JITERAJITERA
Journal of Language SectorJournal of Language SectorTinjauan pustaka sistematis ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis penelitian terbaru yang diterbitkan pada tahun 2025 tentang penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan bahasa Inggris, dengan fokus pada peran, aplikasi, dan hasilnya dalam meningkatkan pembelajaran bahasa. Dipandu oleh kerangka kerja PRISMA 2020, tinjauan ini mengkaji sembilan studi yang telah ditinjau oleh rekan sejawat dari basis data ERIC dan jurnal terkemuka, yang mencakup berbagai perangkat AI seperti chatbot, MOOC, tur virtual, aplikasi pembelajaran seluler, platform gamifikasi, dan asisten menulis. Temuan menunjukkan bahwa AI mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi, meningkatkan keterlibatan, otonomi, dan keterampilan bahasa pelajar (berbicara, menulis, kosakata, tata bahasa, dan komunikasi), dan memberikan bantuan yang berharga dalam berbagai konteks pendidikan, termasuk lingkungan pedesaan dan kebutuhan khusus. Terlepas dari manfaat ini, tantangan seperti infrastruktur yang terbatas, kesenjangan literasi digital, dan ketergantungan pada teknologi tetap menjadi hambatan yang signifikan. Tinjauan tersebut menyimpulkan bahwa integrasi AI yang efektif memerlukan kolaborasi antara pendidik, pembuat kebijakan, dan pengembang, serta pelatihan guru yang berkelanjutan, untuk memastikan bahwa AI melengkapi pedagogi tradisional dan berkontribusi pada kemajuan pendidikan bahasa Inggris.
Integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan bahasa Inggris di Indonesia telah meningkatkan keterlibatan siswa, pembelajaran mandiri, serta memberikan dukungan khusus bagi siswa berkebutuhan khusus dan daerah terpencil, namun masih dihadapkan pada tantangan infrastruktur, literasi digital yang rendah, dan risiko ketergantungan berlebih pada teknologi.Oleh karena itu, keberhasilan penerapan AI memerlukan kolaborasi antara pendidik, pembuat kebijakan, dan pengembang teknologi, serta pelatihan berkelanjutan bagi guru dan pengembangan platform AI yang menyesuaikan dengan konteks budaya lokal.AI sebaiknya dipandang sebagai pelengkap pedagogi tradisional yang dapat memperkaya kualitas pendidikan bahasa Inggris secara interaktif, personalisasi, dan inklusif.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas platform pembelajaran bahasa Inggris berbasis AI yang dioptimalkan untuk jaringan berkecepatan rendah di daerah pedesaan, dengan mengukur dampaknya terhadap pencapaian belajar siswa serta keberlanjutan penggunaan teknologi. Selanjutnya, perlu dikaji model pengembangan profesional bagi guru dalam mengintegrasikan AI, fokus pada peningkatan literasi digital dan strategi pedagogik yang memaksimalkan manfaat alat AI, untuk menilai perubahan praktik mengajar dan persepsi guru. Terakhir, studi dapat mengeksplorasi peran AI dalam mendukung pembelajaran siswa berkebutuhan khusus, dengan merancang antarmuka AI yang sensitif budaya dan inklusif, serta mengevaluasi sejauh mana solusi tersebut meningkatkan akses, motivasi, dan hasil belajar bahasa Inggris bagi kelompok marginal.
| File size | 345.11 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
MADANIPUBLISHERINDONESIAMADANIPUBLISHERINDONESIA Namun, studi ini juga menemukan tantangan seperti ketergantungan berlebihan pada alat tersebut dan ketidakakuratan umpan balik secara terkadang. StudiNamun, studi ini juga menemukan tantangan seperti ketergantungan berlebihan pada alat tersebut dan ketidakakuratan umpan balik secara terkadang. Studi
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan, melibatkan dosen dan mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Bahasa dan Sastra Indonesia sebagai subjek penelitian.Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan, melibatkan dosen dan mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Bahasa dan Sastra Indonesia sebagai subjek penelitian.
LODDOSINSTITUTELODDOSINSTITUTE Adapun fitur dari aplikasi Simorin yang membantu siswa lebih memahami pelaksanaan Prakerin adalah fitur info alur pelaksanaan Prakerin. Dengan demikian,Adapun fitur dari aplikasi Simorin yang membantu siswa lebih memahami pelaksanaan Prakerin adalah fitur info alur pelaksanaan Prakerin. Dengan demikian,
LODDOSINSTITUTELODDOSINSTITUTE Hasil pengujian menunjukkan bahwa prototipe Memoin memperoleh nilai rata-rata SUS sebesar 85,7, yang dikategorikan sebagai Excellent dan berada pada rentangHasil pengujian menunjukkan bahwa prototipe Memoin memperoleh nilai rata-rata SUS sebesar 85,7, yang dikategorikan sebagai Excellent dan berada pada rentang
CARAKACARAKA Tidak hanya dalam bentuk teks, hoaks kini hadir dalam bentuk visual dan audio yang sulit dibedakan dari kenyataan. Penulis menciptakan konten video animasiTidak hanya dalam bentuk teks, hoaks kini hadir dalam bentuk visual dan audio yang sulit dibedakan dari kenyataan. Penulis menciptakan konten video animasi
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, dengan mengumpulkan data melalui kuesioner yang didistribusikan kepada 20 mahasiswa EFL yang berpengalamanPenelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, dengan mengumpulkan data melalui kuesioner yang didistribusikan kepada 20 mahasiswa EFL yang berpengalaman
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Perkembangan pesat teknologi mobile telah mengubah berbagai aspek kehidupan sehari-hari, termasuk pendidikan. Mobile learning (m-learning) menjadi bagianPerkembangan pesat teknologi mobile telah mengubah berbagai aspek kehidupan sehari-hari, termasuk pendidikan. Mobile learning (m-learning) menjadi bagian
UNISMUHUNISMUH Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi cara-cara untuk mengurangi risiko dan dampak negatif yang terkait dengan penggunaan ChatGPT, sepertiPenelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi cara-cara untuk mengurangi risiko dan dampak negatif yang terkait dengan penggunaan ChatGPT, seperti
Useful /
UNISMUHUNISMUH Namun sering kali dalam praktek masih banyak ditemui pelanggaran-pelanggaran yang mengatasnamakan agama. Studi penelitian ini menaruh perhatian pada tindakanNamun sering kali dalam praktek masih banyak ditemui pelanggaran-pelanggaran yang mengatasnamakan agama. Studi penelitian ini menaruh perhatian pada tindakan
UNISMUHUNISMUH Selain itu, guru kelas juga berperan sebagai pengawas aktif di lingkungan sekolah, mengidentifikasi tanda-tanda potensial dari cyberbullying, dan memberikanSelain itu, guru kelas juga berperan sebagai pengawas aktif di lingkungan sekolah, mengidentifikasi tanda-tanda potensial dari cyberbullying, dan memberikan
UNANDUNAND Setelah dianalisis, ditemukan bahwa pedagang perempuan menggunakan empat maxims dalam interaksi dengan pembeli, yaitu tact, agreement, dan modesty. TerdapatSetelah dianalisis, ditemukan bahwa pedagang perempuan menggunakan empat maxims dalam interaksi dengan pembeli, yaitu tact, agreement, dan modesty. Terdapat
UNANDUNAND Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman mengenai penggunaan bahasa dalam interaksi sosial dan identitas linguistik masyarakat Bengkulu.Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman mengenai penggunaan bahasa dalam interaksi sosial dan identitas linguistik masyarakat Bengkulu.