STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA
Jurnal MagistraJurnal MagistraPenulisan skripsi ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam penerapan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh Edward Lee Thorndike dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Katolik. Thorndike menekankan bahwa proses belajar terjadi melalui keterkaitan antara rangsangan (stimulus) dan tanggapan (respons), yang diperkuat melalui latihan yang dilakukan secara berulang serta pemberian penguatan. Penguatan tersebut bisa berupa penghargaan seperti pujian dan hadiah, maupun hukuman yang berfungsi untuk memperkuat atau melemahkan respons tertentu. Dalam kajian ini, penulis juga menguraikan secara rinci hukum-hukum dasar dalam teori Thorndike yang menjadi fondasi dalam penerapan pendekatan behavioristik dalam kegiatan belajar mengajar. Lebih lanjut, teori ini dapat diterapkan secara praktis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dengan memberikan stimulus dan penguatan yang tepat kepada siswa melalui kegiatan belajar yang terarah. Stimulus dan penguatan tersebut berpotensi mendorong perubahan sikap dan perilaku ke arah yang lebih positif, sesuai dengan nilai-nilai iman Katolik. Oleh karena itu, guru sebagai fasilitator pembelajaran perlu menyusun strategi pembelajaran yang terencana, terstruktur, serta mampu membentuk karakter dan keimanan siswa secara menyeluruh dan berkesinambungan.
Pendidikan berperan penting dalam membentuk kemampuan akademik dan non-akademik peserta didik, termasuk dalam pengembangan perilaku dan karakter.Pendidikan Agama Katolik memiliki peran sentral dalam menanamkan nilai moral dan spiritual.Teori belajar behavioristik dari Edward Lee Thorndike menawarkan pendekatan yang relevan untuk membentuk perilaku melalui prinsip stimulus dan respons.Dengan penerapan yang sistematis, teori ini mampu meningkatkan efektivitas pembentukan karakter, moral, dan spiritual peserta didik secara optimal.
Bagaimana jika penelitian berikutnya menguji apakah penguatan digital berupa aplikasi poin keagamaan bisa memperkuat kebiasaan berdoa dan berbagi siswa secara berkelanjutan? Di samping itu, bisa jadi menarik menelamo apakah kombinasi ceramah pendek, video teladan, dan praktik ngaji secara bergantian lebih efektif daripada satu metode saja dalam menumbuhkan empati kepada sesama. Lalu, untuk menyiasati kelemahan mekanis behavioristik, penelitian mendatang dapat pula mengeksplorasi bagaimana siswa diajak menggali makna moral di balik setiap tindakan yang diulang, sehingga perilaku baik hadir bukan karena hadiah, melainkan karena pemahaman iman yang mendalam.
- Teori Belajar Behavioristik Edward Lee Thorndike dan Penerapannya dalam Pembelajaran Pendidikan Agama... doi.org/10.62200/magistra.v3i3.222Teori Belajar Behavioristik Edward Lee Thorndike dan Penerapannya dalam Pembelajaran Pendidikan Agama doi 10 62200 magistra v3i3 222
- Implikasi Teori Belajar Behavioristik Thorndike dalam Pembelajaran PAI | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/2040Implikasi Teori Belajar Behavioristik Thorndike dalam Pembelajaran PAI JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 2040
- PENANAMAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SEKOLAH DASAR | Sepakat : Jurnal Pastoral Kateketik.... doi.org/10.58374/sepakat.v6i2.42PENANAMAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SEKOLAH DASAR Sepakat Jurnal Pastoral Kateketik doi 10 58374 sepakat v6i2 42
- Teori Belajar Behaviorisme: Teori dan Praktiknya dalam Pembelajaran IPS | Sulaswari | Al Hikmah: Journal... ejournal.yphn.ac.id/index.php/Alhikmah/article/view/49Teori Belajar Behaviorisme Teori dan Praktiknya dalam Pembelajaran IPS Sulaswari Al Hikmah Journal ejournal yphn ac index php Alhikmah article view 49
| File size | 511.26 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA Refleksi harian membantu mahasiswa mengatasi tantangan akademik dan sosial, seperti tekanan tugas, godaan plagiarisme, serta pengaruh media sosial, sehinggaRefleksi harian membantu mahasiswa mengatasi tantangan akademik dan sosial, seperti tekanan tugas, godaan plagiarisme, serta pengaruh media sosial, sehingga
STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA Era digitalisasi pendidikan menuntut transformasi metode pembelajaran tradisional menuju pendekatan yang lebih inovatif dan mendalam. Deep Learning dalamEra digitalisasi pendidikan menuntut transformasi metode pembelajaran tradisional menuju pendekatan yang lebih inovatif dan mendalam. Deep Learning dalam
ARIPAFIARIPAFI Tradisi intelektual Islam berkontribusi pada pembentukan fondasi keilmuan Barat selama Abad Pertengahan dan terus menjadi sumber inspirasi hingga era modern.Tradisi intelektual Islam berkontribusi pada pembentukan fondasi keilmuan Barat selama Abad Pertengahan dan terus menjadi sumber inspirasi hingga era modern.
ARIPAFIARIPAFI Al-Muwazanah merupakan bagian dari muhassinat al-lafdziyah yang berfokus pada keseimbangan dan kesetaraan dalam struktur kalimat atau pengulangan polaAl-Muwazanah merupakan bagian dari muhassinat al-lafdziyah yang berfokus pada keseimbangan dan kesetaraan dalam struktur kalimat atau pengulangan pola
STIAB JINARAKKHITASTIAB JINARAKKHITA Buddhayana, bagian dari Sangha Agung Indonesia, bertujuan untuk mengintegrasikan berbagai tradisi Buddhis menjadi sebuah kesatuan yang harmonis dan menyebarkanBuddhayana, bagian dari Sangha Agung Indonesia, bertujuan untuk mengintegrasikan berbagai tradisi Buddhis menjadi sebuah kesatuan yang harmonis dan menyebarkan
UMBUMB Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara terhadap Ustadz dan santri. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara terhadap Ustadz dan santri. Hasil penelitian menunjukkan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hal ini terbukti dari peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 14,64. Langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakanHal ini terbukti dari peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 14,64. Langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Hasil menunjukkan bahwa wujud nilai moral dalam novel mencakup (1) nilai moral dalam hubungan manusia dengan Tuhan; (2) nilai moral dalam hubungan manusiaHasil menunjukkan bahwa wujud nilai moral dalam novel mencakup (1) nilai moral dalam hubungan manusia dengan Tuhan; (2) nilai moral dalam hubungan manusia
Useful /
JMHSAJMHSA Tujuan tinjauan pustaka ini bertujuan untuk memperoleh tingkat keefektifan media kreatif untuk edukasi penting nya gizi seimbang kepada anak. Pada tinjauanTujuan tinjauan pustaka ini bertujuan untuk memperoleh tingkat keefektifan media kreatif untuk edukasi penting nya gizi seimbang kepada anak. Pada tinjauan
SAMUDRAJURNALSAMUDRAJURNAL Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep dasar literasi keuangan dan perubahan positif dalam perilaku keuanganHasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep dasar literasi keuangan dan perubahan positif dalam perilaku keuangan
STIEJAYAKARTASTIEJAYAKARTA Kepuasan menjadi faktor utama yang berdampak pada intensi kontinuitas penggunaan digital payment di kalangan mahasiswa. Penelitian ini memberikan kontribusiKepuasan menjadi faktor utama yang berdampak pada intensi kontinuitas penggunaan digital payment di kalangan mahasiswa. Penelitian ini memberikan kontribusi
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Berdasarkan pada pelatihan ini para peserta dapat meningkatkan kualitas ilmunya dibidang ICT khususnya pada pembuatan CV dengan menggunakan Adobe Illustrator.Berdasarkan pada pelatihan ini para peserta dapat meningkatkan kualitas ilmunya dibidang ICT khususnya pada pembuatan CV dengan menggunakan Adobe Illustrator.