan pembelajaran, sehingga layak digunakan untuk mendukung peningkatan literasi matematis siswa.Pembelajaran dengan Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap terbukti meningkatkan literasi matematis siswa, terutama dalam memahami dan menyelesaikan masalah kontekstual.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh, peneliti menyarankan hal-hal berikut. 1. Model Problem-Based Learning menggunakan lembar kerja siswa yang dibantu oleh MathCityMap tidak hanya diterapkan pada satu mata pelajaran, tetapi juga dikembangkan untuk berbagai mata pelajaran matematika lainnya dengan menyesuaikan karakteristik siswa, kurikulum, dan kondisi sekolah, sehingga dapat diterapkan secara luas di berbagai satuan pendidikan. 2. Guru disarankan untuk mengintegrasikan aktivitas pembelajaran problem-based dengan MathCityMap secara rutin dalam kegiatan mengajar dan belajar untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan menyenangkan. 3. Lembar kerja siswa dengan MathCityMap diharapkan terus disempurnakan agar dapat mendorong keterlibatan siswa secara maksimal dalam menyelesaikan masalah matematis kontekstual, sehingga literasi matematis siswa dapat berkembang secara optimal.
- Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Dimensi Tiga Melalui Model Pembelajaran PBL Berbantuan... doi.org/10.15294/kreano.v10i1.19366Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Dimensi Tiga Melalui Model Pembelajaran PBL Berbantuan doi 10 15294 kreano v10i1 19366
- PISA 2018 Assessment and Analytical Framework | OECD. pisa assessment analytical framework oecd skip... doi.org/10.1787/b25efab8-enPISA 2018 Assessment and Analytical Framework OECD pisa assessment analytical framework oecd skip doi 10 1787 b25efab8 en
- Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pengembangan... doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.846Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pengembangan doi 10 31004 basicedu v5i2 846
| File size | 690.09 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
UP45UP45 255,6542 kal/gram, namun masih di bawah standar SNI sebesar ≥5000 kal/gram. Penggunaan bahan baku sekam padi dan daun jati belum mampu menghasilkan nilai255,6542 kal/gram, namun masih di bawah standar SNI sebesar ≥5000 kal/gram. Penggunaan bahan baku sekam padi dan daun jati belum mampu menghasilkan nilai
UM SURABAYAUM SURABAYA Simulasi dilakukan pada populasi awal 10.000 larva dengan 100 larva terinfeksi pada hari pertama, serta menguji tiga skenario pengendalian, yaitu tanpaSimulasi dilakukan pada populasi awal 10.000 larva dengan 100 larva terinfeksi pada hari pertama, serta menguji tiga skenario pengendalian, yaitu tanpa
UMMUMM Namun karena kelalaian operator/pekerja, sering menyebabkan timbulnya kecelakaan kerja. Seperti tidak menggunakannya alat pelindung diri sering dianggapNamun karena kelalaian operator/pekerja, sering menyebabkan timbulnya kecelakaan kerja. Seperti tidak menggunakannya alat pelindung diri sering dianggap
ARITEKINARITEKIN Roda gila pada porosnya harus dipasang bantalan gelinding dan dilakukan balancing sebelum digunakan. Dimensi perangkat trainer untuk shock breaker denganRoda gila pada porosnya harus dipasang bantalan gelinding dan dilakukan balancing sebelum digunakan. Dimensi perangkat trainer untuk shock breaker dengan
UMGUMG Untuk menjaga kontinuitas pasokan listrik, PT Jaya Teknik Indonesia (JTI) sebagai sub kontraktor instalasi kelistrikan menerapkan sistem pembangkit cadanganUntuk menjaga kontinuitas pasokan listrik, PT Jaya Teknik Indonesia (JTI) sebagai sub kontraktor instalasi kelistrikan menerapkan sistem pembangkit cadangan
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika dan keterbatasan bahan ajar yang dapat mendorong keterlibatan aktif siswa. ProsesLatar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika dan keterbatasan bahan ajar yang dapat mendorong keterlibatan aktif siswa. Proses
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18
UNINDRAUNINDRA Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran. PenelitianPenelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran kalkulus yang lebih efektif dan tepat sasaran. Penelitian
Useful /
SINESIASINESIA Salah satu cara untuk menyampaikan edukasi mikroorganisme agar lebih mudah disampaikan kepada masyarakat umum adalah melalui pameran interaktif sebagaiSalah satu cara untuk menyampaikan edukasi mikroorganisme agar lebih mudah disampaikan kepada masyarakat umum adalah melalui pameran interaktif sebagai
SINESIASINESIA Findings reinforce core ESP principles emphasizing needs-based, context-specific language instruction and support employability theory positioning communicationFindings reinforce core ESP principles emphasizing needs-based, context-specific language instruction and support employability theory positioning communication
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Data yang diperoleh dari berbagai sumber referensi ilmiah, dianalisis dan dideskripsikan secara detil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatanData yang diperoleh dari berbagai sumber referensi ilmiah, dianalisis dan dideskripsikan secara detil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Aplikasi SRIKANDI dapat meningkatkan pengelolaan arsip di Kantor Pendidikan Kabupaten Gresik jika setiap karyawan dapat menggunakan aplikasi dengan benar.Aplikasi SRIKANDI dapat meningkatkan pengelolaan arsip di Kantor Pendidikan Kabupaten Gresik jika setiap karyawan dapat menggunakan aplikasi dengan benar.