KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL
International Journal Of The WorldInternational Journal Of The WorldKurikulum adalah alat strategis dalam sistem pendidikan yang harus berubah sesuai dengan kemajuan teknologi, informasi, dan perkembangan sosial‑budaya. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan makna, berbagai metode, dan jenis desain pengembangan kurikulum, khususnya terkait Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian menganalisis berbagai pendekatan (akademik, humanistik, berbasis kompetensi, berorientasi tujuan, berpusat pada guru dan siswa) serta tiga desain kurikulum utama menurut Nana Syaodih Sukmadinata: berpusat pada subjek, berpusat pada siswa, dan berpusat pada masalah. Hasil studi menunjukkan bahwa pendekatan berfungsi sebagai dasar filosofis‑konseptual, sedangkan desain berfungsi sebagai cara mengorganisasi elemen kurikulum. Integrasi harmonis keduanya menghasilkan kurikulum yang relevan, sistematis, fleksibel, dan berorientasi pada pembentukan karakter serta kompetensi siswa. Memilih pendekatan dan desain yang tepat akan mendukung terciptanya kurikulum PAI yang tidak hanya normatif tetapi juga kontekstual dan responsif terhadap tantangan abad ke-21. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum PAI yang efektif dan berkelanjutan harus menggabungkan ketiga desain secara proporsional untuk membentuk individu Muslim yang berpengetahuan, berkarakter mulia, dan berpeduli sosial dalam arus globalisasi dan gangguan teknologi.
Pendekatan dan desain pengembangan kurikulum saling terkait, dimana keduanya memberikan arah filosofis dan bentuk organisasi.Kurikulum Pendidikan Islam yang menggabungkan tiga desain utama—topik, siswa, dan masalah—bersama pendekatan relevan dapat membentuk generasi Muslim yang cerdas, moral, kritis, dan responsif terhadap tantangan zaman.Pengembangan kurikulum yang efektif, relevan, dan berkelanjutan bergantung pada pemilihan serta integrasi pendekatan dan desain yang tepat.
1) Mengkaji implementasi desain kurikulum terpadu di kelas PAI secara empiris untuk menilai efeknya pada pembelajaran siswa. 2) Meneliti dampak kombinasi pendekatan kompetensi dan berpusat pada siswa terhadap pengembangan kompetensi akademik dan spiritual. 3) Membandingkan efektivitas strategi kurikulum berpusat pada masalah dengan pendekatan tradisional melalui studi longitudinal di sekolah menengah Islam, guna mengidentifikasi model terbaik untuk konteks lokal.
| File size | 190.07 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU AI tidak dapat menggantikan peran guru sebagai model peran (Uswatun Hasanah), sehingga guru harus tetap memegang peran utama dalam pembentukan karakter.AI tidak dapat menggantikan peran guru sebagai model peran (Uswatun Hasanah), sehingga guru harus tetap memegang peran utama dalam pembentukan karakter.
UINSAUINSA Artikel ini membahas Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai solusi alternatif untuk membentuk karakter siswa yang saleh secara sosial dan spiritual, sertaArtikel ini membahas Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) sebagai solusi alternatif untuk membentuk karakter siswa yang saleh secara sosial dan spiritual, serta
UINSAUINSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen program tahfidz takhassus di SDIT Al-Hikmah Blitar. Fokus penelitian ini adalah perencanaanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen program tahfidz takhassus di SDIT Al-Hikmah Blitar. Fokus penelitian ini adalah perencanaan
HIPKINHIPKIN Dalam era digital ini, Metaverse muncul sebagai inovasi menarik dengan potensi revolusioner dalam pengembangan kurikulum pendidikan tinggi.melibatkan teknologiDalam era digital ini, Metaverse muncul sebagai inovasi menarik dengan potensi revolusioner dalam pengembangan kurikulum pendidikan tinggi.melibatkan teknologi
INAISINAIS Faktor pendukung dalam pembentukan karakter Islami meliputi lingkungan keluarga yang religius, kurikulum pendidikan Islam yang terstruktur, serta komunitasFaktor pendukung dalam pembentukan karakter Islami meliputi lingkungan keluarga yang religius, kurikulum pendidikan Islam yang terstruktur, serta komunitas
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini meneliti strategi lembaga pendidikan Islam dalam membangun kesadaran global dengan menggunakan metode tinjauan pustaka dan analisis konten.Penelitian ini meneliti strategi lembaga pendidikan Islam dalam membangun kesadaran global dengan menggunakan metode tinjauan pustaka dan analisis konten.
UNMAUNMA Kesimpulan menunjukkan bahwa integrasi kebebasan berpikir dalam kurikulum PAI meningkatkan pemahaman agama secara kritis dan reflektif, mengubah metodeKesimpulan menunjukkan bahwa integrasi kebebasan berpikir dalam kurikulum PAI meningkatkan pemahaman agama secara kritis dan reflektif, mengubah metode
ALJAMIAHALJAMIAH Karya ini menekankan dua peran utama: pertama, sebagai pemikiran yang melihat Islam secara rasional; kedua, sebagai pemikiran yang melihat Al-Quran sebagaiKarya ini menekankan dua peran utama: pertama, sebagai pemikiran yang melihat Islam secara rasional; kedua, sebagai pemikiran yang melihat Al-Quran sebagai
Useful /
HIPKINHIPKIN Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesiapan SMAN 1 Lembang dalam menghadapi kurikulum Merdeka. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yangPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui kesiapan SMAN 1 Lembang dalam menghadapi kurikulum Merdeka. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang
JURNALSTIKESTULUNGAGUNGJURNALSTIKESTULUNGAGUNG Lebih dari 2 juta orang per tahun di Indonesia mengunjungi dokter karena vertigo. Terapi non-farmakologis seperti Brandt Daroff Exercise dapat mengurangiLebih dari 2 juta orang per tahun di Indonesia mengunjungi dokter karena vertigo. Terapi non-farmakologis seperti Brandt Daroff Exercise dapat mengurangi
STAK PESATSTAK PESAT Masalah stunting menjadi perhatian global, termasuk di Indonesia dengan prevalensi sekitar 37% pada anak di bawah lima tahun. Penelitian ini bertujuanMasalah stunting menjadi perhatian global, termasuk di Indonesia dengan prevalensi sekitar 37% pada anak di bawah lima tahun. Penelitian ini bertujuan
STAK PESATSTAK PESAT Berbagai masalah yang terjadi adalah orang tua masih sering menegur anak dengan kata-kata kasar, orang tua sering mencubit anak ketika anak tidak mau keBerbagai masalah yang terjadi adalah orang tua masih sering menegur anak dengan kata-kata kasar, orang tua sering mencubit anak ketika anak tidak mau ke