IISTRIISTR
BEIBEIKemunculan kecerdasan buatan generatif (Gen AI) telah memicu perubahan transformasional di berbagai bidang pendidikan, dengan kemampuan berpikir kritis menjadi keterampilan utama yang ditingkatkan oleh teknologi ini. Ulasan literatur ini mengeksplorasi penerapan alat Gen AI seperti ChatGPT dan sistem yang ditingkatkan AI dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis di pendidikan tinggi. Penelitian ini meninjau peran AI dalam pembelajaran kolaboratif, penulisan akademik, dan pendekatan pedagogis inovatif, menekankan kemampuannya dalam mendukung pengembangan keterampilan lunak, memperkuat kerangka pembelajaran berbasis teman, serta meredefinisi praktik penilaian. Melalui analisis tema, studi ini mengelompokkan temuan ke dalam area kritis seperti peran Gen AI dalam pengembangan keterampilan kognitif, potensinya dalam kolaborasi, dan integrasinya ke dalam kerangka pendidikan yang siap masa depan. Meski alat ini menawarkan peluang besar untuk kreativitas, aksesibilitas, dan keterlibatan, mereka juga menimbulkan tantangan seperti bias, pertimbangan etis, dan ketergantungan pada output yang dihasilkan AI. Ulasan ini menyarankan arah penelitian masa depan yang menekankan kebutuhan kerangka yang didorong oleh pemangku kepentingan untuk memaksimalkan potensi Gen AI sekaligus menjaga penggunaannya yang bertanggung jawab dalam konteks pendidikan.
Kemunculan kecerdasan buatan generatif (Gen AI) telah mengubah lingkungan pendidikan, dengan kemampuan berpikir kritis menjadi keterampilan inti yang ditingkatkan oleh teknologi ini.Penelitian ini menunjukkan bahwa alat Gen AI seperti ChatGPT berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kolaborasi, keterampilan berpikir kritis, dan pendekatan pedagogis inovatif di pendidikan tinggi.Namun, tantangan seperti bias, etika, dan akurasi tetap menjadi isu kritis yang perlu diperhatikan.Ulasan ini menegaskan potensi transformasional Gen AI dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis abad ke-21 dan memanggil penelitian lintas disiplin untuk menghadapi implikasi kompleksnya.
Penelitian lanjutan perlu mengkaji implikasi etis penggunaan Gen AI dalam pendidikan, terutama terkait bias dan akurasi data. Selain itu, pengembangan kerangka literasi AI yang komprehensif perlu dilakukan untuk memastikan penggunaan alat ini secara bertanggung jawab. Penelitian juga dapat mengeksplorasi potensi alat kolaboratif berbasis AI untuk memperkuat pembelajaran berbasis teman dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui interaksi manusia-mesin yang lebih efektif.
| File size | 395.77 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IISTRIISTR Penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi model kelas nyata yang mengintegrasikan AI dengan pendekatan pedagogis seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaranPenelitian lanjutan perlu mengeksplorasi model kelas nyata yang mengintegrasikan AI dengan pendekatan pedagogis seperti pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran
IISTRIISTR Temuan menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa secara umum sadar akan aturan etika dasar, kompetensi yang lebih dalam masih terbatas. Studi juga mengidentifikasiTemuan menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa secara umum sadar akan aturan etika dasar, kompetensi yang lebih dalam masih terbatas. Studi juga mengidentifikasi
IISTRIISTR Studi ini mengeksplorasi peran kecerdasan buatan sebagai teman belajar di konteks kelas dan mengevaluasi bagaimana pendidik dapat membentuk mindset pertumbuhanStudi ini mengeksplorasi peran kecerdasan buatan sebagai teman belajar di konteks kelas dan mengevaluasi bagaimana pendidik dapat membentuk mindset pertumbuhan
ISTAZISTAZ Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan LKPD berbasis Guided Inquiry dan platform digital dapat mendukung pembelajaran student-centered yang efektif,Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan LKPD berbasis Guided Inquiry dan platform digital dapat mendukung pembelajaran student-centered yang efektif,
IISTRIISTR Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa rasa tanggung jawab moral dan keterikatan emosional guru terhadap profesinya sangat terkait dengan peningkatanPenelitian ini memberikan bukti empiris bahwa rasa tanggung jawab moral dan keterikatan emosional guru terhadap profesinya sangat terkait dengan peningkatan
IISTRIISTR Temuan diorganisir menjadi empat tema: akurasi bahasa, kohesi dan argumentasi, manajemen referensi, dan orisinalitas. Tinjauan menunjukkan bahwa alat sepertiTemuan diorganisir menjadi empat tema: akurasi bahasa, kohesi dan argumentasi, manajemen referensi, dan orisinalitas. Tinjauan menunjukkan bahwa alat seperti
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Hasil visualisasi VOSviewer memperlihatkan sejumlah klaster utama yang menunjukkan kontribusi signifikan AI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, memperluasHasil visualisasi VOSviewer memperlihatkan sejumlah klaster utama yang menunjukkan kontribusi signifikan AI dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, memperluas
KAMPUSMELAYUKAMPUSMELAYU Strategies such as regulatory adaptation, education programs, ethical governance frameworks, and multi-sector collaboration are essential to maximize theStrategies such as regulatory adaptation, education programs, ethical governance frameworks, and multi-sector collaboration are essential to maximize the
Useful /
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran berbentuk video serta menguji kelayakan dan kepraktisan penggunaan media berbasis aplikasi CamtasiaPenelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran berbentuk video serta menguji kelayakan dan kepraktisan penggunaan media berbasis aplikasi Camtasia
POLTEKKESACEHPOLTEKKESACEH Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimen dan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini seluruh pasienPenelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimen dan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini seluruh pasien
STPNSTPN Aturan dan konsep reforma agraria yang sebenarnya menginginkan masyarakat mendapatkan manfaat terbesar dari tanah dan sumber daya agraria lainnya. Namun,Aturan dan konsep reforma agraria yang sebenarnya menginginkan masyarakat mendapatkan manfaat terbesar dari tanah dan sumber daya agraria lainnya. Namun,
IISTRIISTR Hal ini menunjukkan bahwa metode ini dapat digunakan sebagai alternatif praktikum di masa pasca pandemi. Dalam praktikum ini, aplikasi Phyphox dapat membantuHal ini menunjukkan bahwa metode ini dapat digunakan sebagai alternatif praktikum di masa pasca pandemi. Dalam praktikum ini, aplikasi Phyphox dapat membantu