EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE
ESLEESLEStudi ini bertujuan menganalisis transformasi nilai-nilai sastra tradisional menjadi sikap dan perilaku siswa. Sastra tradisional sebagai bagian dari warisan budaya nasional mengandung nilai moral, etis, sosial, dan religius yang relevan dengan pembentukan karakter generasi muda. Namun, globalisasi dan perkembangan cepat teknologi informasi telah mengurangi apresiasi siswa terhadap karya sastra tradisional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analitik deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen pembelajaran. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan validasi melalui triangulasi sumber dan teknik. Temuan menunjukkan bahwa integrasi sastra tradisional dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan kegiatan ekstrakurikuler dapat menanamkan nilai seperti kerja sama, rasa hormat, tanggung jawab, dan kejujuran pada siswa. Perubahan terlihat dalam peningkatan disiplin, rasa hormat timbal balik, dan partisipasi aktif dalam kegiatan sosial sekolah. Studi ini merekomendasikan penguatan kurikulum berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan pendidikan karakter melalui sastra tradisional.
Penelitian ini menunjukkan bahwa sastra tradisional memiliki peran strategis dalam membentuk sikap dan perilaku positif siswa di sekolah.Nilai-nilai seperti kejujuran, rasa hormat, tanggung jawab, dan kerja sama yang terkandung dalam karya sastra tradisional dapat diinternalisasi melalui pembelajaran yang direncanakan dan interaktif.Perubahan nilai ini terlihat dalam perubahan perilaku siswa, termasuk meningkatnya sopan santun dalam komunikasi, perhatian terhadap orang lain, disiplin dalam menyelesaikan tugas, dan kesadaran akan pentingnya memperhatikan budaya sendiri.Integrasi sastra tradisional dalam aktivitas pembelajaran tidak hanya memperkaya wawasan siswa tetapi juga memperkuat pendidikan karakter yang relevan dengan kebutuhan masa kini.Dengan demikian, penerapan sastra tradisional di sekolah bukan hanya upaya untuk melestarikan budaya, tetapi juga investasi strategis dalam membangun karakter generasi muda yang berakar pada nilai-nilai mulia bangsa sekaligus adaptif terhadap perkembangan saat ini.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan format digital untuk menyajikan cerita tradisional agar lebih menarik bagi generasi muda, seperti komik digital atau animasi pendek. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran komunitas lokal dalam memperkuat program pendidikan berbasis kearifan budaya, misalnya melalui kerja sama dengan seniman tradisional atau lembaga adat. Terakhir, studi jangka panjang diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang integrasi sastra tradisional dalam kurikulum terhadap pembentukan karakter siswa, termasuk membandingkan hasilnya dengan metode pembelajaran konvensional.
- Penanaman Nilai Karakter Dengan Metode Bermain Peran Cerita Legenda Malin Kundang Untuk Anak Sekolah... doi.org/10.38035/rrj.v6i6.1162Penanaman Nilai Karakter Dengan Metode Bermain Peran Cerita Legenda Malin Kundang Untuk Anak Sekolah doi 10 38035 rrj v6i6 1162
- Peran Guru sebagai Role Model dalam Penanaman Nilai Kejujuran di YPI Qowwiy Azizi | Journal of Sustainable... doi.org/10.63477/jose.v2i2.187Peran Guru sebagai Role Model dalam Penanaman Nilai Kejujuran di YPI Qowwiy Azizi Journal of Sustainable doi 10 63477 jose v2i2 187
| File size | 373.25 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Menggunakan data yang diambil dari basis data Scopus, studi ini meninjau publikasi dari tahun 2000 hingga 2025 untuk mengidentifikasi perkembangan, kontributorMenggunakan data yang diambil dari basis data Scopus, studi ini meninjau publikasi dari tahun 2000 hingga 2025 untuk mengidentifikasi perkembangan, kontributor
UIN WALISONGOUIN WALISONGO The results revealed that tapa is depicted as a systematic approach to self-discipline and moral refinement, with the objectives of attaining sastra cethaThe results revealed that tapa is depicted as a systematic approach to self-discipline and moral refinement, with the objectives of attaining sastra cetha
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Studi tambahan juga diperlukan untuk mengembangkan instrumen yang valid dan andal untuk mengukur konstruk psikologis Sufisme, memungkinkan evaluasi yangStudi tambahan juga diperlukan untuk mengembangkan instrumen yang valid dan andal untuk mengukur konstruk psikologis Sufisme, memungkinkan evaluasi yang
UIN ANTASARIUIN ANTASARI Social approaches, such as education, dialogue, and fatwas, are used as a persuasive first step and provide a space for correction without triggering anSocial approaches, such as education, dialogue, and fatwas, are used as a persuasive first step and provide a space for correction without triggering an
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi deskriptif untuk mengeksplorasi fenomena interaksi budaya siswa. Subjek penelitianPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi deskriptif untuk mengeksplorasi fenomena interaksi budaya siswa. Subjek penelitian
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Elaborasi adalah indikator yang paling dominan, sedangkan fluensi dan fleksibilitas bervariasi di antara kelompok gaya belajar. Temuan ini menunjukkanElaborasi adalah indikator yang paling dominan, sedangkan fluensi dan fleksibilitas bervariasi di antara kelompok gaya belajar. Temuan ini menunjukkan
PBSI UPRPBSI UPR Metode yang digunakan meliputi observasi, sosialisasi, pelatihan komunikasi efektif, dan konseling bagi siswa yang terlibat kasus perundungan. Hasil kegiatanMetode yang digunakan meliputi observasi, sosialisasi, pelatihan komunikasi efektif, dan konseling bagi siswa yang terlibat kasus perundungan. Hasil kegiatan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Namun, kekhawatiran tentang keandalan chatbot, seperti kesalahan dalam menjawab pertanyaan kompleks, dapat mengurangi penggunaan yang konsisten. PengaruhNamun, kekhawatiran tentang keandalan chatbot, seperti kesalahan dalam menjawab pertanyaan kompleks, dapat mengurangi penggunaan yang konsisten. Pengaruh
Useful /
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Analisis regresi menunjukkan bahwa pendekatan berbasis anak memiliki pengaruh positif dan signifikan, sementara interaksi guru menunjukkan pengaruh yangAnalisis regresi menunjukkan bahwa pendekatan berbasis anak memiliki pengaruh positif dan signifikan, sementara interaksi guru menunjukkan pengaruh yang
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Sumber daya daring seperti Google Scholar banyak digunakan pada tahap perencanaan, sementara QuillBot digunakan untuk parafrase selama revisi.meskipunSumber daya daring seperti Google Scholar banyak digunakan pada tahap perencanaan, sementara QuillBot digunakan untuk parafrase selama revisi.meskipun
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group before-and-after. Data dikumpulkan dari 34Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group before-and-after. Data dikumpulkan dari 34
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI The revelations help create practical rules for the ethical incorporation of AI in writing settings in higher education. Lecturers recognize the benefitsThe revelations help create practical rules for the ethical incorporation of AI in writing settings in higher education. Lecturers recognize the benefits