JITERAJITERA
Journal of Language SectorJournal of Language SectorTinjauan pustaka sistematis ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis penelitian terbaru yang diterbitkan pada tahun 2025 tentang penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan bahasa Inggris, dengan fokus pada peran, aplikasi, dan hasilnya dalam meningkatkan pembelajaran bahasa. Dipandu oleh kerangka kerja PRISMA 2020, tinjauan ini mengkaji sembilan studi yang telah ditinjau oleh rekan sejawat dari basis data ERIC dan jurnal terkemuka, yang mencakup berbagai perangkat AI seperti chatbot, MOOC, tur virtual, aplikasi pembelajaran seluler, platform gamifikasi, dan asisten menulis. Temuan menunjukkan bahwa AI mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi, meningkatkan keterlibatan, otonomi, dan keterampilan bahasa pelajar (berbicara, menulis, kosakata, tata bahasa, dan komunikasi), dan memberikan bantuan yang berharga dalam berbagai konteks pendidikan, termasuk lingkungan pedesaan dan kebutuhan khusus. Terlepas dari manfaat ini, tantangan seperti infrastruktur yang terbatas, kesenjangan literasi digital, dan ketergantungan pada teknologi tetap menjadi hambatan yang signifikan. Tinjauan tersebut menyimpulkan bahwa integrasi AI yang efektif memerlukan kolaborasi antara pendidik, pembuat kebijakan, dan pengembang, serta pelatihan guru yang berkelanjutan, untuk memastikan bahwa AI melengkapi pedagogi tradisional dan berkontribusi pada kemajuan pendidikan bahasa Inggris.
Integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan bahasa Inggris di Indonesia telah meningkatkan keterlibatan siswa, pembelajaran mandiri, serta memberikan dukungan khusus bagi siswa berkebutuhan khusus dan daerah terpencil, namun masih dihadapkan pada tantangan infrastruktur, literasi digital yang rendah, dan risiko ketergantungan berlebih pada teknologi.Oleh karena itu, keberhasilan penerapan AI memerlukan kolaborasi antara pendidik, pembuat kebijakan, dan pengembang teknologi, serta pelatihan berkelanjutan bagi guru dan pengembangan platform AI yang menyesuaikan dengan konteks budaya lokal.AI sebaiknya dipandang sebagai pelengkap pedagogi tradisional yang dapat memperkaya kualitas pendidikan bahasa Inggris secara interaktif, personalisasi, dan inklusif.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas platform pembelajaran bahasa Inggris berbasis AI yang dioptimalkan untuk jaringan berkecepatan rendah di daerah pedesaan, dengan mengukur dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa serta keberlanjutan penggunaan teknologi. Selanjutnya, perlu dikaji model pengembangan profesional bagi guru dalam mengintegrasikan AI, fokus pada peningkatan literasi digital dan strategi pedagogik yang memaksimalkan manfaat alat AI, untuk menilai perubahan praktik mengajar dan persepsi guru. Terakhir, studi dapat mengeksplorasi peran AI dalam mendukung pembelajaran siswa berkebutuhan khusus, dengan merancang antarmuka AI yang sensitif budaya dan inklusif, serta mengevaluasi sejauh mana solusi tersebut meningkatkan akses, motivasi, dan hasil belajar bahasa Inggris bagi kelompok marginal.
| File size | 345.11 KB |
| Pages | 14 |
| Short Link | https://juris.id/p-289 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
IDEBAHASAIDEBAHASA Sumber data diambil dari hasil tes siswa itu sendiri. Hal ini menunjukkan bahwa kesalahan siswa adalah (1) Persetujuan subjek – auxiliar, (2) KesalahanSumber data diambil dari hasil tes siswa itu sendiri. Hal ini menunjukkan bahwa kesalahan siswa adalah (1) Persetujuan subjek – auxiliar, (2) Kesalahan
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Penelitian ini dipicu oleh meningkatnya kebutuhan kemampuan bahasa Inggris dalam tenaga kerja global serta potensi subjektivitas penilaian internal sekolah.Penelitian ini dipicu oleh meningkatnya kebutuhan kemampuan bahasa Inggris dalam tenaga kerja global serta potensi subjektivitas penilaian internal sekolah.
POLTEKKESDEPKES SBYPOLTEKKESDEPKES SBY Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sanitasi lingkungan yang buruk secara signifikan meningkatkan risiko stunting pada anak di bawah limaDari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sanitasi lingkungan yang buruk secara signifikan meningkatkan risiko stunting pada anak di bawah lima
USIUSI Kesalahan ini umumnya disebabkan oleh ketidakhati-hatian siswa dalam menulis, seperti menghilangkan kata kerja bantu be, menghilangkan akhiran plural,Kesalahan ini umumnya disebabkan oleh ketidakhati-hatian siswa dalam menulis, seperti menghilangkan kata kerja bantu be, menghilangkan akhiran plural,
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pemahaman membaca merupakan jembatan untuk memahami buku ilmiah, itulah sebabnya siswa Indonesia harus memahami dan mengerti. Studi ini bertujuan untukPemahaman membaca merupakan jembatan untuk memahami buku ilmiah, itulah sebabnya siswa Indonesia harus memahami dan mengerti. Studi ini bertujuan untuk
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris di sektor hospitality bagi siswa SMA Al Maaruf Nu Sinah, Desa Pengembur, LombokPenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris di sektor hospitality bagi siswa SMA Al Maaruf Nu Sinah, Desa Pengembur, Lombok
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memperoleh dampak positif dari media flash cardboard, antara lain meningkatnya rasa percaya diri berbicara diHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memperoleh dampak positif dari media flash cardboard, antara lain meningkatnya rasa percaya diri berbicara di
IDEBAHASAIDEBAHASA Teks terjemahan menjadi lebih informatif dibanding teks aslinya karena adanya penambahan informasi tentang penampakan tokoh, asal-usul, dan nama lain tokohTeks terjemahan menjadi lebih informatif dibanding teks aslinya karena adanya penambahan informasi tentang penampakan tokoh, asal-usul, dan nama lain tokoh
Useful /
STIECENDEKIAKUSTIECENDEKIAKU Data perbandingan yang digunakan adalah rumah toko serupa yang memiliki karakteristik sama dengan toko milik Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cendekia KaryaData perbandingan yang digunakan adalah rumah toko serupa yang memiliki karakteristik sama dengan toko milik Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cendekia Karya
STIECENDEKIAKUSTIECENDEKIAKU Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner sebanyak 37 di STIE Cendekia Karya Utama Semarang yang terdiri dari 11 dosen akuntansi, 16 mahasiswa akuntansi,Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner sebanyak 37 di STIE Cendekia Karya Utama Semarang yang terdiri dari 11 dosen akuntansi, 16 mahasiswa akuntansi,
UNANDUNAND Data dikumpulkan menggunakan metode observasi dan konversasi. Analisis dilakukan menggunakan analisis kontekstual, metode distribusional, dan metode identitasData dikumpulkan menggunakan metode observasi dan konversasi. Analisis dilakukan menggunakan analisis kontekstual, metode distribusional, dan metode identitas
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode pengambilan sampel dilakukan dengan multi-stage random sampling menggunakan teknik sampling probabilitas,Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode pengambilan sampel dilakukan dengan multi-stage random sampling menggunakan teknik sampling probabilitas,