KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL
International Journal Of The WorldInternational Journal Of The WorldKurikulum adalah alat strategis dalam sistem pendidikan yang harus berubah sesuai dengan kemajuan teknologi, informasi, dan perkembangan sosial‑budaya. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan makna, berbagai metode, dan jenis desain pengembangan kurikulum, khususnya terkait Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian menganalisis berbagai pendekatan (akademik, humanistik, berbasis kompetensi, berorientasi tujuan, berpusat pada guru dan siswa) serta tiga desain kurikulum utama menurut Nana Syaodih Sukmadinata: berpusat pada subjek, berpusat pada siswa, dan berpusat pada masalah. Hasil studi menunjukkan bahwa pendekatan berfungsi sebagai dasar filosofis‑konseptual, sedangkan desain berfungsi sebagai cara mengorganisasi elemen kurikulum. Integrasi harmonis keduanya menghasilkan kurikulum yang relevan, sistematis, fleksibel, dan berorientasi pada pembentukan karakter serta kompetensi siswa. Memilih pendekatan dan desain yang tepat akan mendukung terciptanya kurikulum PAI yang tidak hanya normatif tetapi juga kontekstual dan responsif terhadap tantangan abad ke-21. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum PAI yang efektif dan berkelanjutan harus menggabungkan ketiga desain secara proporsional untuk membentuk individu Muslim yang berpengetahuan, berkarakter mulia, dan berpeduli sosial dalam arus globalisasi dan gangguan teknologi.
Pendekatan dan desain pengembangan kurikulum saling terkait, dimana keduanya memberikan arah filosofis dan bentuk organisasi.Kurikulum Pendidikan Islam yang menggabungkan tiga desain utama—topik, siswa, dan masalah—bersama pendekatan relevan dapat membentuk generasi Muslim yang cerdas, moral, kritis, dan responsif terhadap tantangan zaman.Pengembangan kurikulum yang efektif, relevan, dan berkelanjutan bergantung pada pemilihan serta integrasi pendekatan dan desain yang tepat.
1) Mengkaji implementasi desain kurikulum terpadu di kelas PAI secara empiris untuk menilai efeknya pada pembelajaran siswa. 2) Meneliti dampak kombinasi pendekatan kompetensi dan berpusat pada siswa terhadap pengembangan kompetensi akademik dan spiritual. 3) Membandingkan efektivitas strategi kurikulum berpusat pada masalah dengan pendekatan tradisional melalui studi longitudinal di sekolah menengah Islam, guna mengidentifikasi model terbaik untuk konteks lokal.
| File size | 190.07 KB |
| Pages | 4 |
| Short Link | https://juris.id/p-2gB |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Keberhasilan program bimbingan ini didukung oleh tenaga pembimbing yang kompeten, materi yang komprehensif, serta sarana dan prasarana yang memadai. TantanganKeberhasilan program bimbingan ini didukung oleh tenaga pembimbing yang kompeten, materi yang komprehensif, serta sarana dan prasarana yang memadai. Tantangan
STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG Penelitian ini mengevaluasi perbedaan efektivitas media pembelajaran berbasis video dan buku ajar terhadap hasil belajar fikih siswa kelas XI SMK DiponegoroPenelitian ini mengevaluasi perbedaan efektivitas media pembelajaran berbasis video dan buku ajar terhadap hasil belajar fikih siswa kelas XI SMK Diponegoro
ZAMRONEDUZAMRONEDU Hasil menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperlihatkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar (M = 84,3 vs 75,8, p < 0,001) dan keterlibatan siswaHasil menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperlihatkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar (M = 84,3 vs 75,8, p < 0,001) dan keterlibatan siswa
STAI YPBWISTAI YPBWI E-modul Canva yang dikembangkan valid menurut pakar (93,8%) dan sangat praktis menurut mahasiswa (85,2%). Tampilannya menarik, penyajian materi runtut,E-modul Canva yang dikembangkan valid menurut pakar (93,8%) dan sangat praktis menurut mahasiswa (85,2%). Tampilannya menarik, penyajian materi runtut,
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Namun, remaja saat ini menghadapi banyak tantangan berupa krisis moral, tampak dari meningkatnya kasus kenakalan remaja, bahkan yang berujung pada tindakNamun, remaja saat ini menghadapi banyak tantangan berupa krisis moral, tampak dari meningkatnya kasus kenakalan remaja, bahkan yang berujung pada tindak
ASIANPUBLISHERASIANPUBLISHER Adapun untuk metode dakwah yang digunakan yaitu metode bil hikmah, mauidzal hasanah dan mujadalah, metode ini sangat penting agar dalam Pembinaan basicAdapun untuk metode dakwah yang digunakan yaitu metode bil hikmah, mauidzal hasanah dan mujadalah, metode ini sangat penting agar dalam Pembinaan basic
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Penerimaan pesantren terhadap modernisasi dianggap sebagai titik balik pemulihan umat Muslim dari kemunduran. Pesantren yang mengembangkan sistem sekolahPenerimaan pesantren terhadap modernisasi dianggap sebagai titik balik pemulihan umat Muslim dari kemunduran. Pesantren yang mengembangkan sistem sekolah
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Berdasarkan analisis buku paket PAI dan pembuatan soal oleh guru, diketahui bahwa soal-soal yang adaPenelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Berdasarkan analisis buku paket PAI dan pembuatan soal oleh guru, diketahui bahwa soal-soal yang ada
Useful /
JURNALSTIKESTULUNGAGUNGJURNALSTIKESTULUNGAGUNG Rancangan Pra-Eksperimental dengan control group pre-post test design dilakukan terhadap 16 pasien di RSJ Menur Surabaya. Intervensi berupa mendengarkan,Rancangan Pra-Eksperimental dengan control group pre-post test design dilakukan terhadap 16 pasien di RSJ Menur Surabaya. Intervensi berupa mendengarkan,
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Temuan menunjukkan bahwa integrasi nilai afektif yang berakar pada cinta berkontribusi pada terciptanya iklim pembelajaran yang humanistik, meningkatkanTemuan menunjukkan bahwa integrasi nilai afektif yang berakar pada cinta berkontribusi pada terciptanya iklim pembelajaran yang humanistik, meningkatkan
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Kurikulum Merdeka yang Direvisi merupakan perbaikan dari kurikulum nasional yang menekankan fleksibilitas, pembelajaran berpusat pada peserta didik, danKurikulum Merdeka yang Direvisi merupakan perbaikan dari kurikulum nasional yang menekankan fleksibilitas, pembelajaran berpusat pada peserta didik, dan
STAI YPBWISTAI YPBWI ia memiliki peran ganda sebagai lembaga keagamaan dan sosial dalam masyarakat. Pesantren fokus pada kegiatan intelektual yang mencakup akidah, syariah,ia memiliki peran ganda sebagai lembaga keagamaan dan sosial dalam masyarakat. Pesantren fokus pada kegiatan intelektual yang mencakup akidah, syariah,