IBNTEGALIBNTEGAL
La-Tahzan: Jurnal Pendidikan IslamLa-Tahzan: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini mengkaji implementasi kurikulum berbasis pendekatan humanistik di Madrasah Aliyah (MA) Muallimat Muhammadiyah, berlandaskan teori pendidikan pribadi John Dewey dan J.J. Rousseau. Melalui metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi, penelitian ini menganalisis penerapan pendekatan humanistik dalam kurikulum madrasah. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi kurikulum tidak hanya terfokus pada aspek akademis, tetapi juga mencakup pembinaan moral dan sosial siswa melalui berbagai kegiatan pembelajaran yang integratif. Penelitian mengidentifikasi tiga temuan utama: Pertama, integrasi subjek akademis antara pembelajaran agama dan ilmu pengetahuan yang menghasilkan pemahaman komprehensif bagi siswa. Kedua, rekonstruksi sosial yang diwujudkan melalui keterlibatan aktif siswa dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalah-masalah sosial di lingkungan mereka. Ketiga, pemanfaatan teknologi secara efektif untuk memperkaya proses pembelajaran dan mengembangkan kemampuan digital siswa. Pendekatan humanistik dalam kurikulum terbukti efektif dalam mengembangkan siswa secara holistik. Hal ini terlihat dari peningkatan prestasi akademis yang diimbangi dengan perkembangan kepribadian yang matang dan kemampuan sosial yang baik. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan humanistik dapat menjadi model pengembangan kurikulum yang ideal untuk institusi pendidikan Islam dalam mempersiapkan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter yang kuat.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan kurikulum dengan pendekatan humanistik di MA Muallimat Muhammadiyah, terinspirasi oleh teori pendidikan pribadi John Dewey dan Jean-Jacques Rousseau, berhasil mengembangkan siswa secara menyeluruh.Kurikulum ini tidak hanya berfokus pada aspek akademis, tetapi juga pada perkembangan moral dan sosial siswa melalui kegiatan pembelajaran yang terintegrasi.Dengan mengintegrasikan pendidikan agama, ilmu pengetahuan, dan teknologi, serta melibatkan siswa dalam kegiatan sosial, pendekatan humanistik ini terbukti efektif dalam membentuk karakter dan mempersiapkan siswa menjadi pemimpin yang bertanggung jawab.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak pendekatan humanistik terhadap motivasi belajar siswa, khususnya dalam konteks mata pelajaran yang dianggap sulit. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model asesmen yang lebih holistik, yang tidak hanya mengukur kemampuan kognitif tetapi juga aspek afektif dan psikomotorik siswa. Ketiga, penting untuk mengkaji efektivitas pelatihan guru dalam mengimplementasikan pendekatan humanistik, serta mengidentifikasi tantangan dan solusi yang dihadapi oleh guru dalam proses pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia, dengan menghasilkan lulusan yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan kemampuan sosial yang baik. Dengan demikian, MA Muallimat Muhammadiyah dapat terus menjadi model bagi lembaga pendidikan lain dalam mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman dan mampu mempersiapkan generasi penerus yang berkualitas.
- PENGEMBANGAN KURIKULUM PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM | Islamuna: Jurnal Studi Islam. pengembangan kurikulum... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/islamuna/article/view/572PENGEMBANGAN KURIKULUM PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM Islamuna Jurnal Studi Islam pengembangan kurikulum ejournal iainmadura ac index php islamuna article view 572
- Kurikulum “Merdeka Belajar-Kampus Merdeka” di PBA UNSIQ Jawa Tengah: Studi Integrasi Nilai... doi.org/10.19109/taqdir.v7i2.8950Kurikulum AuMerdeka Belajar Kampus MerdekaAy di PBA UNSIQ Jawa Tengah Studi Integrasi Nilai doi 10 19109 taqdir v7i2 8950
- KONSEP HUMANISTIK PADA DESAIN LEMBAGA PEMBINAAN ANAK KHUSUS KELAS II GORONTALO | Ernawati | JAMBURA Journal... ejurnal.ung.ac.id/index.php/jja/article/view/11972KONSEP HUMANISTIK PADA DESAIN LEMBAGA PEMBINAAN ANAK KHUSUS KELAS II GORONTALO Ernawati JAMBURA Journal ejurnal ung ac index php jja article view 11972
- Konsep Pendekatan Pengembangan Kurikulum | Journal of International Multidisciplinary Research. konsep... doi.org/10.62504/jimr501Konsep Pendekatan Pengembangan Kurikulum Journal of International Multidisciplinary Research konsep doi 10 62504 jimr501
- ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA... doi.org/10.53625/jirk.v2i10.5239ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI NILAI PANCASILA doi 10 53625 jirk v2i10 5239
| File size | 366.47 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-259 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UQGRESIKUQGRESIK Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa kurikulum adaptif berbasis teknologi dapat menjadi rujukan teoretis dan praktis bagi pengembang kurikulum, guru,Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa kurikulum adaptif berbasis teknologi dapat menjadi rujukan teoretis dan praktis bagi pengembang kurikulum, guru,
STITAW BINJAISTITAW BINJAI Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan BK di SMPN 1 Sungai Batang berjalan cukup baik meskipun masih membutuhkan dukungan sarana dan sinergi lebihPenelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan BK di SMPN 1 Sungai Batang berjalan cukup baik meskipun masih membutuhkan dukungan sarana dan sinergi lebih
STAI YPBWISTAI YPBWI Data yang terkumpul merupakan hasil dari observasi, wawancara dan dokumentasi melalui teknik purposive. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitianData yang terkumpul merupakan hasil dari observasi, wawancara dan dokumentasi melalui teknik purposive. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian
STAI YPBWISTAI YPBWI Integrasi kegiatan ekstrakurikuler dalam kerangka Kurikulum Merdeka menunjukkan potensi dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan pendidikan agama IslamIntegrasi kegiatan ekstrakurikuler dalam kerangka Kurikulum Merdeka menunjukkan potensi dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan pendidikan agama Islam
STAI YPBWISTAI YPBWI Aspek tampilan, penyajian materi, dan manfaat semuanya di atas 82,1%. E-modul berisi materi ringkas, bahan diskusi, dan video animasi yang menarik, sehinggaAspek tampilan, penyajian materi, dan manfaat semuanya di atas 82,1%. E-modul berisi materi ringkas, bahan diskusi, dan video animasi yang menarik, sehingga
STAIALJAMIBJMSTAIALJAMIBJM Hal ini terlihat dari latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, dan pengembangan profesi keguruan. Faktor yang mendasar adalah penguasaan bahan pengajaran,Hal ini terlihat dari latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, dan pengembangan profesi keguruan. Faktor yang mendasar adalah penguasaan bahan pengajaran,
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Produk pengembangan perangkat pembelajaran dengan menggunakan keterampilan proses dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ةيمسلجا ةيبترلاProduk pengembangan perangkat pembelajaran dengan menggunakan keterampilan proses dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ةيمسلجا ةيبترلا
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Pesantren menjadi harapan besar umat Muslim di era globalisasi. Penerimaan pesantren terhadap modernisasi dianggap sebagai titik balik pemulihan umat MuslimPesantren menjadi harapan besar umat Muslim di era globalisasi. Penerimaan pesantren terhadap modernisasi dianggap sebagai titik balik pemulihan umat Muslim
Useful /
PBSI UPRPBSI UPR Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung yang menunjukkan adanya perubahan positif pada perilaku siswa, baik sebagai pelaku maupun korban perundungan.Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung yang menunjukkan adanya perubahan positif pada perilaku siswa, baik sebagai pelaku maupun korban perundungan.
PBSI UPRPBSI UPR Dengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan teknik pengamatan, perekaman, dan pencatatan, hasil penelitian menunjukan bahwa variasi bahasa padaDengan pendekatan deskriptif kualitatif menggunakan teknik pengamatan, perekaman, dan pencatatan, hasil penelitian menunjukan bahwa variasi bahasa pada
UMWUMW Infrared menghasilkan cahaya radiasi untuk memberikan terapi dan mikro. Hasil pada pengujian alat ini menunjukkan bahwa alat dapat bekerja sesuai denganInfrared menghasilkan cahaya radiasi untuk memberikan terapi dan mikro. Hasil pada pengujian alat ini menunjukkan bahwa alat dapat bekerja sesuai dengan
IBNTEGALIBNTEGAL Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis literatur dan wawancara dengan ulama, akademisi, serta praktisi moderasi beragama. Hasil penelitianStudi ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis literatur dan wawancara dengan ulama, akademisi, serta praktisi moderasi beragama. Hasil penelitian