STPDIANMANDALASTPDIANMANDALA
Jurnal MagistraJurnal MagistraPenulisan skripsi ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam penerapan teori belajar behavioristik yang dikemukakan oleh Edward Lee Thorndike dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Katolik. Thorndike menekankan bahwa proses belajar terjadi melalui keterkaitan antara rangsangan (stimulus) dan tanggapan (respons), yang diperkuat melalui latihan yang dilakukan secara berulang serta pemberian penguatan. Penguatan tersebut bisa berupa penghargaan seperti pujian dan hadiah, maupun hukuman yang berfungsi untuk memperkuat atau melemahkan respons tertentu. Dalam kajian ini, penulis juga menguraikan secara rinci hukum-hukum dasar dalam teori Thorndike yang menjadi fondasi dalam penerapan pendekatan behavioristik dalam kegiatan belajar mengajar. Lebih lanjut, teori ini dapat diterapkan secara praktis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Katolik dengan memberikan stimulus dan penguatan yang tepat kepada siswa melalui kegiatan belajar yang terarah. Stimulus dan penguatan tersebut berpotensi mendorong perubahan sikap dan perilaku ke arah yang lebih positif, sesuai dengan nilai-nilai iman Katolik. Oleh karena itu, guru sebagai fasilitator pembelajaran perlu menyusun strategi pembelajaran yang terencana, terstruktur, serta mampu membentuk karakter dan keimanan siswa secara menyeluruh dan berkesinambungan.
Pendidikan berperan penting dalam membentuk kemampuan akademik dan non-akademik peserta didik, termasuk dalam pengembangan perilaku dan karakter.Pendidikan Agama Katolik memiliki peran sentral dalam menanamkan nilai moral dan spiritual.Teori belajar behavioristik dari Edward Lee Thorndike menawarkan pendekatan yang relevan untuk membentuk perilaku melalui prinsip stimulus dan respons.Dengan penerapan yang sistematis, teori ini mampu meningkatkan efektivitas pembentukan karakter, moral, dan spiritual peserta didik secara optimal.
Bagaimana jika penelitian berikutnya menguji apakah penguatan digital berupa aplikasi poin keagamaan bisa memperkuat kebiasaan berdoa dan berbagi siswa secara berkelanjutan? Di samping itu, bisa jadi menarik menelamo apakah kombinasi ceramah pendek, video teladan, dan praktik ngaji secara bergantian lebih efektif daripada satu metode saja dalam menumbuhkan empati kepada sesama. Lalu, untuk menyiasati kelemahan mekanis behavioristik, penelitian mendatang dapat pula mengeksplorasi bagaimana siswa diajak menggali makna moral di balik setiap tindakan yang diulang, sehingga perilaku baik hadir bukan karena hadiah, melainkan karena pemahaman iman yang mendalam.
- Teori Belajar Behavioristik Edward Lee Thorndike dan Penerapannya dalam Pembelajaran Pendidikan Agama... doi.org/10.62200/magistra.v3i3.222Teori Belajar Behavioristik Edward Lee Thorndike dan Penerapannya dalam Pembelajaran Pendidikan Agama doi 10 62200 magistra v3i3 222
- Implikasi Teori Belajar Behavioristik Thorndike dalam Pembelajaran PAI | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/2040Implikasi Teori Belajar Behavioristik Thorndike dalam Pembelajaran PAI JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 2040
- PENANAMAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SEKOLAH DASAR | Sepakat : Jurnal Pastoral Kateketik.... doi.org/10.58374/sepakat.v6i2.42PENANAMAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DI SEKOLAH DASAR Sepakat Jurnal Pastoral Kateketik doi 10 58374 sepakat v6i2 42
- Teori Belajar Behaviorisme: Teori dan Praktiknya dalam Pembelajaran IPS | Sulaswari | Al Hikmah: Journal... ejournal.yphn.ac.id/index.php/Alhikmah/article/view/49Teori Belajar Behaviorisme Teori dan Praktiknya dalam Pembelajaran IPS Sulaswari Al Hikmah Journal ejournal yphn ac index php Alhikmah article view 49
| File size | 511.26 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-27w |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Pendampingan di TPA berhasil meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran anak-anak melalui metode pembelajaran individual, sementara kegiatan Posyandu meningkatkanPendampingan di TPA berhasil meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran anak-anak melalui metode pembelajaran individual, sementara kegiatan Posyandu meningkatkan
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Rasul Paulus berhasil mengatasi krisis moral tersebut dengan menerapkan prinsip-prinsip yang mengintegrasikan kebenaran dan kasih karunia, di mana disiplinRasul Paulus berhasil mengatasi krisis moral tersebut dengan menerapkan prinsip-prinsip yang mengintegrasikan kebenaran dan kasih karunia, di mana disiplin
IAIQHIAIQH Pelaksanaan program didukung oleh koordinator tahfidz dan seorang guru pembimbing khusus yang profesional. Setiap siswa diwajibkan menambah hafalan baruPelaksanaan program didukung oleh koordinator tahfidz dan seorang guru pembimbing khusus yang profesional. Setiap siswa diwajibkan menambah hafalan baru
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Fokus penelitian adalah mengidentifikasi kepercayaan diri, kecemasan, keyakinan, pengelolaan waktu, dan kenyamanan teknologi saat siswa ini menggunakanFokus penelitian adalah mengidentifikasi kepercayaan diri, kecemasan, keyakinan, pengelolaan waktu, dan kenyamanan teknologi saat siswa ini menggunakan
STAITTDSTAITTD Pendampingan penyusunan kurikulum Tahfidz Al-Quran berhasil menghasilkan kurikulum yang terstruktur, integratif, dan berbasis kebutuhan lokal. KurikulumPendampingan penyusunan kurikulum Tahfidz Al-Quran berhasil menghasilkan kurikulum yang terstruktur, integratif, dan berbasis kebutuhan lokal. Kurikulum
IKMEDIAIKMEDIA Dalam upaya peningkatan optimalisasi penanganan sampah tersebut, Metode LFA melihat suatu masalah dari goal, purpose, output, dan aktivitas untuk mewujudkanDalam upaya peningkatan optimalisasi penanganan sampah tersebut, Metode LFA melihat suatu masalah dari goal, purpose, output, dan aktivitas untuk mewujudkan
UPSUPS Hasil angket menunjukkan adanya respon positif terhadap penerapan model PBL di kelas Listening dengan tingkat respon persetujuan sebesar 90,5%. Dari dataHasil angket menunjukkan adanya respon positif terhadap penerapan model PBL di kelas Listening dengan tingkat respon persetujuan sebesar 90,5%. Dari data
STTSIMPSONSTTSIMPSON Makalah ini membahas tentang prinsip-prinsip filsafat pendidikan Kristen. Penulis menguraikan dalam makalah beberapa hal penting terkait prinsip-prinsipMakalah ini membahas tentang prinsip-prinsip filsafat pendidikan Kristen. Penulis menguraikan dalam makalah beberapa hal penting terkait prinsip-prinsip
Useful /
STIEGICISTIEGICI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sistem penggajian, upah lembur dan insentif finansial terhadap kinerja karyawan pada CV. Dua ElangTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sistem penggajian, upah lembur dan insentif finansial terhadap kinerja karyawan pada CV. Dua Elang
UPERTISUPERTIS Hasil pengujian aktivitas enzim protease menunjukkan bahwa dari 3 isolat yang dipilih hanya 1 isolat memiliki aktivitas enzim protease (zona bening) yaituHasil pengujian aktivitas enzim protease menunjukkan bahwa dari 3 isolat yang dipilih hanya 1 isolat memiliki aktivitas enzim protease (zona bening) yaitu
STIEGICISTIEGICI Permasalahan yang ada meliputi rendahnya komunikasi, kurangnya tanggung jawab karyawan terhadap pekerjaan yang diberikan, tidak adanya pendelegasian wewenangPermasalahan yang ada meliputi rendahnya komunikasi, kurangnya tanggung jawab karyawan terhadap pekerjaan yang diberikan, tidak adanya pendelegasian wewenang
STIEGICISTIEGICI Pertumbuhan Kredit dan Rasio Non Performing Loan tidak berpengaruh signifikan secara parsial terhadap nilai perusahaan. Secara bersamaan, ketiga variabelPertumbuhan Kredit dan Rasio Non Performing Loan tidak berpengaruh signifikan secara parsial terhadap nilai perusahaan. Secara bersamaan, ketiga variabel