UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaTrigonometri merupakan mata pelajaran yang baru diterima di SMA, dimana sebelumnya trigonometri di SMP belum ada, sehingga dapat dikatakan trigonometri merupakan mata pelajaran matematika yang sulit untuk kelas X. Saat pembelajaran trigonometri di kelas X-10 SMA Negeri 5 Semarang menunjukkan bahwa pada saat proses pembelajaran berlangsung siswa kurang antusias dan tidak menggunakan media. Tujuan peneliti adalah untuk meningkatkan motivasi siswa melalui metode Teaching at the Appropriate Level (TaRL) yang didukung dengan media Kahoot pada materi trigonometri tingkat menengah atas, karena metode TaRL dapat mengatasi rendahnya motivasi belajar siswa sesuai dengan kemampuan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Beberapa metode pengumpulan data dapat dilakukan, seperti: observasi kelas, wawancara, dan kuesioner. Dari penjelasan per indikator diatas dapat disimpulkan bahwa peserta didik memiliki motivasi baik, tekun dalam menghadapi tugas sebesar 73,47%. Motivasi baik, ulet dalam menghadapi kesulitan dengan rata-rata pesesntase 77,5%. Motivasi baik sekali, menunjukkan minat sebesar 85,83%. Motivasi baik sekali senang bekerja mandiri sebesar 95%. Motivasi baik sekali cepat bosan pada tugas-tugas rutin sebesar 91,52%. Motivasi baik, dapat mempertahankan pendapatnya sebesar 79,58%. Motivasi baik, tidak mudah melepas hal yang diyakinini itu sebesar 80,69%. Motivasi baik, senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal sebesar 73,75%. Dari data diagram diketahui bahwa rata-rata tingkat motivasi belajar termasuk dalam kriteria baik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa kelas X-10 di SMAN 5 Semarang memiliki motivasi yang baik dalam pembelajaran matematika materi trigonometri dengan pendekatan TaRL berbantuan media kahoot.Perilaku siswa menunjukkan antusiasme, fokus, dan keaktifan selama pembelajaran.Indikator motivasi belajar siswa juga positif, seperti ketekunan, keuletan, minat, dan kemampuan bekerja mandiri.Pendekatan TaRL dan media Kahoot terbukti berdampak positif pada motivasi belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas pendekatan TaRL dengan media Kahoot pada materi matematika lain yang dianggap sulit oleh siswa, seperti kalkulus atau geometri. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran TaRL yang lebih spesifik dan terstruktur, dengan mempertimbangkan perbedaan gaya belajar dan tingkat kemampuan siswa secara individual. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan media pembelajaran digital lainnya selain Kahoot, seperti platform pembelajaran adaptif atau simulasi interaktif, untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di jenjang sekolah menengah atas dan mengatasi tantangan rendahnya motivasi belajar siswa.
| File size | 379.29 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
DIALEKSDIALEKS Sebagai hasil awal, keterampilan menulis teks berita siswa kelas XII-AP SMK Pariwisata Imelda Medan sebelum diberi media interactive digital news mappingSebagai hasil awal, keterampilan menulis teks berita siswa kelas XII-AP SMK Pariwisata Imelda Medan sebelum diberi media interactive digital news mapping
LLDIKTI13LLDIKTI13 Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik petugas rekam medis RSIA adalah “baik, hal tersebut dapat dilihatHasil penelitian ini menyimpulkan bahwa motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik petugas rekam medis RSIA adalah “baik, hal tersebut dapat dilihat
DINAMIKADINAMIKA Kegiatan pemberdayaan masyarakat ini telah memberikan manfaat bagi kepsecondary agar lebih mampu memahami dan mengembangkan potensi dirinya. Program psikoedukasiKegiatan pemberdayaan masyarakat ini telah memberikan manfaat bagi kepsecondary agar lebih mampu memahami dan mengembangkan potensi dirinya. Program psikoedukasi
LPPMDIANHUSADALPPMDIANHUSADA Bijak Pakai Gadget, Sehatkan Penglihatan telah dilaksanakan dengan lancar dan mendapatkan respon yang positif dari siswa-siswa SMA Kencana Bandung. MateriBijak Pakai Gadget, Sehatkan Penglihatan telah dilaksanakan dengan lancar dan mendapatkan respon yang positif dari siswa-siswa SMA Kencana Bandung. Materi
UMBARRUUMBARRU Kesimpulannya, strategi English Day merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa di lingkungan sekolah berasrama.Kesimpulannya, strategi English Day merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa di lingkungan sekolah berasrama.
SARI MUTIARASARI MUTIARA 11 Tahun 2008 Tentang ITE. Permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya pengetahuan siswa mengenai dampak *hate speech*. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa11 Tahun 2008 Tentang ITE. Permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya pengetahuan siswa mengenai dampak *hate speech*. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa
UNIRAYAUNIRAYA Berdasarkan penjelasan di atas, peneliti menyimpulkan bahwa. Sebagian besar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Telukdalam mengalami kesalahan dalam penggunaanBerdasarkan penjelasan di atas, peneliti menyimpulkan bahwa. Sebagian besar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Telukdalam mengalami kesalahan dalam penggunaan
UMUM Uji validitas data dilakukan dengan uji kepercayaan dan uji objektivitas. Indikator perilaku mengganggu siswa meliputi bentuk, faktor, perbedaan, dan strategiUji validitas data dilakukan dengan uji kepercayaan dan uji objektivitas. Indikator perilaku mengganggu siswa meliputi bentuk, faktor, perbedaan, dan strategi
Useful /
LLDIKTI13LLDIKTI13 Terdapat perbedaan nyeri punggung pada ibu sebelum dan sesudah diberikan senam di BPM Devi Andriani Kota Lhokseumawe dan diharapkan responden mencari sumberTerdapat perbedaan nyeri punggung pada ibu sebelum dan sesudah diberikan senam di BPM Devi Andriani Kota Lhokseumawe dan diharapkan responden mencari sumber
LLDIKTI13LLDIKTI13 Dilaksanakan pada bulan April 2024, lokasi penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah, Lampeuneurut, Aceh Besar. Subjek yang diambil sebanyakDilaksanakan pada bulan April 2024, lokasi penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah, Lampeuneurut, Aceh Besar. Subjek yang diambil sebanyak
LLDIKTI13LLDIKTI13 Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penyinaran sinar–x terhadap os psiform carpal canal dengan menggunakan dua proyeksi yang berbeda. DidapatkanPenelitian ini dilakukan dengan menggunakan penyinaran sinar–x terhadap os psiform carpal canal dengan menggunakan dua proyeksi yang berbeda. Didapatkan
LLDIKTI13LLDIKTI13 Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental pre-post-test one group dengan variabel yang diukur adalah tingkat stres korban bullying pada remajaPenelitian ini menggunakan desain quasi experimental pre-post-test one group dengan variabel yang diukur adalah tingkat stres korban bullying pada remaja