JOMPARNDJOMPARND
One moment, please...One moment, please...Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi budaya dan keterampilan guru SD dalam membuat karya kerajinan tapestry. Masalah utama yang dihadapi guru di SDN Ngombakan 2 adalah kurangnya pelatihan untuk mengintegrasikan budaya dan lingkungan dalam kreasi prakarya bermuatan karakter. Banyak guru yang belum percaya diri dalam memilih aktivitas yang menggabungkan budaya dan ekologi, serta minimnya wawasan tentang seni ramah lingkungan. Pelatihan ini fokus pada teknik pembuatan karya kerajinan tapestry, yang terjangkau dan mudah diakses oleh guru dan siswa, memungkinkan penerapan pendidikan karakter tanpa biaya tinggi. Diharapkan, guru dapat lebih kreatif mengembangkan aktivitas pembelajaran yang relevan dan berkelanjutan. Luaran yang diharapkan meliputi keterampilan guru dalam membuat karya tapestry, publikasi artikel jurnal ber-ISSN, video dokumentasi, dan publikasi di media massa.
Pelatihan tapestry dengan pendekatan Project-Based Learning (PjBL) secara signifikan telah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru di SDN Ngombakan 2 dalam enam aspek utama, yaitu pemahaman konsep dasar tapestry, pengetahuan tentang alat dan bahan, teknik dasar menenun, variasi motif, integrasi nilai budaya dan ekologi, serta penerapannya dalam pembelajaran pada pendidikan karakter.Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang substansial di semua aspek penilaian, baik dari segi pemahaman teoritis maupun keterampilan praktis peserta.Guru mampu memahami struktur pengetahuan yang mendasari praktik tapestry secara menyeluruh, menyiapkan alat dan bahan dengan tepat, serta mengembangkan variasi motif dengan mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dan kesadaran ekologis.Pelatihan ini juga berhasil meningkatkan kepercayaan diri guru dalam menerapkan hasil belajar ke dalam kegiatan pembelajaran pada pendidikan karakter yang bermakna, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.Meski demikian, pelatihan ini masih membutuhkan tindak lanjut berupa pendampingan berkelanjutan agar keterampilan yang telah diperoleh dapat diaplikasikan secara konsisten dalam kegiatan pembelajaran.
Untuk meningkatkan keberhasilan proyek, penting untuk melibatkan orang tua dan komunitas dalam proses pembelajaran. Melalui komunikasi yang baik antara sekolah dan orang tua, diharapkan dapat tercipta dukungan yang lebih besar terhadap kegiatan pendidikan karakter. Selain itu, evaluasi dan refleksi setelah setiap proyek akan memberikan kesempatan bagi guru dan siswa untuk mengevaluasi apa yang telah dipelajari dan bagaimana cara mengatasi tantangan yang muncul, menjadikan proses pembelajaran lebih adaptif dan efektif. Selain itu, direkomendasikan untuk mengadakan pelatihan lanjutan yang memperkuat aspek asesmen dan evaluasi dalam konteks pembelajaran berbasis proyek, mengingat keterampilan ini penting untuk mengukur efektivitas pembelajaran siswa secara individu maupun kelompok. Peningkatan kolaborasi antara sekolah dengan komunitas lokal dan orang tua siswa sangat disarankan untuk memastikan keberlanjutan implementasi proyek tapestry dalam kegiatan pendidikan sehari-hari.
- Implementation of Project-Based Learning Model in Vocational High Schools: A Bibliometric Analysis. project... doi.org/10.22521/edupij.2025.15.169Implementation of Project Based Learning Model in Vocational High Schools A Bibliometric Analysis project doi 10 22521 edupij 2025 15 169
- Project-based learning: A review of the literature - Dimitra Kokotsaki, Victoria Menzies, Andy Wiggins,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1365480216659733Project based learning A review of the literature Dimitra Kokotsaki Victoria Menzies Andy Wiggins journals sagepub doi 10 1177 1365480216659733
- The Influence of Project-Based Learning (PjBL) on Students' Skills and Creativity in Drawing Network... doi.org/10.22178/pos.113-15The Influence of Project Based Learning PjBL on Students Skills and Creativity in Drawing Network doi 10 22178 pos 113 15
- PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MEWUJUDKAN PELAJAR INDONESIA... journal2.um.ac.id/index.php/sejarah/article/view/37575PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA P5 BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MEWUJUDKAN PELAJAR INDONESIA journal2 um ac index php sejarah article view 37575
- Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) SD Negeri 1 Bantul | Jurnal Obsesi : Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/6126Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila P5 SD Negeri 1 Bantul Jurnal Obsesi Jurnal obsesi index php obsesi article view 6126
| File size | 879.93 KB |
| Pages | 17 |
| Short Link | https://juris.id/p-2rI |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
JOMPARNDJOMPARND Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan meliputi pembuatan pupuk organik cair dan padat dengan menggunakan bahan tunggal berupa kotoranKegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan meliputi pembuatan pupuk organik cair dan padat dengan menggunakan bahan tunggal berupa kotoran
JOMPARNDJOMPARND Adapun kampanye secara offline dilakukan dengan mendatangi beberapa lembaga Pendidikan non-formal, seperti Taman Pendidikan Alquran (TPA) dan lembaga bimbinganAdapun kampanye secara offline dilakukan dengan mendatangi beberapa lembaga Pendidikan non-formal, seperti Taman Pendidikan Alquran (TPA) dan lembaga bimbingan
JOMPARNDJOMPARND Untuk memanfaatkan potensi ini, program pemberdayaan masyarakat diadakan di Nagari Gauang untuk membantu kelompok tani dan warga setempat cara menjadikanUntuk memanfaatkan potensi ini, program pemberdayaan masyarakat diadakan di Nagari Gauang untuk membantu kelompok tani dan warga setempat cara menjadikan
JOMPARNDJOMPARND Penyuluhan dilakukan sebagai upaya edukatif untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, serta membentuk perilaku hidup sehat remaja dengan mencegah anemia.Penyuluhan dilakukan sebagai upaya edukatif untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, serta membentuk perilaku hidup sehat remaja dengan mencegah anemia.
STIKESNHSTIKESNH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara resistensi insulin terhadap kejadian preeklampsia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara resistensi insulin terhadap kejadian preeklampsia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian
STIKESNHSTIKESNH Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 orang. Teknik sampling yang digunakan yaitu total sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner. UjiJumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 orang. Teknik sampling yang digunakan yaitu total sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner. Uji
STIKESNHSTIKESNH Diketahuinya penerapan prinsip atraumatic care pada anak di RSUD Lamaddukelleng Sengkang, Menunjukkan bahwa penilaian responden terhadap atraumatic careDiketahuinya penerapan prinsip atraumatic care pada anak di RSUD Lamaddukelleng Sengkang, Menunjukkan bahwa penilaian responden terhadap atraumatic care
STIKESNHSTIKESNH Hasil ini menunjukkan bahwa melakukan perendaman air rebusan daun sirih sebelum dressing wound healing efektif menurunkan skor penyembuhan luka setelahHasil ini menunjukkan bahwa melakukan perendaman air rebusan daun sirih sebelum dressing wound healing efektif menurunkan skor penyembuhan luka setelah
Useful /
UKINSTITUTEUKINSTITUTE Studi ini mengeksplorasi hubungan antara penggunaan mekanisme koping religius positif dan negatif dengan kesejahteraan subjektif pada mahasiswa IndonesiaStudi ini mengeksplorasi hubungan antara penggunaan mekanisme koping religius positif dan negatif dengan kesejahteraan subjektif pada mahasiswa Indonesia
UKINSTITUTEUKINSTITUTE Temuan mengidentifikasi kekurangan instrumen pengukuran yang terstandarisasi dan sensitif konteks, serta menunjukkan bahwa stres ekonomi menyebabkan gangguanTemuan mengidentifikasi kekurangan instrumen pengukuran yang terstandarisasi dan sensitif konteks, serta menunjukkan bahwa stres ekonomi menyebabkan gangguan
UNISLAUNISLA Hasil menunjukkan persentase siswa yang memperoleh nilai >70 meningkat dari 40% pada siklus pertama menjadi 76% pada siklus kedua. Peneliti memodifikasiHasil menunjukkan persentase siswa yang memperoleh nilai >70 meningkat dari 40% pada siklus pertama menjadi 76% pada siklus kedua. Peneliti memodifikasi
UNISLAUNISLA Origami membantu siswa meningkatkan motivasi, antusiasme, dan menjadi mudah untuk mempraktikkan bahasa mereka secara lisan. Dalam melaksanakan origami,Origami membantu siswa meningkatkan motivasi, antusiasme, dan menjadi mudah untuk mempraktikkan bahasa mereka secara lisan. Dalam melaksanakan origami,