ETDCIETDCI

Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaKognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis video terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu dengan sampel siswa kelas IV SD Negeri 1234567890. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika dan dianalisis menggunakan analisis varians satu jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis video memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Siswa yang belajar dengan model pembelajaran berbasis video menunjukkan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang belajar dengan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan model pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar.

In conclusion, the findings of this study provide evidence that the video-based learning model has a significant impact on improving students mathematical problem-solving abilities.The experimental design, with a sample of fourth-grade students from SD Negeri 1234567890, revealed that students who learned through the video-based model demonstrated better mathematical problem-solving skills compared to those who learned through the conventional model.This research contributes to the development of innovative and effective mathematics learning models to enhance students mathematical problem-solving abilities in elementary schools.

Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran matematika yang lebih interaktif dan menarik, seperti penggunaan teknologi augmented reality atau virtual reality. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efek jangka panjang dari model pembelajaran berbasis video terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dan juga mengukur dampak model ini pada motivasi belajar matematika siswa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model pembelajaran berbasis video dengan model pembelajaran lainnya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar.

  1. Effectiveness of Direction Instruction Model in Physical Education Learning: Systematic Literature Review... journals2.ums.ac.id/jhspe/article/view/16427Effectiveness of Direction Instruction Model in Physical Education Learning Systematic Literature Review journals2 ums ac jhspe article view 16427
  2. The Implementation of Canva-Assisted Flipped Classroom Model to Improve Mathematics Learning Outcomes... journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jiml/article/view/28248The Implementation of Canva Assisted Flipped Classroom Model to Improve Mathematics Learning Outcomes journal ikipsiliwangi ac index php jiml article view 28248
  3. Discovery Learning Effect on Mathemathic Learning | Journal of Asian Multicultural Research for Educational... doi.org/10.47616/jamres.v1i1.12Discovery Learning Effect on Mathemathic Learning Journal of Asian Multicultural Research for Educational doi 10 47616 jamres v1i1 12
Read online
File size194.86 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test