UADUAD
International Journal on Education InsightInternational Journal on Education InsightKurangnya variasi metode pembelajaran dan bahan ajar yang tidak kontekstual menyebabkan keterampilan berpikir kreatif dan sikap kewirausahaan siswa dalam pembelajaran kimia rendah. Penelitian ini bertujuan menentukan perbedaan keterampilan berpikir kreatif dan sikap kewirausahaan siswa secara bersamaan dan masing-masing antara kelompok yang menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) terintegrasi dengan sumber daya alam Ketapang dan kelompok yang menggunakan pendekatan ilmiah. Penelitian ini merupakan quasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group, melibatkan empat kelas XII yang dipilih secara acak menggunakan cluster random sampling. Hasil analisis menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol, baik secara bersamaan maupun per variabel. Model PjBL terintegrasi memberikan kontribusi efektif sebesar 21,5% secara bersamaan, 13,6% pada keterampilan berpikir kreatif, dan 17,3% pada sikap kewirausahaan. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek yang terkait potensi lokal mampu meningkatkan kompetensi berpikir dan sikap kewirausahaan siswa secara signifikan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang terintegrasi dengan sumber daya alam Ketapang memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif dan sikap kewirausahaan siswa, baik secara bersamaan maupun per variabel.Hasil analisis menunjukkan perbedaan signifikan antara siswa yang belajar dengan model ini dan siswa yang menggunakan pendekatan ilmiah.Selain itu, model PjBL terintegrasi ini juga memberikan kontribusi efektif terhadap peningkatan hasil belajar, dengan kontribusi 21,5% secara bersamaan, 13,6% pada keterampilan berpikir kreatif, dan 17,3% pada sikap kewirausahaan.Dengan demikian, penerapan model PjBL berbasis potensi lokal tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep kimia tetapi juga mampu mengoptimalkan pengembangan keterampilan berpikir kreatif dan membentuk karakter kewirausahaan siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengembangan pelatihan guru untuk meningkatkan kompetensi integrasi potensi lokal dalam pembelajaran. Selain itu, studi lebih lanjut bisa mengeksplorasi penggunaan sumber daya alam lain di wilayah berbeda untuk membandingkan efektivitas model PjBL. Terakhir, penelitian juga dapat fokus pada kolaborasi antara sekolah dan industri lokal untuk memperkuat keterampilan praktis dan sikap kewirausahaan siswa melalui proyek nyata.
| File size | 901.08 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
ETDCIETDCI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas PBL dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalahPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas PBL dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA 05); (2) terdapat pengaruh signifikan kepercayaan diri terhadap kompetensi berbicara siswa (𝐹 = 14.502, 𝑝 = 0. 05); dan (3) secara simultan, terdapat05); (2) terdapat pengaruh signifikan kepercayaan diri terhadap kompetensi berbicara siswa (𝐹 = 14.502, 𝑝 = 0. 05); dan (3) secara simultan, terdapat
UNCMUNCM Peningkatan hasil tes kemampuan membaca pada siklus I dan siklus II menunjukkan adanya kemajuan yang signifikan. Penggunaan media cerita bergambar terbuktiPeningkatan hasil tes kemampuan membaca pada siklus I dan siklus II menunjukkan adanya kemajuan yang signifikan. Penggunaan media cerita bergambar terbukti
AN NURAN NUR TQM harus di berlakukan berkesinambungan demi tercapainya tujuan pendidikan, yang memberikan kepuasan kepada peserta didik, orang tua dan masyarakat. KetiganyaTQM harus di berlakukan berkesinambungan demi tercapainya tujuan pendidikan, yang memberikan kepuasan kepada peserta didik, orang tua dan masyarakat. Ketiganya
UADUAD Motivasi memainkan peran yang sangat penting dalam keberhasilan pembelajaran bahasa asing. Motivasi dapat berasal dari guru. Cara guru menggunakan untukMotivasi memainkan peran yang sangat penting dalam keberhasilan pembelajaran bahasa asing. Motivasi dapat berasal dari guru. Cara guru menggunakan untuk
UNIPASBYUNIPASBY Siswa cenderung hanya sekedarnya saja dalam mempraktikkan gerakan. Cenderung siswa merasa bosan dengan materi yang disampaikan guru selama kegiatan belajar.Siswa cenderung hanya sekedarnya saja dalam mempraktikkan gerakan. Cenderung siswa merasa bosan dengan materi yang disampaikan guru selama kegiatan belajar.
UPIUPI Kedua tugas tersebut, VSS dan video viewing, memperkaya pengalaman membaca siswa karena siswa secara aktif terlibat dalam mengidentifikasi kata-kata pentingKedua tugas tersebut, VSS dan video viewing, memperkaya pengalaman membaca siswa karena siswa secara aktif terlibat dalam mengidentifikasi kata-kata penting
UPIUPI Sebanyak 265 siswa (48,3% perempuan, usia rata-rata 13,6 tahun) dari kelas 7 hingga 8 di empat sekolah secara anonim mengisi tes pemahaman membaca EFL.Sebanyak 265 siswa (48,3% perempuan, usia rata-rata 13,6 tahun) dari kelas 7 hingga 8 di empat sekolah secara anonim mengisi tes pemahaman membaca EFL.
Useful /
UADUAD Hasil menunjukkan bahwa terdapat 44 jenis tanaman yang digunakan di Giriloyo dan 50 jenis tanaman yang digunakan di Imogiri untuk persembahan ubarampe.Hasil menunjukkan bahwa terdapat 44 jenis tanaman yang digunakan di Giriloyo dan 50 jenis tanaman yang digunakan di Imogiri untuk persembahan ubarampe.
CHEMOPREVCHEMOPREV Karena penelitian nanoteknologi terus berkembang, potensinya untuk mengatasi resistensi obat dan meningkatkan hasil pengobatan kanker tetap besar. IntegrasiKarena penelitian nanoteknologi terus berkembang, potensinya untuk mengatasi resistensi obat dan meningkatkan hasil pengobatan kanker tetap besar. Integrasi
CHEMOPREVCHEMOPREV Dalam hasil skrining farmakofor, lima senyawa yang menjadi target ditemukan: isorhamnetin, luteolin, katekin, kaempferol, dan apigenin. Senyawa denganDalam hasil skrining farmakofor, lima senyawa yang menjadi target ditemukan: isorhamnetin, luteolin, katekin, kaempferol, dan apigenin. Senyawa dengan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Oleh karena itu, diperlukan penguatan sistem pengawasan yang komprehensif melalui penyempurnaan regulasi, penguatan koordinasi kelembagaan, peningkatanOleh karena itu, diperlukan penguatan sistem pengawasan yang komprehensif melalui penyempurnaan regulasi, penguatan koordinasi kelembagaan, peningkatan