IBNTEGALIBNTEGAL
La-Tahzan: Jurnal Pendidikan IslamLa-Tahzan: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini mengkaji implementasi kurikulum berbasis pendekatan humanistik di Madrasah Aliyah (MA) Muallimat Muhammadiyah, berlandaskan teori pendidikan pribadi John Dewey dan J.J. Rousseau. Melalui metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan observasi, penelitian ini menganalisis penerapan pendekatan humanistik dalam kurikulum madrasah. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa implementasi kurikulum tidak hanya terfokus pada aspek akademis, tetapi juga mencakup pembinaan moral dan sosial siswa melalui berbagai kegiatan pembelajaran yang integratif. Penelitian mengidentifikasi tiga temuan utama: Pertama, integrasi subjek akademis antara pembelajaran agama dan ilmu pengetahuan yang menghasilkan pemahaman komprehensif bagi siswa. Kedua, rekonstruksi sosial yang diwujudkan melalui keterlibatan aktif siswa dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalah-masalah sosial di lingkungan mereka. Ketiga, pemanfaatan teknologi secara efektif untuk memperkaya proses pembelajaran dan mengembangkan kemampuan digital siswa. Pendekatan humanistik dalam kurikulum terbukti efektif dalam mengembangkan siswa secara holistik. Hal ini terlihat dari peningkatan prestasi akademis yang diimbangi dengan perkembangan kepribadian yang matang dan kemampuan sosial yang baik. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan humanistik dapat menjadi model pengembangan kurikulum yang ideal untuk institusi pendidikan Islam dalam mempersiapkan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter yang kuat.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan kurikulum dengan pendekatan humanistik di MA Muallimat Muhammadiyah, terinspirasi oleh teori pendidikan pribadi John Dewey dan Jean-Jacques Rousseau, berhasil mengembangkan siswa secara menyeluruh.Kurikulum ini tidak hanya berfokus pada aspek akademis, tetapi juga pada perkembangan moral dan sosial siswa melalui kegiatan pembelajaran yang terintegrasi.Dengan mengintegrasikan pendidikan agama, ilmu pengetahuan, dan teknologi, serta melibatkan siswa dalam kegiatan sosial, pendekatan humanistik ini terbukti efektif dalam membentuk karakter dan mempersiapkan siswa menjadi pemimpin yang bertanggung jawab.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai dampak pendekatan humanistik terhadap motivasi belajar siswa, khususnya dalam konteks mata pelajaran yang dianggap sulit. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model asesmen yang lebih holistik, yang tidak hanya mengukur kemampuan kognitif tetapi juga aspek afektif dan psikomotorik siswa. Ketiga, penting untuk mengkaji efektivitas pelatihan guru dalam mengimplementasikan pendekatan humanistik, serta mengidentifikasi tantangan dan solusi yang dihadapi oleh guru dalam proses pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia, dengan menghasilkan lulusan yang tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan kemampuan sosial yang baik. Dengan demikian, MA Muallimat Muhammadiyah dapat terus menjadi model bagi lembaga pendidikan lain dalam mengembangkan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman dan mampu mempersiapkan generasi penerus yang berkualitas.
- PENGEMBANGAN KURIKULUM PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM | Islamuna: Jurnal Studi Islam. pengembangan kurikulum... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/islamuna/article/view/572PENGEMBANGAN KURIKULUM PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM Islamuna Jurnal Studi Islam pengembangan kurikulum ejournal iainmadura ac index php islamuna article view 572
- Kurikulum “Merdeka Belajar-Kampus Merdeka” di PBA UNSIQ Jawa Tengah: Studi Integrasi Nilai... doi.org/10.19109/taqdir.v7i2.8950Kurikulum AuMerdeka Belajar Kampus MerdekaAy di PBA UNSIQ Jawa Tengah Studi Integrasi Nilai doi 10 19109 taqdir v7i2 8950
- KONSEP HUMANISTIK PADA DESAIN LEMBAGA PEMBINAAN ANAK KHUSUS KELAS II GORONTALO | Ernawati | JAMBURA Journal... ejurnal.ung.ac.id/index.php/jja/article/view/11972KONSEP HUMANISTIK PADA DESAIN LEMBAGA PEMBINAAN ANAK KHUSUS KELAS II GORONTALO Ernawati JAMBURA Journal ejurnal ung ac index php jja article view 11972
- Konsep Pendekatan Pengembangan Kurikulum | Journal of International Multidisciplinary Research. konsep... doi.org/10.62504/jimr501Konsep Pendekatan Pengembangan Kurikulum Journal of International Multidisciplinary Research konsep doi 10 62504 jimr501
- ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA... doi.org/10.53625/jirk.v2i10.5239ANALISIS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI NILAI PANCASILA doi 10 53625 jirk v2i10 5239
| File size | 366.47 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
USUUSU Penelitian ini menyimpulkan bahwa neoliberalisme membawa dampak negatif terhadap pendidikan tinggi di Indonesia pada tiga domain. Ketiga domain tersebutPenelitian ini menyimpulkan bahwa neoliberalisme membawa dampak negatif terhadap pendidikan tinggi di Indonesia pada tiga domain. Ketiga domain tersebut
SADRASADRA Berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara, sekolah Progressivism, kurikulum MBKM memiliki konsep kemerdekaan dan kemandirian dalam belajar, dan memberikanBerdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara, sekolah Progressivism, kurikulum MBKM memiliki konsep kemerdekaan dan kemandirian dalam belajar, dan memberikan
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Kegiatan ini juga melibatkan mahasiswa dalam skema Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) melalui program magang yang relevan dengan mata kuliah teknologiKegiatan ini juga melibatkan mahasiswa dalam skema Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) melalui program magang yang relevan dengan mata kuliah teknologi
BSIBSI Dari data yang sudah diperoleh maka untuk menaikan penjualan video game sales genre action di wilayah jepang di tahun 2017 dapat ditingkatkan sebesar 20%,Dari data yang sudah diperoleh maka untuk menaikan penjualan video game sales genre action di wilayah jepang di tahun 2017 dapat ditingkatkan sebesar 20%,
STAI TBHSTAI TBH SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Kurikulum merdeka belajarSMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Kurikulum merdeka belajar
ALFARABIALFARABI Metode mini riset berupa metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dengan tim perumus kurikulum MBKM Universitas BuanaMetode mini riset berupa metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara dengan tim perumus kurikulum MBKM Universitas Buana
UMUM Sehingga diperlukan lebih banyak petunjuk teknis dalam pelaksanaan program pertukaran pelajar MBKM. Keseluruhan, pelaksanaan program pertukaran pelajarSehingga diperlukan lebih banyak petunjuk teknis dalam pelaksanaan program pertukaran pelajar MBKM. Keseluruhan, pelaksanaan program pertukaran pelajar
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Selain itu, 5 responden (50%) merasa mahasiswa kurang menghargai perayaan Ekaristi, sehingga tidak berdampak pada perkembangan iman mereka, meskipun 3Selain itu, 5 responden (50%) merasa mahasiswa kurang menghargai perayaan Ekaristi, sehingga tidak berdampak pada perkembangan iman mereka, meskipun 3
Useful /
UMPARUMPAR Kedua variabel ini bersama-sama menjelaskan sebagian besar variasi efektivitas kerja, sehingga memperkuat kebutuhan akan pengembangan kepemimpinan danKedua variabel ini bersama-sama menjelaskan sebagian besar variasi efektivitas kerja, sehingga memperkuat kebutuhan akan pengembangan kepemimpinan dan
UNIMAUNIMA (3) Pelaporan Dana Desa secara teknis maupun administratif sudah baik, pemerintah desa telah melakukan pelaporan serta pertanggungjawaban terhadap masyarakat(3) Pelaporan Dana Desa secara teknis maupun administratif sudah baik, pemerintah desa telah melakukan pelaporan serta pertanggungjawaban terhadap masyarakat
UNIMAUNIMA Hal ini karena sifat BPHTB yang tidak memiliki potensi penerimaan pajak yang jelas dan menentu. Berdasarkan hasil penelitian serta pembahasan terhadapHal ini karena sifat BPHTB yang tidak memiliki potensi penerimaan pajak yang jelas dan menentu. Berdasarkan hasil penelitian serta pembahasan terhadap
UNINDRAUNINDRA Pemerolehan bahasa adalah proses mental yang kompleks yang terjadi secara alami, terutama pada masa kanak-kanak. Keterampilan bahasa dibentuk melalui pengalamanPemerolehan bahasa adalah proses mental yang kompleks yang terjadi secara alami, terutama pada masa kanak-kanak. Keterampilan bahasa dibentuk melalui pengalaman