JITERAJITERA
Journal of Language SectorJournal of Language SectorTinjauan pustaka sistematis ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis penelitian terbaru yang diterbitkan pada tahun 2025 tentang penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan bahasa Inggris, dengan fokus pada peran, aplikasi, dan hasilnya dalam meningkatkan pembelajaran bahasa. Dipandu oleh kerangka kerja PRISMA 2020, tinjauan ini mengkaji sembilan studi yang telah ditinjau oleh rekan sejawat dari basis data ERIC dan jurnal terkemuka, yang mencakup berbagai perangkat AI seperti chatbot, MOOC, tur virtual, aplikasi pembelajaran seluler, platform gamifikasi, dan asisten menulis. Temuan menunjukkan bahwa AI mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi, meningkatkan keterlibatan, otonomi, dan keterampilan bahasa pelajar (berbicara, menulis, kosakata, tata bahasa, dan komunikasi), dan memberikan bantuan yang berharga dalam berbagai konteks pendidikan, termasuk lingkungan pedesaan dan kebutuhan khusus. Terlepas dari manfaat ini, tantangan seperti infrastruktur yang terbatas, kesenjangan literasi digital, dan ketergantungan pada teknologi tetap menjadi hambatan yang signifikan. Tinjauan tersebut menyimpulkan bahwa integrasi AI yang efektif memerlukan kolaborasi antara pendidik, pembuat kebijakan, dan pengembang, serta pelatihan guru yang berkelanjutan, untuk memastikan bahwa AI melengkapi pedagogi tradisional dan berkontribusi pada kemajuan pendidikan bahasa Inggris.
Integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan bahasa Inggris di Indonesia telah meningkatkan keterlibatan siswa, pembelajaran mandiri, serta memberikan dukungan khusus bagi siswa berkebutuhan khusus dan daerah terpencil, namun masih dihadapkan pada tantangan infrastruktur, literasi digital yang rendah, dan risiko ketergantungan berlebih pada teknologi.Oleh karena itu, keberhasilan penerapan AI memerlukan kolaborasi antara pendidik, pembuat kebijakan, dan pengembang teknologi, serta pelatihan berkelanjutan bagi guru dan pengembangan platform AI yang menyesuaikan dengan konteks budaya lokal.AI sebaiknya dipandang sebagai pelengkap pedagogi tradisional yang dapat memperkaya kualitas pendidikan bahasa Inggris secara interaktif, personalisasi, dan inklusif.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas platform pembelajaran bahasa Inggris berbasis AI yang dioptimalkan untuk jaringan berkecepatan rendah di daerah pedesaan, dengan mengukur dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa serta keberlanjutan penggunaan teknologi. Selanjutnya, perlu dikaji model pengembangan profesional bagi guru dalam mengintegrasikan AI, fokus pada peningkatan literasi digital dan strategi pedagogik yang memaksimalkan manfaat alat AI, untuk menilai perubahan praktik mengajar dan persepsi guru. Terakhir, studi dapat mengeksplorasi peran AI dalam mendukung pembelajaran siswa berkebutuhan khusus, dengan merancang antarmuka AI yang sensitif budaya dan inklusif, serta mengevaluasi sejauh mana solusi tersebut meningkatkan akses, motivasi, dan hasil belajar bahasa Inggris bagi kelompok marginal.
| File size | 345.11 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
E SIBERE SIBER Melalui pendekatan tinjauan pustaka dan tinjauan pustaka sistematis (SLR), artikel ini mengidentifikasi dimensi utama yang berkontribusi terhadap kesuksesanMelalui pendekatan tinjauan pustaka dan tinjauan pustaka sistematis (SLR), artikel ini mengidentifikasi dimensi utama yang berkontribusi terhadap kesuksesan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Namun, pencapaian numerasi di beberapa sekolah dasar masih memerlukan penguatan melalui media pembelajaran digital inovatif. Penelitian ini bertujuan untukNamun, pencapaian numerasi di beberapa sekolah dasar masih memerlukan penguatan melalui media pembelajaran digital inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Metode pelaksanaan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui kegiatan pelatihan, demonstrasi alat, pendampingan produksi, serta evaluasi terhadapMetode pelaksanaan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui kegiatan pelatihan, demonstrasi alat, pendampingan produksi, serta evaluasi terhadap
OJSOJS Maria Assumpta Kupang melalui penerapan model pembelajaran mandiri. Pembelajaran mandiri memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan keterampilanMaria Assumpta Kupang melalui penerapan model pembelajaran mandiri. Pembelajaran mandiri memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan keterampilan
IITSSIITSS Tantangan yang muncul termasuk perubahan pola pikir, perbedaan kemampuan digital siswa, dan beban administrasi, yang dapat diatasi melalui pelatihan berkelanjutan,Tantangan yang muncul termasuk perubahan pola pikir, perbedaan kemampuan digital siswa, dan beban administrasi, yang dapat diatasi melalui pelatihan berkelanjutan,
MALAHAYATIMALAHAYATI Beban kerja yang tinggi, jadwal kerja yang tidak teratur, serta tuntutan tanggung jawab yang besar sering kali menyebabkan kelelahan fisik, mental, danBeban kerja yang tinggi, jadwal kerja yang tidak teratur, serta tuntutan tanggung jawab yang besar sering kali menyebabkan kelelahan fisik, mental, dan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Namun, Moodle juga memiliki kelemahan dalam hal biaya dan kepuasan siswa, sehingga institusi pendidikan perlu menyesuaikan dan mengadopsi sistem ini secaraNamun, Moodle juga memiliki kelemahan dalam hal biaya dan kepuasan siswa, sehingga institusi pendidikan perlu menyesuaikan dan mengadopsi sistem ini secara
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Kurikulum Merdeka, sebagai kebijakan Menteri Pendidikan, diimplementasikan secara bertahap pada kelas I dan IV SD, menuntut guru dan kepala sekolah melakukanKurikulum Merdeka, sebagai kebijakan Menteri Pendidikan, diimplementasikan secara bertahap pada kelas I dan IV SD, menuntut guru dan kepala sekolah melakukan
Useful /
UNIKAMAUNIKAMA Penelitian bersifat deskriptif kuantitatif dengan menggunakan data sekunder berupa Laporan Keuangan Pemerintah Daerah (LKPD) dan Laporan PertanggungjawabanPenelitian bersifat deskriptif kuantitatif dengan menggunakan data sekunder berupa Laporan Keuangan Pemerintah Daerah (LKPD) dan Laporan Pertanggungjawaban
NEOLECTURANEOLECTURA Adanya pengakuan Merek yang dibagikan terhadap pelaku usaha UMKM untuk itu industri besar maupun pelaku usaha yang mempunyai perlakuan buru, tidak sertaAdanya pengakuan Merek yang dibagikan terhadap pelaku usaha UMKM untuk itu industri besar maupun pelaku usaha yang mempunyai perlakuan buru, tidak serta
UNANDUNAND Setelah dianalisis, ditemukan bahwa pedagang perempuan menggunakan empat maxims dalam interaksi dengan pembeli, yaitu tact, agreement, dan modesty. TerdapatSetelah dianalisis, ditemukan bahwa pedagang perempuan menggunakan empat maxims dalam interaksi dengan pembeli, yaitu tact, agreement, dan modesty. Terdapat
UNANDUNAND Data diambil dari ujaran fatis dalam bahasa Melayu Bengkulu. Data dikumpulkan menggunakan metode observasi dan konversasi. Analisis dilakukan menggunakanData diambil dari ujaran fatis dalam bahasa Melayu Bengkulu. Data dikumpulkan menggunakan metode observasi dan konversasi. Analisis dilakukan menggunakan