ISIMU PACITANISIMU PACITAN
Journal of Basic Learning and ThematicJournal of Basic Learning and ThematicProses pembelajaran pendidikan jasmani menuntut guru untuk mengajarkan berbagai keterampilan gerak dasar, teknik, dan strategi permainan, serta menginternalisasikan nilai-nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, dan pola hidup sehat. Penelitian ini mengidentifikasi masalah hasil pembelajaran lari cepat siswa kelas V SD Negeri 2 Jatisari yang masih di bawah harapan guru, metode pembelajaran demonstrasi yang kurang menarik, dan dampaknya pada aktivitas serta sikap siswa. Penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan pada kelas V dengan 7 siswa, bertujuan meningkatkan pembelajaran lari cepat melalui pendekatan bermain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan bermain dapat meningkatkan pembelajaran lari cepat pada siswa kelas lima SD Negeri 2 Jatisari. Permainan seperti hijau hitam, lari masuk ban, lari meletakkan kardus, dan lari zig-zag terbukti meningkatkan motivasi, kerjasama, dan perkembangan gerak lari cepat siswa.
Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa bermain dapat meningkatkan pembelajaran lari cepat pada siswa kelas lima SD Negeri 2 Jatisari.Permainan yang dilakukan, yaitu permainan hijau hitam, lari masuk ban, lari meletakkan kardus, dan lari zig-zag, terbukti dapat meningkatkan motivasi, kerjasama, dan perkembangan gerak lari cepat siswa.Hasil akhir pada siklus kedua pertemuan kedua menunjukkan motivasi 100% anak kategori baik, kerjasama 86% anak kategori baik (14% kategori cukup), dan perkembangan gerak lari cepat 86% anak kategori baik (14% anak kategori cukup).
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi pengaruh pendekatan bermain terhadap perkembangan keterampilan motorik halus siswa kelas V SD, dengan fokus pada koordinasi dan keseimbangan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi jenis permainan yang paling efektif dalam meningkatkan motivasi belajar lari cepat pada siswa dengan karakteristik yang berbeda, misalnya berdasarkan tingkat kemampuan fisik atau gaya belajar. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana pendekatan bermain dapat diintegrasikan dengan kurikulum pendidikan jasmani yang lebih luas, sehingga tidak hanya meningkatkan keterampilan lari cepat, tetapi juga mengembangkan aspek sosial-emosional siswa seperti kerjasama, sportivitas, dan rasa percaya diri. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana pendekatan bermain dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar.
| File size | 698.45 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBAUNIBA Program penyuluhan “Be a Buddy, Not a Bully berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang bullying, memperbaiki pengetahuan secara signifikan, dan menumbuhkanProgram penyuluhan “Be a Buddy, Not a Bully berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang bullying, memperbaiki pengetahuan secara signifikan, dan menumbuhkan
UM SURABAYAUM SURABAYA Indonesia merupakan negara dengan tingkat kerawanan tinggi terhadap bencana alam, khususnya gempa bumi dan kebakaran, karena letaknya di pertemuan tigaIndonesia merupakan negara dengan tingkat kerawanan tinggi terhadap bencana alam, khususnya gempa bumi dan kebakaran, karena letaknya di pertemuan tiga
UMSUMS Hasil menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan tentang Napza sekitar 29,9% dan adanya peningkatan sikap positif terkait pencegahan napza sebesar 25%Hasil menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan tentang Napza sekitar 29,9% dan adanya peningkatan sikap positif terkait pencegahan napza sebesar 25%
MAHADEWAMAHADEWA Rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus I adalah 61,17 dengan kriteria cukup, daya serap 61,17%, dan ketuntasan belajar siswa 61,11%, sedangkan padaRata-rata prestasi belajar siswa pada siklus I adalah 61,17 dengan kriteria cukup, daya serap 61,17%, dan ketuntasan belajar siswa 61,11%, sedangkan pada
UNIPDUUNIPDU Intervensi edukasi mengenai kesehatan reproduksi dan pencegahan pernikahan dini meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan. Peningkatan skor pengetahuanIntervensi edukasi mengenai kesehatan reproduksi dan pencegahan pernikahan dini meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan. Peningkatan skor pengetahuan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Analisis statistik dengan uji t (t = 3,214 > t tabel = 2,045) memperkuat temuan bahwa GBL Kahoot memberikan dampak positif terhadap prestasiAnalisis statistik dengan uji t (t = 3,214 > t tabel = 2,045) memperkuat temuan bahwa GBL Kahoot memberikan dampak positif terhadap prestasi
UNISAPUNISAP Prilaku disruptif merupakan prilaku menyimpang seperti ribut pada saat jam pembelajaran, bermain dengan teman, mengganggu trman yang sedang fokus mengikutiPrilaku disruptif merupakan prilaku menyimpang seperti ribut pada saat jam pembelajaran, bermain dengan teman, mengganggu trman yang sedang fokus mengikuti
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan model project based learning pada comic strips project pada pembelajaran bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan writing siswa di kelas XPenerapan model project based learning pada comic strips project pada pembelajaran bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan writing siswa di kelas X
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Simpulan dari hasil penelitian tindakan sekolah ini adalah bahwa tindakan pembinaan model kelompok dan individu dapat meningkatkan nilai akreditasi sekolahSimpulan dari hasil penelitian tindakan sekolah ini adalah bahwa tindakan pembinaan model kelompok dan individu dapat meningkatkan nilai akreditasi sekolah
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Kegiatan pengabdian masyarakat di MA DDI Baruga Kabupaten Majene membuktikan urgensi dan manfaat penerapan asesmen non-kognitif untuk pengembangan karakterKegiatan pengabdian masyarakat di MA DDI Baruga Kabupaten Majene membuktikan urgensi dan manfaat penerapan asesmen non-kognitif untuk pengembangan karakter
UNIBAUNIBA Budaya sekolah merupakan pembiasaan-pembiasaan yang diterapkan di sekolah yang menyesuaikan dengan visi dan misi sekolah. Budaya sekolah sangat berpengaruhBudaya sekolah merupakan pembiasaan-pembiasaan yang diterapkan di sekolah yang menyesuaikan dengan visi dan misi sekolah. Budaya sekolah sangat berpengaruh
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan sikap, sifat dan karakter positif dari penerapan budaya Tri Hita Karana sejagat dalam bentuk layanan bimbinganPenelitian ini bertujuan untuk menanamkan sikap, sifat dan karakter positif dari penerapan budaya Tri Hita Karana sejagat dalam bentuk layanan bimbingan