STIT MADANISTIT MADANI
IJER: Indonesian Journal of Educational ResearchIJER: Indonesian Journal of Educational ResearchMetode hypnoteaching merupakan suatu metode pembelajaran yang kreatif, unik serta imajinatif. Pada penelitian ini, ketika pembelajaran bahasa Arab di kelas siswa menganggap bahwa bahasa Arab itu sulit, terlebih siswa yang tidak belajar bahasa Arab sejak awal, serta terdapat beberapa siswa pasif. Peneliti ingin merubah pola pikir siswa bahwa bahasa Arab mudah dipahami, sehingga siswa termotivasi untuk belajar. Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan metode hypnoteaching pada pembelajaran bahasa Arab dan menganalisis pengaruh penerapan metode hypnoteaching terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner pretest posttest, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode hypnoteaching berpengaruh terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas III Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz. Hal ini dibuktikan dengan uji paired sample t-test bahwa pada kelas eksperimen diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 ˂ 0,05 sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,221 ˃ 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode hypnoteaching terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas III Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode hypnoteaching dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas III di Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta.Hasil uji paired sample t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol, dengan nilai signifikansi 0,000 pada kelas eksperimen dan 0,221 pada kelas kontrol.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode hypnoteaching memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan memperluas cakupan subjek penelitian, tidak hanya pada siswa kelas III, tetapi juga pada tingkatan kelas lain di Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz, untuk melihat apakah pengaruh metode hypnoteaching tetap konsisten di berbagai jenjang. Kedua, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor spesifik dalam metode hypnoteaching yang paling efektif meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab, misalnya melalui analisis kualitatif terhadap pengalaman siswa selama proses pembelajaran. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas metode hypnoteaching jika dikombinasikan dengan metode pembelajaran bahasa Arab lainnya, untuk menemukan pendekatan pembelajaran yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Arab siswa secara komprehensif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan metode pembelajaran bahasa Arab yang lebih inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Arab di Salafiyah Ula Islamic Centre Bin Baz dan lembaga pendidikan lainnya.
- COVID-19 HOAX DISINFORMATION DURING THE PANDEMIC IN INDONESIA | Wasilatuna: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran... ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/wasilatuna/article/view/777COVID 19 HOAX DISINFORMATION DURING THE PANDEMIC IN INDONESIA Wasilatuna Jurnal Komunikasi dan Penyiaran ejournal uiidalwa ac index php wasilatuna article view 777
- PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN KELAS III PUTRA DI MADRASAH SALAFIYAH ULA ISLAMIC CENTRE BIN BAZ... doi.org/10.51468/jpi.v3i1.58PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QURAoAN KELAS III PUTRA DI MADRASAH SALAFIYAH ULA ISLAMIC CENTRE BIN BAZ doi 10 51468 jpi v3i1 58
| File size | 361.72 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Hasil ini menunjukkan efektivitas media digital interaktif berbasis gamifikasi dalam meningkatkan kompetensi 4C mahasiswa. Studi ini menunjukkan bahwaHasil ini menunjukkan efektivitas media digital interaktif berbasis gamifikasi dalam meningkatkan kompetensi 4C mahasiswa. Studi ini menunjukkan bahwa
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Sebaliknya, India telah memajukan sektor pertahanannya melalui inisiatif strategis seperti Make in India dan Atmanirbhar Bharat, didukung oleh insentifSebaliknya, India telah memajukan sektor pertahanannya melalui inisiatif strategis seperti Make in India dan Atmanirbhar Bharat, didukung oleh insentif
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Oleh karena itu, guru harus memberikan contoh yang baik, baik dalam proses pembelajaran maupun di luar. Karena, etika seorang guru sangat mempengaruhiOleh karena itu, guru harus memberikan contoh yang baik, baik dalam proses pembelajaran maupun di luar. Karena, etika seorang guru sangat mempengaruhi
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa kompetensi sosial guru PAI memainkan peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran PAI di SMP IT InsanDari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa kompetensi sosial guru PAI memainkan peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran PAI di SMP IT Insan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Desain penelitian menggunakan analisis jalur (path analysis) dengan sampel 241 guru SD yang dipilih secara simple random sampling. Data dikumpulkan melaluiDesain penelitian menggunakan analisis jalur (path analysis) dengan sampel 241 guru SD yang dipilih secara simple random sampling. Data dikumpulkan melalui
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penggunaan flash cardboard terbukti meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara.media ini mendukung kelancaran berbicara, memungkinkan siswa menghasilkanPenggunaan flash cardboard terbukti meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara.media ini mendukung kelancaran berbicara, memungkinkan siswa menghasilkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian menunjukkan bahwa TVET memainkan peran utama dalam mempersiapkan lulusan yang sesuai dengan kebutuhan industri serta berkontribusi signifikanPenelitian menunjukkan bahwa TVET memainkan peran utama dalam mempersiapkan lulusan yang sesuai dengan kebutuhan industri serta berkontribusi signifikan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pengajaran bahasa Inggris bukanlah pekerjaan yang mudah dan menjadi tantangan tersendiri bagi guru SMP di Kabupaten Banjarnegara yang terletak di daerahPengajaran bahasa Inggris bukanlah pekerjaan yang mudah dan menjadi tantangan tersendiri bagi guru SMP di Kabupaten Banjarnegara yang terletak di daerah
Useful /
PUBLINEPUBLINE Temuan studi memberikan pemahaman yang lebih baik tentang hubungan antara bahasa dan prosedur akuntansi, serta menyoroti peran analisis genre dalam meningkatkanTemuan studi memberikan pemahaman yang lebih baik tentang hubungan antara bahasa dan prosedur akuntansi, serta menyoroti peran analisis genre dalam meningkatkan
PUBLINEPUBLINE Hasil penelitian menunjukkan bahwa perusahaan tidak sepenuhnya memahami metode job order costing. Terdapat perbedaan antara perhitungan biaya produksiHasil penelitian menunjukkan bahwa perusahaan tidak sepenuhnya memahami metode job order costing. Terdapat perbedaan antara perhitungan biaya produksi
STIT MADANISTIT MADANI Siklus II (kedua), seperti halnya siklus pertama, terdiri dari empat bagian. Namun siklus kedua ini merupakan perbaikan dan kelanjutan dari siklus pertama.Siklus II (kedua), seperti halnya siklus pertama, terdiri dari empat bagian. Namun siklus kedua ini merupakan perbaikan dan kelanjutan dari siklus pertama.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pengembangan bahan ajar penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan STIM Shanti Bhuana. Program Studi Kewirausahaan STIMPengembangan bahan ajar penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan STIM Shanti Bhuana. Program Studi Kewirausahaan STIM