POLNEPPOLNEP

EksosEksos

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh komunikasi, motivasi dan disiplin terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan administrasi bisnis. Dalam penelitian ini, sampel yang diambil berjumlah 88 orang dari populasi 750 orang yang diambil secara acak, menggunakan analisis regresi. Sumber data yang diperoleh adalah data primer dan sekunder. Dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, kuesioner, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dengan uji asumsi, analisis deskriptif dan analisis statistik dengan regresi linear menggunakan bantuan SPSS (Social Sciences Program Statistics) versi 22.0. Dari penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa komunikasi, motivasi dan disiplin terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan administrasi bisnis memiliki pengaruh yang signifikan. Komunikasi, motivasi dan disiplin mempengaruhi prestasi belajar sehingga pendidik/dosen terus meningkatkan kesiapan mahasiswa dalam proses belajar agar dapat dimaksimalkan sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar. Potensi mahasiswa harus terus dikembangkan agar menjadi prestasi yang lengkap.

Dari pembahasan hasil olahan data yang peneliti lakukan maka dapat disimpulkan berdasarkan tujuan dari penelitian yaitu.Pengaruh komunikasi terhadap prestasi belajar mahasiswa, variabel komunikasi secara parsial berpengaruh secara positif dan namun tidak signifikan terhadap prestasi belajar, hal ini dapat dilihat dari nilai thitung (1.270) dan nilai signifikan (0,068) > 0,05, maka hipotesis (H1) diterima.Variabel motivasi secara parsial berpengaruh secara positif namun tidak signifikan terhadap prestasi belajar, hal ini dapat dilihat dari nilai thitung (1,675) > ttabel (0.270) dan nilai signifikan (0,098) > 0,05, maka hipotesis (H2) diterima.Pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar mahasiswa, variabel Disiplin secara parsial berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar, hal ini dapat dilihat dari nilai thitung (6,863) > t tabel (0.270) dan nilai signifikan (0,000) < 0,05, maka hipotesis (H3) diterima.Secara simultan variabel komunikasi dan motivasi secara parsial berpengaruh positif.Berdasarkan hasil perhitungan Tabel 17 didapat nilai Fhitung 48,160 dan nilai Ftabel 2,70 dengan nilai signifikansi 0,000.Hal ini berarti nilai Fhitung >Ftabel dan sig < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima.Artinya terdapat pengaruh secara bersamaan (simultan) antara variabel Komunikasi, Motivasi dan Kedisiplinan terhadap Prestasi Belajar pada Mahasiswa Jurusan Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Pontianak.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif untuk memahami lebih dalam faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan fokus pada faktor-faktor eksternal, seperti dukungan keluarga dan lingkungan sosial, yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan mengkaji lebih lanjut hubungan antara komunikasi, motivasi, dan disiplin dengan prestasi belajar mahasiswa, serta bagaimana ketiga faktor tersebut dapat saling memperkuat atau melemahkan satu sama lain. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam memahami faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dan mengembangkan strategi yang efektif untuk meningkatkan prestasi belajar.

Read online
File size462.84 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

ads-block-test