FIP UNGFIP UNG
Jurnal Pengabdian PedagogikaJurnal Pengabdian PedagogikaKegiatan bimbingan belajar ini dilaksanakan karena adanya temuan mengenai kurangnya kecakapan ibadah pada anak di Desa Tentenan Barat Pamekasan. Banyak anak di desa tentenan barat ini tidak mengetahui nama gerakan salat yang selama ini mereka lakukan. Setelah observasi, wawancara, dan FGD (Focus Group Discussion) dengan perangkat desa dan beberapa masyarakat, hal ini terjadi karena rata-rata masyarakat di desa ini sibuk bekerja dari pagi sampai sore hari yang berdampak kurangnya pendampingan pada anak di masa perkembangannya. Kegiatan bimbingan belajar ini menggunakan metode demonstrasi agar lebih mudah dalam meningkatkan kecakapan ibadah anak. Pengabdian ini dilaksanakan dengan metode ABCD yang berisi tahap yaitu inkulturasi, discovery, dream, define and design, destiny. Hasilnya, kegiatan bimbingan belajar ini membuat anak mengetahui gerakan dan bacaan salat yang baik dan benar. Mereka menunjukkan perkembangan yang baik dalam mempraktekkan bacaan dan gerakan salat. Namun, mereka masih memerlukan pendampingan lanjutan dari orang tua agar perkembangan lebih maksimal.
Kegiatan bimbingan belajar menggunakan metode demonstrasi berhasil meningkatkan kecakapan ibadah anak di Desa Tentenan Barat, terutama dalam gerakan dan bacaan sholat.Anak-anak memperoleh pengetahuan tambahan tentang tata cara sholat yang benar.Hasilnya, mereka mampu melaksanakan sholat dengan gerakan dan bacaan yang tepat.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan antara lain: (1) Mempelajari dampak jangka panjang metode demonstrasi terhadap kebiasaan beribadah anak di masa depan. (2) Mengkaji peran orang tua dalam mempertahankan kemampuan beribadah yang telah ditingkatkan melalui bimbingan belajar. (3) Meneliti efektivitas kombinasi metode ABCD dengan teknologi digital dalam meningkatkan kecakapan ibadah anak. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif dan berkelanjutan.
| File size | 547.31 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
HAMZANWADIHAMZANWADI Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi pembelajaran yang dilakukan pada pembelajaran tari kreasi di MTs Muallimat NWDI Pancor. Metode yangTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi pembelajaran yang dilakukan pada pembelajaran tari kreasi di MTs Muallimat NWDI Pancor. Metode yang
HAMZANWADIHAMZANWADI Data dikumpulkan melalui angket yang diisi oleh siswa serta wawancara dengan guru. Analisis data dilakukan dengan menghitung persentase dan teknik deskriptif.Data dikumpulkan melalui angket yang diisi oleh siswa serta wawancara dengan guru. Analisis data dilakukan dengan menghitung persentase dan teknik deskriptif.
HAMZANWADIHAMZANWADI Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan model One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas IV SDN KetintangPenelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan model One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas IV SDN Ketintang
HAMZANWADIHAMZANWADI Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas 1 guru kelas IV, 7 siswa disleksia, dan 7 orang tua siswa.Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian terdiri atas 1 guru kelas IV, 7 siswa disleksia, dan 7 orang tua siswa.
PUBLINEPUBLINE Namun, implementasi program masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan bahan ajar lokal, tingkat kesiapan guru yang bervariasi, dan dukungan kebijakanNamun, implementasi program masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan bahan ajar lokal, tingkat kesiapan guru yang bervariasi, dan dukungan kebijakan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor penghambat penerapan TIK meliputi kurangnya pemahaman guru, metode mengajar tradisional, dan keterbatasan pelatihan. Upaya kolaboratif antara guru,Faktor penghambat penerapan TIK meliputi kurangnya pemahaman guru, metode mengajar tradisional, dan keterbatasan pelatihan. Upaya kolaboratif antara guru,
AKPERRSPADJAKARTAAKPERRSPADJAKARTA Konseling terstruktur dan responsif terbukti efektif meningkatkan penggunaan kontrasepsi pada wanita usia subur. Diperlukan peningkatan kapasitas tenagaKonseling terstruktur dan responsif terbukti efektif meningkatkan penggunaan kontrasepsi pada wanita usia subur. Diperlukan peningkatan kapasitas tenaga
AKPERRSPADJAKARTAAKPERRSPADJAKARTA 065), pendidikan (P = 0. 958), dan pengetahuan (P = 0. 975) tidak berhubungan secara signifikan dengan keengganan menggunakan IUD (α = 0. 05), sehingga065), pendidikan (P = 0. 958), dan pengetahuan (P = 0. 975) tidak berhubungan secara signifikan dengan keengganan menggunakan IUD (α = 0. 05), sehingga
Useful /
IKIPIKIP Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan pada 32 subjek bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X SMAN 1 Gianyar yang dapat ditingkatkanPenelitian Tindakan kelas ini dilakukan pada 32 subjek bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X SMAN 1 Gianyar yang dapat ditingkatkan
AKPERRSPADJAKARTAAKPERRSPADJAKARTA Sampel penelitian sebanyak 60 responden dengan teknik total sampling. Hasil: Nilai rata‑rata pengetahuan mahasiswa meningkat dari 78,33 ± 16,681Sampel penelitian sebanyak 60 responden dengan teknik total sampling. Hasil: Nilai rata‑rata pengetahuan mahasiswa meningkat dari 78,33 ± 16,681
AKPERRSPADJAKARTAAKPERRSPADJAKARTA Latar belakang: Anemia pada remaja putri masih menjadi masalah kesehatan yang berdampak pada menurunnya imunitas, konsentrasi dalam belajar, produktivitas,Latar belakang: Anemia pada remaja putri masih menjadi masalah kesehatan yang berdampak pada menurunnya imunitas, konsentrasi dalam belajar, produktivitas,
IKIPIKIP Pemahaman bacaan yang baik dapat membantu siswa, khususnya, memperluas pemikiran dan kreativitas mereka, yang akan meningkatkan hasil belajar mereka. KajianPemahaman bacaan yang baik dapat membantu siswa, khususnya, memperluas pemikiran dan kreativitas mereka, yang akan meningkatkan hasil belajar mereka. Kajian