UIBBCUIBBC
EduBase : Journal of Basic EducationEduBase : Journal of Basic EducationPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Selain itu diketahui banyaknya permasalahan yang terjadi pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui skenario dan implementasi pemahaman konsep matematika dengan menggunakan model TGT, respon siswa, serta kesulitan-kesulitan yang dialami seswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Prasistha di Kota Bandung dengan jumlah siswa sebanyak 10 orang yang terdiri dari 4 orang siswa perempuan dan 6 orang siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kualitas pembelajaran ketika diterapkannya model TGT. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan skenario dan implementasi pembelajaran ditunjukkan dengan hasil rata-rata responden sikap siswa sebesar 71% yang termasuk kategori baik. Dan kesulitan yang dialami siswa dengan rata-rata 26% yang terdapat pada indikator pemahaman konsep.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada kelas 3 SD Prasistha semester I Tahun pelajaran 2021/2022, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan pemahaman konsep pada perkalain yang terdapat pada tema 1.Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan siswa ditunjukkan pada rata-rata hasil responden aspek sikap sebesar 71%, dengan kriteria baik.Dan hasil tiap butir soal pemahaman konsep matematika siswa menunjukkan denga hasil peningkatan rata-rata sebesar 26%.
Penelitian ini membuka peluang untuk studi lanjutan yang lebih mendalam. Pertama, bagaimana pengaruh penggunaan model Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar, terutama dalam konteks materi yang lebih kompleks seperti geometri atau pengukuran? Kedua, studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengamati retensi pemahaman konsep matematika siswa setelah penerapan model TGT dalam jangka waktu yang lebih panjang, sehingga dapat diketahui efektivitas jangka panjang model ini. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat membandingkan efektivitas model TGT dengan model pembelajaran inovatif lainnya dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika dan keterampilan berpikir kritis siswa, dengan mempertimbangkan variabel-variabel seperti gaya belajar dan kemampuan awal siswa.
| File size | 286.93 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JIPEDJIPED Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa papan pecahan realistis matematik yang valid danPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa papan pecahan realistis matematik yang valid dan
STMIKIBASTMIKIBA Terakhir, pengembangan versi multi-bahasa atau penyediaan akses offline dapat meningkatkan keterjangkauan aplikasi di daerah terpencil yang memiliki keterbatasanTerakhir, pengembangan versi multi-bahasa atau penyediaan akses offline dapat meningkatkan keterjangkauan aplikasi di daerah terpencil yang memiliki keterbatasan
STMIKIBASTMIKIBA Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlahPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Lawe sigala-gala yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIIIA,VIIIB,VIIIC,VIIID dengan jumlah
STMIKIBASTMIKIBA Selain itu, penelitian ini bisa dilanjutkan dengan mengintegrasikan suara narasi bacaan shalat jenazah yang sesuai dengan tata cara mazhab yang berbeda,Selain itu, penelitian ini bisa dilanjutkan dengan mengintegrasikan suara narasi bacaan shalat jenazah yang sesuai dengan tata cara mazhab yang berbeda,
STMIKIBASTMIKIBA Dengan selesainya sistem informasi jadwal keberangkatan kapal di pelabuhan Balohan-Ulee Lheu dan Ulee Lheu-Balohan berbasis android akan berpengaruh padaDengan selesainya sistem informasi jadwal keberangkatan kapal di pelabuhan Balohan-Ulee Lheu dan Ulee Lheu-Balohan berbasis android akan berpengaruh pada
STMIKIBASTMIKIBA Dan yang terpenting pendataan pesantren merupakan salah satu kebutuhan dalam strategi pembangunan dan kebijakan pendidikan. Untuk kepentingan mengolahDan yang terpenting pendataan pesantren merupakan salah satu kebutuhan dalam strategi pembangunan dan kebijakan pendidikan. Untuk kepentingan mengolah
STMIKIBASTMIKIBA Diharapkan Kantor Dinas Sosial dapat terus memberikan pelayanan terbaik bagi masyarakat kota sabang. Aplikasi ini dirancang menggunakan framework Codeigniter,Diharapkan Kantor Dinas Sosial dapat terus memberikan pelayanan terbaik bagi masyarakat kota sabang. Aplikasi ini dirancang menggunakan framework Codeigniter,
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Modul dikatakan layak karena telah melalui beberapa uji kelayakan. Berdasarkan uji kelayakan, modul dikategorikan layak yang didukung dengan hasil perhitunganModul dikatakan layak karena telah melalui beberapa uji kelayakan. Berdasarkan uji kelayakan, modul dikategorikan layak yang didukung dengan hasil perhitungan
Useful /
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Berdasarkan hasil data di atas, penerapan Model Tipe Think Pair Shar (TPS) dapat digunakan sebagai strategi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasilBerdasarkan hasil data di atas, penerapan Model Tipe Think Pair Shar (TPS) dapat digunakan sebagai strategi dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil
UTPASUTPAS Metode yang digunakan adalah metode kombinasi dan menganalisis hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat, alat ukur metode yang digunakan yaituMetode yang digunakan adalah metode kombinasi dan menganalisis hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat, alat ukur metode yang digunakan yaitu
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Kelas eksperimen memperoleh rata‑rata nilai akhir 74,2, lebih tinggi dibanding kelas kontrol 66,17, dan uji‑t menunjukkan t‑hitung 3,418 > t‑tabelKelas eksperimen memperoleh rata‑rata nilai akhir 74,2, lebih tinggi dibanding kelas kontrol 66,17, dan uji‑t menunjukkan t‑hitung 3,418 > t‑tabel
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data diketahui bahwa: (1). Rata-rata hasil belajar siswa 70,77 ketuntasan klasikal 83,33Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data diketahui bahwa: (1). Rata-rata hasil belajar siswa 70,77 ketuntasan klasikal 83,33