UNMUNM
HomeECHomeECPenelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui: (1) Prosedur pengembangan modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern, (2) Kelayakan modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern, (3) Respon mahasiswa terhadap pengembangan modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) yang mengembangkan dan menghasilkan suatu produk dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, wawancara, dan kuesioner (angket). Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari 2 ahli materi, 2 ahli media, dan 20 orang mahasiswa Angkatan 2021 Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar, sedangkan objek penelitian adalah produk pembelajaran berupa modul rekayasa pola pada materi magic pattern. Hasil penelitian (1) Prosedur pengembangan mengacu pada model pengambangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). (2) Kelayakan modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern memiliki kriteria “Sangat Baik dengan ekuivalen “Sangat Layak untuk digunakan berdasarkan hasil uji validasi materi dengan persentase 93,07% dan hasil validasi ahli media dengan persentase 89,73%. (3) Respon mahasiswa terhadap modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern yang dikembangkan mendapatkan respon positif dan memperoleh persentase sebesar 89,35%, sehingga dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern “Sangat Layak untuk digunakan sebagai bahan ajar pada mata kuliah rekayasa pola.
Modul pembelajaran rekayasa pola pada materi magic pattern yang dikembangkan memiliki kriteria Sangat Layak untuk digunakan di Jurusan PKK Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.Hasil validasi ahli materi mencapai 93,07% dan validasi ahli media mencapai 89,73%.Respon mahasiswa terhadap modul ini sangat positif dengan persentase 89,35%.Modul ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam proses pembelajaran.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas modul pembelajaran rekayasa pola berbasis magic pattern pada kelompok mahasiswa dengan latar belakang pendidikan berbeda. 2. Pengembangan metode evaluasi yang lebih inovatif untuk mengukur dampak modul terhadap keterampilan praktis mahasiswa dalam membuat pola busana. 3. Studi tentang integrasi teknologi digital dalam modul pembelajaran rekayasa pola untuk meningkatkan interaktivitas dan aksesibilitas materi pembelajaran.
| File size | 340.75 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNMUNM Sedangkan angket respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil aspek manfaat mendapat rata-rata presentase akhir sebesar 92% dengan kriteria sangatSedangkan angket respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil aspek manfaat mendapat rata-rata presentase akhir sebesar 92% dengan kriteria sangat
AMIKVETERANAMIKVETERAN Selanjutnya hasil validasi ahli media dengan rata-rata skor 95,38% dengan kriteria “sangat baik. Maka dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapatSelanjutnya hasil validasi ahli media dengan rata-rata skor 95,38% dengan kriteria “sangat baik. Maka dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat
ITDAITDA Hasil uji coba menunjukan bahwa produk yang dilengkapi dengan aspek kepraktisan yang ditunjukan kepada guru dan siswa dikategorikan sangat praktis. JadiHasil uji coba menunjukan bahwa produk yang dilengkapi dengan aspek kepraktisan yang ditunjukan kepada guru dan siswa dikategorikan sangat praktis. Jadi
UNMUNM Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Model pengembangan yang digunakanPenelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Model pengembangan yang digunakan
UNCMUNCM Metode yang digunakan adalah Research (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil validasi ahli mediaMetode yang digunakan adalah Research (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil validasi ahli media
UNCMUNCM Sedangkan hasil respons peserta didik yang diperoleh dari uji coba terbatas mendapat hasil persentase sebesar 89,02% dan termasuk kategori “Sangat Baik.Sedangkan hasil respons peserta didik yang diperoleh dari uji coba terbatas mendapat hasil persentase sebesar 89,02% dan termasuk kategori “Sangat Baik.
UNCMUNCM Penelitian ini didasarkan pada penelitian dan pengembangan. Penelitian ini mencakup penelitian dan pengembangan model Borg dan Gall dengan langkah-langkah:Penelitian ini didasarkan pada penelitian dan pengembangan. Penelitian ini mencakup penelitian dan pengembangan model Borg dan Gall dengan langkah-langkah:
UNISAPUNISAP Modul pembelajaran fisika berbasis kinesthetic, intellectual, visual, auditory, repetition dinyatakan layak untuk diujicobakan dalam skala kecil. KeputusanModul pembelajaran fisika berbasis kinesthetic, intellectual, visual, auditory, repetition dinyatakan layak untuk diujicobakan dalam skala kecil. Keputusan
Useful /
UNUSAUNUSA Normalitas data diuji dengan tes Kolmogorov-Smirnov dan uji berbeda dianalisis dengan one-way ANOVA dengan tes Post hoc LSD. Hasil uji ANOVA satu arahNormalitas data diuji dengan tes Kolmogorov-Smirnov dan uji berbeda dianalisis dengan one-way ANOVA dengan tes Post hoc LSD. Hasil uji ANOVA satu arah
UNMUNM Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perancangan media pembelajaran video tutorial ini mengacu pada model pengembangan Luther, kelayakan media pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa proses perancangan media pembelajaran video tutorial ini mengacu pada model pengembangan Luther, kelayakan media pembelajaran
UNMUNM Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa Video tutorial pembuatan pola digital Busana Tailoring ini layak, praktis dan efektif untuk dimanfaatkanBerdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa Video tutorial pembuatan pola digital Busana Tailoring ini layak, praktis dan efektif untuk dimanfaatkan
AMIKVETERANAMIKVETERAN Ketiga, penilaian atau asesmen dilaksanakan guru atau fasilitator melalui observasi langsung menggunakan format penilaian yang telah dibuat, dan evaluasiKetiga, penilaian atau asesmen dilaksanakan guru atau fasilitator melalui observasi langsung menggunakan format penilaian yang telah dibuat, dan evaluasi