LLDIKTI10LLDIKTI10
Curricula: Journal of Teaching and LearningCurricula: Journal of Teaching and LearningPenelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara sikap terhadap pembelajaran, strategi pembelajaran bahasa, dan prestasi bahasa Inggris siswa adrasah tsanawiyah, serta kontribusi keduanya terhadap prestasi belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi untuk menjawab permasalahan penelitian. Kuesioner sikap terhadap pembelajaran dan strategi pembelajaran bahasa merupakan instrumen penelitian didistribusikan kepada 125 siswa kelas delapan di MTsN 5 Hulu Sungai Utara, Kalimantan Selatan, Indonesia. Prestasi belajar bahasa Inggris siswa dinilai berdasarkan skor bahasa Inggris murni mereka pada ujian akhir semester genap. Kemudian, penelitian korelasi dengan regresi berganda digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap terhadap pembelajaran dan strategi pembelajaran bahasa secara bersama-sama mempengaruhi prestasi bahasa Inggris siswa, namun kontribusinya hanya sebesar 7,9%. Analisis korelasi juga menunjukkan bahwa terdapat korelasi signifikan yang lemah antara sikap terhadap pembelajaran dan prestasi bahasa Inggris, namun tidak ada korelasi yang signifikan antara strategi pembelajaran bahasa dan pencapaian bahasa Inggris. Temuan ini menunjukkan bahwa faktor-faktor lain memiliki kontribusi yang lebih besar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris, terutama bagi siswa madrasah tsanawiyah.
Penelitian ini menemukan adanya korelasi signifikan antara sikap terhadap pembelajaran dan prestasi bahasa Inggris siswa (0.05), namun tidak ada korelasi signifikan antara strategi pembelajaran bahasa dan prestasi bahasa Inggris (0.Dengan menggunakan regresi berganda, ditemukan hubungan signifikan antara sikap terhadap pembelajaran dan strategi pembelajaran bahasa terhadap prestasi bahasa Inggris siswa kelas delapan di MTsN 5 Hulu Sungai Utara.Kontribusi kedua variabel hanya sebesar 7,9%, yang berarti faktor lain memiliki pengaruh dominan terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa madrasah tsanawiyah.
Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi faktor lain seperti motivasi belajar, tingkat pendidikan, usia, atau perbedaan gender yang mungkin memengaruhi prestasi bahasa Inggris siswa. Selain itu, penelitian sebaiknya melibatkan peserta dari sekolah non-Islam untuk membandingkan pengaruh strategi pembelajaran dan sikap terhadap prestasi bahasa Inggris. Studi dengan pendekatan kualitatif juga perlu dilakukan untuk memahami pengalaman subjektif siswa dalam menggunakan strategi pembelajaran bahasa.
| File size | 803.63 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-2hE |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Latar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya kerentanan mahasiswa terhadap penyebaran paham radikalisme yang berkembang melalui ruang digitalLatar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya kerentanan mahasiswa terhadap penyebaran paham radikalisme yang berkembang melalui ruang digital
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Sebaliknya, Kurikulum Akhlak PAI di Indonesia berakar pada nilai teologis-spiritual untuk membentuk karakter yang saleh dan patuh. Dengan menggunakan metodeSebaliknya, Kurikulum Akhlak PAI di Indonesia berakar pada nilai teologis-spiritual untuk membentuk karakter yang saleh dan patuh. Dengan menggunakan metode
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter yang berlandaskan penghargaan terhadap perbedaan, penggunaan mediaBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter yang berlandaskan penghargaan terhadap perbedaan, penggunaan media
INSANINSAN Solusi untuk mengatasi problematika pembelajaran Al-Quran Hadits diantaranya adalah dengan menerapkan Metode Peta Konsep kepada peserta didik pada madrasah.Solusi untuk mengatasi problematika pembelajaran Al-Quran Hadits diantaranya adalah dengan menerapkan Metode Peta Konsep kepada peserta didik pada madrasah.
ZAMRONEDUZAMRONEDU Hasil menunjukkan bahwa implementasi PjBL, self-efficacy, dan motivasi belajar siswa berada di tingkat tinggi. Analisis regresi menegaskan bahwa PjBL danHasil menunjukkan bahwa implementasi PjBL, self-efficacy, dan motivasi belajar siswa berada di tingkat tinggi. Analisis regresi menegaskan bahwa PjBL dan
AMIKVETERANAMIKVETERAN Dengan bimbingan dan pengawasan yang tepat, manfaat literasi digital dapat dioptimalkan, sementara dampak negatifnya dapat diminimalkan. Oleh karena itu,Dengan bimbingan dan pengawasan yang tepat, manfaat literasi digital dapat dioptimalkan, sementara dampak negatifnya dapat diminimalkan. Oleh karena itu,
UNIMMANUNIMMAN Selain digunakan sebagai lalapan, daun kemangi digunakan sebagai obat untuk bronchitis, asma, malaria, diare, penyakit kulit, dan lain-lain. Telah dilakukanSelain digunakan sebagai lalapan, daun kemangi digunakan sebagai obat untuk bronchitis, asma, malaria, diare, penyakit kulit, dan lain-lain. Telah dilakukan
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Faktanya, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan faktor-faktor yang memengaruhiFaktanya, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan faktor-faktor yang memengaruhi
Useful /
UNUSAUNUSA Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat ekspresi miR-141 sebagai penanda untuk membedakan PCA dari kelainan prostat lainnya, khususnya di Yogyakarta,Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat ekspresi miR-141 sebagai penanda untuk membedakan PCA dari kelainan prostat lainnya, khususnya di Yogyakarta,
UNUSAUNUSA Instruemen yang digunakan dalam studi ini adalah instrumen dasar seperti hand homogenizer dan sentrifugal non termal. Hasil pengekstrakinan RNA visualisasiInstruemen yang digunakan dalam studi ini adalah instrumen dasar seperti hand homogenizer dan sentrifugal non termal. Hasil pengekstrakinan RNA visualisasi
STIT MADANISTIT MADANI Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran tauhid. Hal ini dapat dilihat dariBerdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran tauhid. Hal ini dapat dilihat dari
JIS INSTITUTEJIS INSTITUTE The causal-effect design was applied and data were collected using a questionnaire. The analysis found that ICT positively and significantly moderatesThe causal-effect design was applied and data were collected using a questionnaire. The analysis found that ICT positively and significantly moderates