IKIPIKIP

Academic Journal on English Studies (AJOES)Academic Journal on English Studies (AJOES)

Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang harus dipelajari oleh siswa disamping keterampilan berbahasa lainnya. Tujuannya adalah untuk mengkomunikasikan bahasa dalam bentuk tulisan. Mengenai pentingnya menulis, ternyata, menulis masih menjadi yang dilakukan pada siswa kelas X SMK Dwijendra Denpasar tahun pelajaran 2019/2020 perlu ditingkatkan melalui think pair share dan cue card. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian pre-test dan post-test. Hasil post-test pada setiap siklus jelas menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan mengenai kemampuan subjek dalam keterampilan menulis. Selanjutnya, temuan tambahan menunjukkan bahwa sebagian besar subjek memberikan tanggapan positif terhadap penerapan think pair share dan cue card dalam meningkatkan kemampuan menulis mereka. Kesimpulannya, penelitian tindakan kelas ini membuktikan bahwa keterampilan menulis siswa kelas X SMK Dwijendra Denpasar tahun ajaran 2019/2020 dapat ditingkatkan melalui think pair share dan cue card.

Berdasarkan temuan penelitian, keterampilan menulis siswa kelas X SMK Dwijendra Denpasar tahun ajaran 2019/2020 dapat ditingkatkan melalui penerapan metode Think Pair Share dan Cue Card.Hasil post-test menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis siswa, serta respons positif dari sebagian besar subjek terhadap metode tersebut.Penelitian ini membuktikan efektivitas pendekatan kolaboratif dan media visual dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi Think Pair Share dan Cue Card dalam meningkatkan keterampilan menulis di tingkat pendidikan yang lebih tinggi, seperti SMA atau perguruan tinggi. Selain itu, peneliti bisa membandingkan metode ini dengan pendekatan lain seperti mind mapping untuk melihat manfaat relatif masing-masing teknik. Terakhir, penelitian juga dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan metode ini terhadap perkembangan kemampuan menulis siswa, termasuk apakah peningkatan tersebut bertahan setelah proses pembelajaran selesai.

Read online
File size224.25 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test