IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)This study examines the ethical implications of the AI-assisted writing tools integration, such as Grammarly, in English language instruction, based on the perspectives of 30 English lecturers in Indonesia. The research aims to understand lecturers views regarding the application of AI in writing courses, integrity, student learning, especially concerning academic autonomy, and fairness. Using a qualitative approach, data were collected through open-ended questionnaires and analyzed thematically with the help of NVivo software. The results suggest that numerous lecturers recognize the advances of AI tools—such as real-time feedback, improved writing accuracy, and increased efficiency— concerns persist about excessive dependence on AI, erosion of critical thinking skills, and algorithmic bias. The study also reveals a lack of institutional guidelines to support ethical AI integration. Lecturers emphasized the need for balanced use, combining AI tools with traditional teaching methods, alongside training and clear policies to guide ethical application.
The revelations help create practical rules for the ethical incorporation of AI in writing settings in higher education.Lecturers recognize the benefits of AI-assisted writing tools, such as real-time feedback and improved writing quality, yet they also express concerns about academic integrity, student dependency, algorithmic bias, and the absence of institutional guidelines.Therefore, institutions should formulate clear policies that support ethical and effective AI integration, ensuring AI serves as a supportive tool rather than a substitute for critical thinking and original authorship.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:. . Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengkaji dampak penggunaan AI terhadap kemampuan menulis mahasiswa dari berbagai latar belakang budaya dan bahasa. Hal ini penting untuk memastikan bahwa AI tidak memperburuk kesenjangan pendidikan yang sudah ada dan memberikan dukungan yang adil bagi semua mahasiswa.. . Kedua, penelitian bisa mengeksplorasi pengembangan pelatihan khusus bagi dosen mengenai penggunaan etis dan efektif AI dalam pengajaran menulis. Pelatihan ini dapat mencakup topik-topik seperti mengenali bias dalam AI, menjaga integritas akademik, dan mengintegrasikan AI secara bermakna ke dalam kurikulum.. . Ketiga, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan kerangka kerja kebijakan institusional yang jelas dan komprehensif tentang penggunaan AI dalam pendidikan tinggi. Kerangka kerja ini harus mencakup panduan tentang penggunaan AI yang bertanggung jawab, penilaian kejujuran akademik, dan perlindungan terhadap bias algoritmik, sehingga tercipta lingkungan pembelajaran yang adil dan inklusif bagi semua mahasiswa.
- Senior Female EFL Teachers' Voices: Beliefs on ICT Implementation In EFL Classrooms | JEELS (Journal... doi.org/10.30762/jeels.v10i2.1115Senior Female EFL Teachers Voices Beliefs on ICT Implementation In EFL Classrooms JEELS Journal doi 10 30762 jeels v10i2 1115
- Artificial Intelligence and Education | IGI Global Scientific Publishing. artificial intelligence education... doi.org/10.4018/978-1-59904-849-9.ch021Artificial Intelligence and Education IGI Global Scientific Publishing artificial intelligence education doi 10 4018 978 1 59904 849 9 ch021
- Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty » Submission » AN INVESTIGATION... doi.org/10.21764/maeuefd.1425384Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty A Submission A AN INVESTIGATION doi 10 21764 maeuefd 1425384
| File size | 680.99 KB |
| Pages | 27 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Selain meningkatkan pemahaman, pembelajaran aktif juga menghasilkan perubahan positif pada sikap dan perilaku siswa, seperti lebih membantu, menghormati,Selain meningkatkan pemahaman, pembelajaran aktif juga menghasilkan perubahan positif pada sikap dan perilaku siswa, seperti lebih membantu, menghormati,
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Hasil menunjukkan bahwa Futsal mencapai nilai preferensi tertinggi (0,755846), diikuti oleh Bola Voli dan Pramuka, sedangkan Randai berperingkat terendahHasil menunjukkan bahwa Futsal mencapai nilai preferensi tertinggi (0,755846), diikuti oleh Bola Voli dan Pramuka, sedangkan Randai berperingkat terendah
MAHADEWAMAHADEWA This study aims to: (1) Analyze local wisdom in inclusive high schools, (2) Analyze the model of mathematics literacy learning based on local wisdom inThis study aims to: (1) Analyze local wisdom in inclusive high schools, (2) Analyze the model of mathematics literacy learning based on local wisdom in
UNIKOMUNIKOM Perlu dicatat bahwa tidak ditemukan kesalahan dalam kategori kesalahan budaya untuk lagu ini. Dapat disimpulkan bahwa meskipun teknologi telah mengalamiPerlu dicatat bahwa tidak ditemukan kesalahan dalam kategori kesalahan budaya untuk lagu ini. Dapat disimpulkan bahwa meskipun teknologi telah mengalami
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Selain itu, tingkat kemampuan teknologi dan manajemen waktu siswa memengaruhi kontrol perilaku mereka terhadap penggunaan chatbot. Penelitian ini menegaskanSelain itu, tingkat kemampuan teknologi dan manajemen waktu siswa memengaruhi kontrol perilaku mereka terhadap penggunaan chatbot. Penelitian ini menegaskan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Meskipun Google Translate memfasilitasi akses ke Bahasa Inggris, keterbatasan dalam penerjemahan terminologi pariwisata dapat menghambat pemahaman mendalam.Meskipun Google Translate memfasilitasi akses ke Bahasa Inggris, keterbatasan dalam penerjemahan terminologi pariwisata dapat menghambat pemahaman mendalam.
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Cluster random sampling was used to select samples for experimental class I (X-1, 36 students) and experimental class II (X-6, 36 students). Student achievementCluster random sampling was used to select samples for experimental class I (X-1, 36 students) and experimental class II (X-6, 36 students). Student achievement
BUMIGORABUMIGORA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses morfologis afiksasi dalam bahasa Sasak, khususnya dialek Selaparang. Metode penelitian yang digunakan adalahPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses morfologis afiksasi dalam bahasa Sasak, khususnya dialek Selaparang. Metode penelitian yang digunakan adalah
Useful /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Data dikumpulkan melalui observasi, kuis, dan jurnal reflektif untuk menilai pemahaman dan perubahan perilaku siswa. Temuan menunjukkan bahwa PBL meningkatkanData dikumpulkan melalui observasi, kuis, dan jurnal reflektif untuk menilai pemahaman dan perubahan perilaku siswa. Temuan menunjukkan bahwa PBL meningkatkan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman Fiqh di kalangan siswa kelas II di MI Al-Husaeni 2 melalui penerapan model pembelajaranPenelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman Fiqh di kalangan siswa kelas II di MI Al-Husaeni 2 melalui penerapan model pembelajaran
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Oleh karena itu, pemilihan metode harus mempertimbangkan kemampuan lembaga untuk membayar kontribusi secara konsisten dan harapan peserta untuk mendapatkanOleh karena itu, pemilihan metode harus mempertimbangkan kemampuan lembaga untuk membayar kontribusi secara konsisten dan harapan peserta untuk mendapatkan
USKUSK These findings suggest a need for focused instruction on these areas to improve students spoof writing abilities. Ultimately, the study highlights theThese findings suggest a need for focused instruction on these areas to improve students spoof writing abilities. Ultimately, the study highlights the