STIT MADANISTIT MADANI
IJER: Indonesian Journal of Educational ResearchIJER: Indonesian Journal of Educational ResearchMetode hypnoteaching merupakan suatu metode pembelajaran yang kreatif, unik serta imajinatif. Pada penelitian ini, ketika pembelajaran bahasa Arab di kelas siswa menganggap bahwa bahasa Arab itu sulit, terlebih siswa yang tidak belajar bahasa Arab sejak awal, serta terdapat beberapa siswa pasif. Peneliti ingin merubah pola pikir siswa bahwa bahasa Arab mudah dipahami, sehingga siswa termotivasi untuk belajar. Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan metode hypnoteaching pada pembelajaran bahasa Arab dan menganalisis pengaruh penerapan metode hypnoteaching terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner pretest posttest, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode hypnoteaching berpengaruh terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas III Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz. Hal ini dibuktikan dengan uji paired sample t-test bahwa pada kelas eksperimen diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 ˂ 0,05 sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,221 ˃ 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode hypnoteaching terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas III Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode hypnoteaching dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas III di Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta.Hasil uji paired sample t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol, dengan nilai signifikansi 0,000 pada kelas eksperimen dan 0,221 pada kelas kontrol.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode hypnoteaching memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan memperluas cakupan subjek penelitian, tidak hanya pada siswa kelas III, tetapi juga pada tingkatan kelas lain di Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz, untuk melihat apakah pengaruh metode hypnoteaching tetap konsisten di berbagai jenjang. Kedua, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor spesifik dalam metode hypnoteaching yang paling efektif meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab, misalnya melalui analisis kualitatif terhadap pengalaman siswa selama proses pembelajaran. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas metode hypnoteaching jika dikombinasikan dengan metode pembelajaran bahasa Arab lainnya, untuk menemukan pendekatan pembelajaran yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Arab siswa secara komprehensif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan metode pembelajaran bahasa Arab yang lebih inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Arab di Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz dan lembaga pendidikan lainnya.
- COVID-19 HOAX DISINFORMATION DURING THE PANDEMIC IN INDONESIA | Wasilatuna: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran... ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/wasilatuna/article/view/777COVID 19 HOAX DISINFORMATION DURING THE PANDEMIC IN INDONESIA Wasilatuna Jurnal Komunikasi dan Penyiaran ejournal uiidalwa ac index php wasilatuna article view 777
- PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN KELAS III PUTRA DI MADRASAH SALAFIYAH ULA ISLAMIC CENTRE BIN BAZ... doi.org/10.51468/jpi.v3i1.58PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QURAoAN KELAS III PUTRA DI MADRASAH SALAFIYAH ULA ISLAMIC CENTRE BIN BAZ doi 10 51468 jpi v3i1 58
| File size | 361.72 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMSUUMSU Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) mempunyai perbedaan dariHasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) mempunyai perbedaan dari
PUBLINEPUBLINE 166 untuk dua kusen dan dua daun pintu serta Rp 4. 166 untuk satu set meja makan, dibandingkan dengan perhitungan perusahaan. Oleh karena itu, estimasi166 untuk dua kusen dan dua daun pintu serta Rp 4. 166 untuk satu set meja makan, dibandingkan dengan perhitungan perusahaan. Oleh karena itu, estimasi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana pengaruh durasi dan frekuensi kegiatan bermain peran yang terstruktur terhadap perkembangan jangka panjangPenelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana pengaruh durasi dan frekuensi kegiatan bermain peran yang terstruktur terhadap perkembangan jangka panjang
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Melalui metode mixed-method dengan 120 partisipan dari tiga universitas di Indonesia, ditemukan bahwa 68% mahasiswa mengalami penurunan motivasi belajarMelalui metode mixed-method dengan 120 partisipan dari tiga universitas di Indonesia, ditemukan bahwa 68% mahasiswa mengalami penurunan motivasi belajar
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Buku Kuliner Kalimantan Barat dirancang untuk memperkenalkan budaya lokal Kalimantan Barat dan memenuhi kebutuhan bahan bacaan berbahasa Inggris. PembacaBuku Kuliner Kalimantan Barat dirancang untuk memperkenalkan budaya lokal Kalimantan Barat dan memenuhi kebutuhan bahan bacaan berbahasa Inggris. Pembaca
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode penelitian kualitatif diterapkan dengan menggunakan kuesioner dan panduan wawancara, serta melibatkan 125 orang guru bahasa Inggris SMP di KabupatenMetode penelitian kualitatif diterapkan dengan menggunakan kuesioner dan panduan wawancara, serta melibatkan 125 orang guru bahasa Inggris SMP di Kabupaten
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar yang valid, dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa, dan memiliki karakteristik sesuaiOleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar yang valid, dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa, dan memiliki karakteristik sesuai
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan penggunaan lensa gender, penelitian ini mendasarkan analisis pada kajian literatur, dokumen kebijakan, dan pedoman di mana konsep “pengajaranDengan penggunaan lensa gender, penelitian ini mendasarkan analisis pada kajian literatur, dokumen kebijakan, dan pedoman di mana konsep “pengajaran
Useful /
IPBIPB Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan memverifikasi unit pengolahan air dari limbah saluran pembuangan menjadi air siap pakai untuk kegiatan perawatanPenelitian ini bertujuan untuk merancang dan memverifikasi unit pengolahan air dari limbah saluran pembuangan menjadi air siap pakai untuk kegiatan perawatan
LLDIKTI12LLDIKTI12 Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan wawancara mendalam dan analisis dokumen yang melibatkan perangkat desa dan pemangku kepentingan terkait.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan wawancara mendalam dan analisis dokumen yang melibatkan perangkat desa dan pemangku kepentingan terkait.
LLDIKTI12LLDIKTI12 Dalam konteks pertanian kopi, petani bekerja sama dengan toke untuk memasarkan hasil panen mereka. Selain itu, petani juga bergantung pada berbagai sumberDalam konteks pertanian kopi, petani bekerja sama dengan toke untuk memasarkan hasil panen mereka. Selain itu, petani juga bergantung pada berbagai sumber
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kedua aspek pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Model pembelajaran berbasisHasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kedua aspek pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Model pembelajaran berbasis