ISTAZISTAZ
ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam JournalZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam JournalPendidikan tidak dibatasi oleh ruang dan waktu. Pendidikan terus berkembang seiring perkembangan zaman berlalu yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan itu sendiri. Salah satu organ penting dalam pendidikan yaitu kurikulum. Kurikulum dalam pendidikan memiliki peran yang sangat besar dalam menentukan kemajuan pendidikan di suatu negara. Namun, target kurikulum tidak tercapai selama praktik pembelajaran daring selama masa pandemi. Melihat fenomena tersebut, tulisan ini bertujuan untuk mengkaji penyelesaian problematika Pendidikan di Indonesia pada masa pandemi melalui inovasi kurikulum. Jenis penelitian yang digunakan adalah literature review. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa inovasi kurikulum selama pandemi menjadi keharusan untuk memastikan kelangsungan pendidikan di Indonesia. Meskipun berbagai tantangan muncul, seperti kesenjangan digital dan perubahan peran guru, upaya penyesuaian kurikulum darurat, pemanfaatan teknologi, serta dukungan dari berbagai pihak berkontribusi terhadap peningkatan mutu pembelajaran jangka panjang untuk selama krisis. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan untuk meningkatkan kesiapan pendidikan menghadapi situasi serupa di masa depan.
Kurikulum inovasi adalah sesuatu yang tidak dapat dihindari dalam berinteraksi dengan lingkungan pendidikan.Pelaksanaan kurikulum dalam kondisi khusus dapat dilakukan secara optimal dengan kerjasama yang baik antara pihak-pihak yang terlibat dalam implementasi, termasuk administrator sekolah, guru, siswa, dan orang tua.Covid-19, yang telah menjadi pandemi di lebih dari 200 negara di dunia, menuntut perubahan di berbagai bidang, termasuk pendidikan, dalam hal ini kurikulum.Berbagai komponen kurikulum mengalami perubahan dan penyesuaian.Hal ini memerlukan guru yang lebih kreatif dan inovatif.Institusi pendidikan, terutama sekolah, seharusnya memberikan dorongan dan fasilitasi untuk guru agar dapat berinovasi.Secara teoritis, pandemi COVID-19 menunjukkan kebutuhan kritis akan inovasi kurikulum dalam sistem pendidikan, memperkuat model kurikulum adaptif, pembelajaran konstruktivis, difusi inovasi, perubahan pendidikan, dan teori integrasi teknologi.Implikasi ini menyarankan bahwa pengembangan kurikulum di masa depan harus memprioritaskan fleksibilitas, kolaborasi pemangku kepentingan, dan pembelajaran yang ditingkatkan teknologi untuk memastikan ketahanan pendidikan selama krisis.
Untuk meningkatkan kesiapan pendidikan menghadapi situasi serupa di masa depan, diperlukan kebijakan yang fokus pada pengembangan kurikulum yang fleksibel dan adaptif. Kurikulum harus dirancang untuk mengakomodasi perubahan sosial, budaya, dan teknologi yang cepat. Selain itu, penting untuk mendorong kolaborasi antara berbagai pemangku kepentingan, termasuk guru, siswa, orang tua, dan komunitas lokal, dalam proses pengembangan kurikulum. Dengan melibatkan semua pihak, kurikulum dapat lebih relevan dan efektif dalam memenuhi kebutuhan pendidikan di masa pandemi dan di luar pandemi. Selain itu, perlu ada investasi dalam infrastruktur teknologi dan pelatihan guru untuk memastikan bahwa pembelajaran daring dapat diakses dan efektif, terutama dalam situasi darurat seperti pandemi. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi inovatif dalam pembelajaran daring, termasuk penggunaan teknologi baru dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa.
- Penanaman Karakter Peduli Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar | QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan... doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.802Penanaman Karakter Peduli Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar QALAMUNA Jurnal Pendidikan Sosial dan doi 10 37680 qalamuna v13i2 802
- Pemanfaatan Pembelajaran Berbasis Kelas Digital di Madrasah Ibtidaiyah | Attadrib: Jurnal Pendidikan... jurnal.insida.ac.id/index.php/attadrib/article/view/592Pemanfaatan Pembelajaran Berbasis Kelas Digital di Madrasah Ibtidaiyah Attadrib Jurnal Pendidikan jurnal insida ac index php attadrib article view 592
- Optimalisasi Guru Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Huruf Braille Pada Siswa Tunanetra | Arif | VOX EDUKASI:... jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/VOX/article/view/1019Optimalisasi Guru Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Huruf Braille Pada Siswa Tunanetra Arif VOX EDUKASI jurnal stkippersada ac jurnal index php VOX article view 1019
| File size | 192.28 KB |
| Pages | 23 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPM UNBAJALPPM UNBAJA Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara faktor makroekonomi dan kinerja keuangan perusahaan makanan dan minuman yang terdaftar diPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara faktor makroekonomi dan kinerja keuangan perusahaan makanan dan minuman yang terdaftar di
FTKUNSURYAFTKUNSURYA Nilai tekanan Hugoniot menunjukkan nilai yang lebih rendah pada rasio L/D 1,6 dibanding rasio lainnya pada kecepatan 200 m/s dan 300 m/s dan tekanan stagnasiNilai tekanan Hugoniot menunjukkan nilai yang lebih rendah pada rasio L/D 1,6 dibanding rasio lainnya pada kecepatan 200 m/s dan 300 m/s dan tekanan stagnasi
ISTAZISTAZ Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-KOMED memiliki validitas rata-rata 92,95% dengan kategori “Sangat Valid dan praktikalitas rata-rata 82,24% denganHasil penelitian menunjukkan bahwa E-KOMED memiliki validitas rata-rata 92,95% dengan kategori “Sangat Valid dan praktikalitas rata-rata 82,24% dengan
UGMUGM Perkembangan literasi AI sebagai kompetensi kunci abad ke-21 yang seharusnya diiringi dengan peta pengetahuan yang komprehensif mengenai arah, struktur,Perkembangan literasi AI sebagai kompetensi kunci abad ke-21 yang seharusnya diiringi dengan peta pengetahuan yang komprehensif mengenai arah, struktur,
STAINU MALANGSTAINU MALANG Dalam rangka mewujudkan potensi diri menjadi kompetensi yang beragam harus melalui proses pendidikan yang diimplementasikan dalam proses pembelajaran.Dalam rangka mewujudkan potensi diri menjadi kompetensi yang beragam harus melalui proses pendidikan yang diimplementasikan dalam proses pembelajaran.
ISTAZISTAZ Hybrid learning dalam sekolah Islam dapat meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan hasil belajar siswa melalui kombinasi pembelajaran daring dan tatapHybrid learning dalam sekolah Islam dapat meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan hasil belajar siswa melalui kombinasi pembelajaran daring dan tatap
STAISKUTIMSTAISKUTIM Transformasi ini mencakup integrasi nilai Islam dengan ilmu modern, inovasi pedagogis berbasis teknologi, dan penguatan peran guru sebagai agen perubahan,Transformasi ini mencakup integrasi nilai Islam dengan ilmu modern, inovasi pedagogis berbasis teknologi, dan penguatan peran guru sebagai agen perubahan,
UPIUPI Abad ke-21 menuntut sekumpulan keterampilan baru untuk berhasil dalam ekonomi global. Kreativitas dan inovasi merupakan komponen penting dari keterampilanAbad ke-21 menuntut sekumpulan keterampilan baru untuk berhasil dalam ekonomi global. Kreativitas dan inovasi merupakan komponen penting dari keterampilan
Useful /
ISTAZISTAZ Selain itu, tampilan modul yang menarik dan interaktif juga berkontribusi pada peningkatan motivasi siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan PCKSelain itu, tampilan modul yang menarik dan interaktif juga berkontribusi pada peningkatan motivasi siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan PCK
ISTAZISTAZ Banyak pelajar di sekolah dasar tingkat awal mengalami kesulitan dalam membaca, dan banyak yang merasa sangat frustrasi sehingga mempertimbangkan untukBanyak pelajar di sekolah dasar tingkat awal mengalami kesulitan dalam membaca, dan banyak yang merasa sangat frustrasi sehingga mempertimbangkan untuk
CENDIKIAJENIUS INDCENDIKIAJENIUS IND Tingkat kecemasan diukur menggunakan kuesioner HARS. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dan data dianalisis menggunakan uji T. Hasil:Tingkat kecemasan diukur menggunakan kuesioner HARS. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dan data dianalisis menggunakan uji T. Hasil:
STAISKUTIMSTAISKUTIM Keberhasilan ini didukung oleh peran aktif kepala sekolah, serta keterlibatan guru, siswa, dan orang tua dalam memanfaatkan teknologi digital. PenelitianKeberhasilan ini didukung oleh peran aktif kepala sekolah, serta keterlibatan guru, siswa, dan orang tua dalam memanfaatkan teknologi digital. Penelitian