Publisher

USUUSU

Journal Langgas: Jurnal Studi PembangunanLanggas: Jurnal Studi Pembangunan Abstract

Pendidikan merupakan salah satu komponen utama pembangunan manusia di abad ke-21. Di era Presiden Joko Widodo, transformasi neoliberal dalam pendidikan tinggi semakin masif, terutama sejak diberlakukannya kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka oleh Menteri Nadiem Makarim. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti dampak negatif Neoliberalisme pada institusi pendidikan tinggi di Indonesia dalam domain kebijakan, institusi, dan sumber daya manusia. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk memberikan penjelasan yang mendalam tentang aspek-aspek dan dampak Neoliberalisme Pendidikan Tinggi dengan sumber data dari studi pustaka dan teknik analisis kualitatif. Peneliti berargumen bahwa Neoliberalisme telah menjadi ideologi hegemonik yang memengaruhi kebijakan nasional dengan penekanan pada produktivitas dan daya saing untuk mengejar keuntungan ekonomi. Neoliberalisme mempengaruhi staf pengajar dengan berbagai tantangan dan tugas-tugas administratif. Di sisi lain, mahasiswa berfungsi sebagai konsumen pendidikan demi keuntungan pribadi. Oleh karena itu, Neoliberalisme telah mengabaikan tujuan tradisional pendidikan—mencari kebenaran, keadilan, dan demokrasi—dengan mengurangi pendidikan menjadi sekadar instrumen pertumbuhan ekonomi.

Conclusion

Penelitian ini menyimpulkan bahwa neoliberalisme membawa dampak negatif terhadap pendidikan tinggi di Indonesia pada tiga domain.Ketiga domain tersebut saling terkait dan mendukung berkembangnya ideologi neoliberalisme, sekaligus memberikan dampak buruk terhadap pendidikan tinggi dan pemangku kepentingan yang terlibat.Neoliberalisme tidak berhasil meningkatkan akses, pemerataan, dan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia, dan justru cenderung memperburuk kondisi yang ada.Dengan demikian, neoliberalisme lebih banyak membawa dampak negatif daripada positif terhadap pendidikan tinggi di Indonesia.

Future Research

Berdasarkan analisis terhadap judul, abstrak, dan kesimpulan, serta mempertimbangkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan penelitian, dan saran penelitian lanjutan yang telah ada, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, penelitian lebih lanjut mengenai dampak kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka terhadap kualitas pendidikan dan relevansi lulusan dengan kebutuhan industri, dengan fokus pada evaluasi implementasi dan dampaknya terhadap berbagai program studi. Kedua, studi komparatif mengenai implementasi kebijakan neoliberalisme di sektor pendidikan tinggi di Indonesia dengan negara-negara lain, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan pelajaran yang dapat diambil. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam mengenai pengalaman dan persepsi dosen dan mahasiswa terhadap perubahan yang terjadi akibat neoliberalisasi pendidikan tinggi, termasuk dampak terhadap motivasi belajar, kesejahteraan, dan kebebasan akademik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai kompleksitas neoliberalisme dalam pendidikan tinggi di Indonesia dan memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas dan pemerataan pendidikan.

References

1. Education at a Glance 2023 | OECD. education glance oecd skip main content indicators report close doi... doi.org/10.1787/e13bef63-enEducation at a Glance 2023 OECD education glance oecd skip main content indicators report close doi doi 10 1787 e13bef63 en
2. Kebijakan Pendidikan di Indonesia: Evaluasi terhadap Rumusan Kebijakan Kurikulum Bidang Pendidikan Tinggi... doi.org/10.33550/sd.v4i2.69Kebijakan Pendidikan di Indonesia Evaluasi terhadap Rumusan Kebijakan Kurikulum Bidang Pendidikan Tinggi doi 10 33550 sd v4i2 69
3. Hegemoni Neoliberalisme Pendidikan Tinggi di Indonesia: Sebuah Tinjauan Kritis | Langgas: Jurnal Studi... doi.org/10.32734/ljsp.v3i1.15810Hegemoni Neoliberalisme Pendidikan Tinggi di Indonesia Sebuah Tinjauan Kritis Langgas Jurnal Studi doi 10 32734 ljsp v3i1 15810
4. ‘Never let a good crisis go to waste’. An interview with Professor Peter Fleming on dark... doi.org/10.37074/jalt.2021.4.2.14AoNever let a good crisis go to wasteAo An interview with Professor Peter Fleming on dark doi 10 37074 jalt 2021 4 2 14

Metadata

File size	340.04 KB
Pages	11
DMCA	Report