IAINTAKENGONIAINTAKENGON
Ta'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanTa'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis tanggapan peserta magang terhadap pelaksanaan program magang di sekolah berdasarkan kuesioner yang diisi oleh 17 responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas peserta memahami tujuan program magang dan merasakan manfaatnya dalam pengembangan keterampilan, pemahaman dunia kerja, serta sebagai pengalaman bermakna. Namun, beberapa kendala diidentifikasi, seperti jadwal magang yang mengganggu kegiatan perkuliahan, kurangnya panduan dari kampus, serta dukungan yang belum optimal dari sekolah dan supervisor. Responden juga menghadapi tantangan dalam jarak tempuh, miskomunikasi, dan kolaborasi kelompok. Penelitian ini menyarankan adanya peningkatan koordinasi antara kampus, sekolah, dan supervisor, serta evaluasi terhadap jadwal dan panduan program untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan magang.
Berdasarkan hasil analisis terhadap persepsi mahasiswa peserta Magang I, dapat disimpulkan bahwa program magang memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman tujuan, penguasaan keterampilan, serta pemaknaan pengalaman lapangan.Mayoritas responden menyatakan bahwa kegiatan magang membantu mereka memahami dunia kerja dan memberikan manfaat nyata dalam pengembangan kompetensi, baik untuk kebutuhan saat ini maupun persiapan masa depan sebagai calon pendidik.Namun, perlu adanya peningkatan koordinasi dan sistem pembimbingan yang lebih terstruktur agar magang benar-benar menjadi sarana pengembangan profesionalisme calon guru.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai dampak program magang terhadap pengembangan kompetensi pedagogis mahasiswa, dengan fokus pada kemampuan mengelola kelas dan merancang pembelajaran yang inovatif. Kedua, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas berbagai model pendampingan magang, seperti pendampingan sejawat atau mentoring oleh guru berpengalaman, untuk mengidentifikasi praktik terbaik dalam meningkatkan kualitas magang. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung pelaksanaan magang, misalnya melalui pemanfaatan platform digital untuk berbagi sumber belajar, berkolaborasi dalam perencanaan pembelajaran, atau mendapatkan umpan balik dari supervisor. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas program magang dan menghasilkan rekomendasi yang lebih terarah untuk meningkatkan kualitas pendidikan guru di masa depan.
- 9. Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM): Efektifitas Pelaksanaan Magang Mahasiswa Bimbingan dan Konseling... doi.org/10.31316/GCOUNS.V7I02.45879 Merdeka Belajar Kampus Merdeka MBKM Efektifitas Pelaksanaan Magang Mahasiswa Bimbingan dan Konseling doi 10 31316 GCOUNS V7I02 4587
- PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE FORM | Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam. pengembangan... ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TAWAZUN/article/view/3028PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE FORM Tawazun Jurnal Pendidikan Islam pengembangan ejournal uika bogor ac index php TAWAZUN article view 3028
- The Influence Of Supervising Lecturer's Professional Practice On The Efficiency Of Trainee Teachers... doi.org/10.54604/TDB.V11I2.41The Influence Of Supervising Lecturers Professional Practice On The Efficiency Of Trainee Teachers doi 10 54604 TDB V11I2 41
| File size | 803.61 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
RAHARJARAHARJA Selain meningkatkan kualitas pembelajaran, iLearning dapat dikembangkan lebih lanjut untuk memperbaiki evaluasi pembelajaran dan diterapkan secara luasSelain meningkatkan kualitas pembelajaran, iLearning dapat dikembangkan lebih lanjut untuk memperbaiki evaluasi pembelajaran dan diterapkan secara luas
ARIPIARIPI Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada 62 responden, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta bantuan perangkat lunakData dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada 62 responden, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta bantuan perangkat lunak
IRPIIRPI Temuan ini membuktikan bahwa SVM lebih efektif dalam memodelkan keterkaitan antara variabel iklim dan ketahanan pangan. Dengan demikian, penelitian iniTemuan ini membuktikan bahwa SVM lebih efektif dalam memodelkan keterkaitan antara variabel iklim dan ketahanan pangan. Dengan demikian, penelitian ini
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang memungkinkan guru untuk memfasilitasi keragaman kebutuhan belajar siswa. Pembelajaran berdiferensiasiPembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang memungkinkan guru untuk memfasilitasi keragaman kebutuhan belajar siswa. Pembelajaran berdiferensiasi
STAIQSTAIQ Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru di sekolah tersebut mencakup berbagai aspek, seperti mengelola pembelajaran, pemahaman terhadapHasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru di sekolah tersebut mencakup berbagai aspek, seperti mengelola pembelajaran, pemahaman terhadap
OJSOJS Data yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh dari pengamatan langsung di sekolah tempat penelitian dilakukan. Teknik analisis data menggunakanData yang digunakan merupakan data primer yang diperoleh dari pengamatan langsung di sekolah tempat penelitian dilakukan. Teknik analisis data menggunakan
UPIUPI Evaluasi menunjukkan bahwa soal yang dihasilkan memiliki kualitas baik (81,93 % skor penilaian, 81,25 % konsistensi jawaban, dan 70 % keseragamanEvaluasi menunjukkan bahwa soal yang dihasilkan memiliki kualitas baik (81,93 % skor penilaian, 81,25 % konsistensi jawaban, dan 70 % keseragaman
JQWHJQWH Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling, sehingga didapatkan 13 mahasiswi kebidanan sebagai sampel. Persepsi mahasiswa kebidanan IIK BhaktiTeknik sampling yang digunakan adalah total sampling, sehingga didapatkan 13 mahasiswi kebidanan sebagai sampel. Persepsi mahasiswa kebidanan IIK Bhakti
Useful /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Metode yang digunakan adalah penyuluhan kesehatan melalui pembagian media edukasi berupa leaflet. Sasaran kegiatan adalah ibu yang memiliki balita danMetode yang digunakan adalah penyuluhan kesehatan melalui pembagian media edukasi berupa leaflet. Sasaran kegiatan adalah ibu yang memiliki balita dan
UNHASUNHAS Hasil menunjukkan kertas yang dihasilkan memiliki gramatur 120 g/m², kekuatan tarik 15 MPa, dan warna cokelat alami. Kertas ini layak digunakan untukHasil menunjukkan kertas yang dihasilkan memiliki gramatur 120 g/m², kekuatan tarik 15 MPa, dan warna cokelat alami. Kertas ini layak digunakan untuk
UNHASUNHAS Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan teknologi ramah lingkungan pada proses produksi kertas di PT XYZ. Metode kualitatif digunakan melaluiPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan teknologi ramah lingkungan pada proses produksi kertas di PT XYZ. Metode kualitatif digunakan melalui
JQWHJQWH Faktor yang paling dominan adalah pantang makanan. Wanita dan keluarga harus didorong dan diberi konseling oleh bidan tentang pentingnya meningkatkan pengetahuan,Faktor yang paling dominan adalah pantang makanan. Wanita dan keluarga harus didorong dan diberi konseling oleh bidan tentang pentingnya meningkatkan pengetahuan,