STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA
Jurnal Penelitian Mahasiswa IndonesiaJurnal Penelitian Mahasiswa IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan pendekatan pragmatik dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa di MA Syamsul Huda Tegallinggah. Fokus penelitian ini adalah pada aktivitas belajar 25 siswa kelas XI B dan teknik penilaian tes berbicaraan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta penilaian hasil tes keterampilan berbicara. Desain penelitian yang digunakan adalah Classroom Action Research, terdiri dari dua siklus: Siklus I dan Siklus II. Hasil dari penerapan aksinya dalam kedua siklus tersebut menunjukkan bahwa pendekatan pragmatik efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Pada Siklus I, siswa mencapai rata-rata skor 75.52 dengan persentase lulus 64%. Pada Siklus II, skor rata-rata meningkat menjadi 79.04 dengan persentase lulus 84%. Penekanan pada pendekatan pragmatik dalam penelitian ini adalah memberikan kesempatan bagi siswa untuk berlatih menggunakan bahasa Inggris dalam penggunaan konteksualnya.
Penelitian tentang penerapan pendekatan pragmatik untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa di MA Syamsul Huda Tegallinggah berhasil menunjukkan bahwa pemanfaatan pendekatan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan siswa.Pada Siklus I, hasil penilaian menunjukkan bahwa 64% siswa mencapai nilai minimal lulus, sementara pada Siklus II, angka ini meningkat menjadi 84%.Pendekatan ini memperkenankan siswa untuk berlatih bahasa Inggris dalam konteks nyata.Dengan demikian, siswa tidak hanya bisa berkomunikasi dengan lebih baik namun juga meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menggunakan bahasa Inggris.
Dari hasil penelitian ini, ada beberapa ide penelitian lanjutan yang dapat dibangun. Pertama, penelitian lebih lanjut bisa dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan pendekatan pragmatik dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa selama beberapa tahun belajar. Ini akan membantu memahami apakah hasil yang dienamkan terhadap meningkatkan keterampilan berbicara bisa bertahan lama. Kedua, penelitian bisa mengeksplorasi bagaimana pengintegrasian technologie berupa aplikasi dan media digital dalam pendekatan pragmatik untuk meningkatkan keterampilan sesuaidan siswa. Fokusnya bisa pada penggunaaan pembelajaran dengan bantuan kecerdasan buatan atau virtual reality untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Selain itu, penelitian bisa membandingkan efektivitas pendekatan pragmatik dengan pendekatan lain dalam meningkatkan keterampilan berbicara di sekolah. Perbandingan ini akan membantu identifikasi metode belajar terbaik bagi siswa Indonesia yang berbeda di berbagai studi kasus lokasi, suatu kebijakan dalam keputusan pengambilan program akademik sekolah.
| File size | 197.89 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Metode kualitatif dengan desain studi kasus di desa tradisional Kuta digunakan sebagai penelitian studi budaya. Hasil penelitian menjelaskan bahwa kebijakanMetode kualitatif dengan desain studi kasus di desa tradisional Kuta digunakan sebagai penelitian studi budaya. Hasil penelitian menjelaskan bahwa kebijakan
MAHADEWAMAHADEWA Hasil belajar yang dimaksud adalah kemampuan yang mencakup aspek pengetahuan dan keterampilan yang dikumpulkan dengan pemberian lembar kerja siswa (LKS),Hasil belajar yang dimaksud adalah kemampuan yang mencakup aspek pengetahuan dan keterampilan yang dikumpulkan dengan pemberian lembar kerja siswa (LKS),
MAHADEWAMAHADEWA Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan kesesuaianTeknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan kesesuaian
MAHADEWAMAHADEWA Data dikumpulkan melalui tes uraian matematika dan dianalisis deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan dari 51,39% (cukup kreatif) pada siklusData dikumpulkan melalui tes uraian matematika dan dianalisis deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan dari 51,39% (cukup kreatif) pada siklus
MAHADEWAMAHADEWA Hasil yang diperoleh adalah a) Guru telah siap menggunakan media Daun Kelor pada siklus I dengan persentase 62,07% dan siklus II dengan persentase 84,08%.Hasil yang diperoleh adalah a) Guru telah siap menggunakan media Daun Kelor pada siklus I dengan persentase 62,07% dan siklus II dengan persentase 84,08%.
MAHADEWAMAHADEWA Kondisi ini ingin diubah melalui penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkatKondisi ini ingin diubah melalui penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat
MAHADEWAMAHADEWA Oleh karena itu interactive notebooks dapat diterapkan pada mata pelajaran lain. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) ada peningkatanOleh karena itu interactive notebooks dapat diterapkan pada mata pelajaran lain. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) ada peningkatan
UNUDUNUD On the one hand scholars argue that the origin of Balinese tradition is not started from the East Java period, but it was earlier than that it had beenOn the one hand scholars argue that the origin of Balinese tradition is not started from the East Java period, but it was earlier than that it had been
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Evaluasi input mengindikasikan kompetensi guru dan materi pembelajaran yang memadai, tetapi dukungan infrastruktur terbatas (68%, Cukup). Evaluasi prosesEvaluasi input mengindikasikan kompetensi guru dan materi pembelajaran yang memadai, tetapi dukungan infrastruktur terbatas (68%, Cukup). Evaluasi proses
WDHWDH Terdapat gambaran karakteristik responden berdasarkan usia, jenis kelamin, dan pendidikan perawat di Poli Rawat Jalan Rumah Sakit Krakatau Medika. MayoritasTerdapat gambaran karakteristik responden berdasarkan usia, jenis kelamin, dan pendidikan perawat di Poli Rawat Jalan Rumah Sakit Krakatau Medika. Mayoritas
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Tujuan utama adalah mengeksplorasi pengalaman calon guru EFL dalam memanfaatkan ChatGPT untuk meningkatkan pertumbuhan profesional mereka, terutama dalamTujuan utama adalah mengeksplorasi pengalaman calon guru EFL dalam memanfaatkan ChatGPT untuk meningkatkan pertumbuhan profesional mereka, terutama dalam
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA The study identified commands as the most frequent type of directive act, with competitive functions being dominant. Requests and suggestions were alsoThe study identified commands as the most frequent type of directive act, with competitive functions being dominant. Requests and suggestions were also