KAHURIPANKAHURIPAN
JURNAL KOULUTUSJURNAL KOULUTUSPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Discovery Learning berpengaruh dan berhubungan terhadap hasil belajar siswa dan motivasi belajarnya. Sampel yang digunakan, yakni siswa di kelas XI IPA SMAN 1 Bahorok, yang terdiri dari kelas XI MIA 1 adalah kelas eksperimen dan kelas XI MIA 2 adalah kelas kontrol. Data survei penelitian ini terdiri dari skor lembar observasi motivasi belajar serta hasil tes dari perbedaan pre-test dan post-test. Hasil penelitian menyatakan bahwa hasil belajar dan motivasi belajar di kelas eksperimen dan kontrol dipengaruhi oleh model pembelajaran. Kelas eksperimen menggunakan model Discovery Learning dengan bantuan video animasi, sedangkan kelas kontrol menggunakan video animasi tanpa bantuan model. Nilai mean tersebut menunjukkan bahwa siswa pada kelas eksperimen mempunyai hasil belajar dan motivasi yang lebih tinggi dibandingkan siswa pada kelas kontrol. Data hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh t hitung > t tabel = 12,47 > 2,036. Hasil motivasi belajar siswa dengan menggunakan uji t menyatakan t hitung > t tabel = 2,58 > 2,036. Kesimpulannya, terdapat hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar, seperti yang ditunjukkan oleh korelasi kelas eksperimen yakni 0,681 dan korelasi kelas kontrol yakni 0,627.
Hasil belajar siswa yang diajarkan melalui model Discovery Learning berpengaruh pada materi Laju Reaksi.Penggunaan model Discovery Learning dengan bantuan media video animasi materi Laju Reaksi memberikan pengaruh yang besar terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa.Hasil belajar siswa berkorelasi dengan motivasi belajar pada materi laju reaksi.
Penelitian lanjutan dapat menginvestigasi pengaruh variasi konten video terhadap motivasi belajar siswa, khususnya dalam memperbaiki kesalahan konsep yang masih ditemukan. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi efektivitas kombinasi model Discovery Learning dengan alat multimedia lain seperti simulasi interaktif atau gamifikasi. Terakhir, penelitian dapat fokus pada peran pelatihan guru dalam mengoptimalkan penggunaan media video untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman konsep kimia secara mendalam.
- DESAIN KUASI EKSPERIMEN DALAM PENDIDIKAN: LITERATUR REVIEW | Abraham | Jurnal Ilmiah Mandala Education.... ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/3800DESAIN KUASI EKSPERIMEN DALAM PENDIDIKAN LITERATUR REVIEW Abraham Jurnal Ilmiah Mandala Education ejournal mandalanursa index php JIME article view 3800
- DOI Name 10.37251 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 06z crossref email support... doi.org/10.37251DOI Name 10 37251 Values doi name values index type timestamp data hs serv 06z crossref email support doi 10 37251
- Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis STEM Pada Materi Laju Reaksi | Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal... e-journal.undikma.ac.id/index.php/jtp/article/view/7081Pengembangan E Modul Kimia Berbasis STEM Pada Materi Laju Reaksi Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal e journal undikma ac index php jtp article view 7081
- DOI Name 10.36418 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.36418DOI Name 10 36418 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 36418
- DOI Name 10.59581 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 46z crossref email support... doi.org/10.59581DOI Name 10 59581 Values doi name values index type timestamp data hs serv 46z crossref email support doi 10 59581
| File size | 332.76 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
KAHURIPANKAHURIPAN Siswa umumnya mampu berbagi pengalaman pribadi mereka dalam urutan yang jelas dan logis. Selain itu, struktur kalimat dalam tulisan mereka baik, denganSiswa umumnya mampu berbagi pengalaman pribadi mereka dalam urutan yang jelas dan logis. Selain itu, struktur kalimat dalam tulisan mereka baik, dengan
KAHURIPANKAHURIPAN Popiulasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Kompleks IKIP I, dengan sampel yaitu kelas eksperimen yang menggunakan Wordwall danPopiulasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Kompleks IKIP I, dengan sampel yaitu kelas eksperimen yang menggunakan Wordwall dan
KAHURIPANKAHURIPAN Guru kelas 5B di SDN Teja Barat 1 telah mengintegrasikan AI dalam pembelajaran melalui penggunaan Magic Slides GPT dan pemahaman dasar tentang teknologiGuru kelas 5B di SDN Teja Barat 1 telah mengintegrasikan AI dalam pembelajaran melalui penggunaan Magic Slides GPT dan pemahaman dasar tentang teknologi
KAHURIPANKAHURIPAN Penerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan media Pop Up Book terbukti efektif meningkatkan capaian hasil belajar siswa pada materi kubus danPenerapan model pembelajaran Discovery Learning dengan media Pop Up Book terbukti efektif meningkatkan capaian hasil belajar siswa pada materi kubus dan
KAHURIPANKAHURIPAN Subjek penelitian ini adalah 150 mahasiswa Program Studi PGMI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implikasi perpustakaan digital IAIN Madura dalam meningkatkanSubjek penelitian ini adalah 150 mahasiswa Program Studi PGMI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implikasi perpustakaan digital IAIN Madura dalam meningkatkan
KAHURIPANKAHURIPAN Penerapan metode Samiyah wa Syafawiyah dalam mengajar bahasa Arab di kelas II MTs Putra Al-Ishlahuddiny Kediri berjalan lancar sesuai dengan teori, meskipunPenerapan metode Samiyah wa Syafawiyah dalam mengajar bahasa Arab di kelas II MTs Putra Al-Ishlahuddiny Kediri berjalan lancar sesuai dengan teori, meskipun
KAHURIPANKAHURIPAN Bahasa adalah sistem tanda bunyi yang dipergunakan oleh manusia yang dikeluarkan dari alat ucap manusia untuk berinteraksi, bekerja dan mengenali diriBahasa adalah sistem tanda bunyi yang dipergunakan oleh manusia yang dikeluarkan dari alat ucap manusia untuk berinteraksi, bekerja dan mengenali diri
KAHURIPANKAHURIPAN Penelitian ini bertujuan untuk tahu bagaimana guru menerapkan model pembelajaran mind mapping setelah dilakukan supervise akademik melalui pendekatan FocusPenelitian ini bertujuan untuk tahu bagaimana guru menerapkan model pembelajaran mind mapping setelah dilakukan supervise akademik melalui pendekatan Focus
Useful /
KAHURIPANKAHURIPAN Secara keseluruhan, pendekatan ini berhasil mengubah cara belajar bahasa menjadi lebih kontekstual, mendalam, dan relevan, sehingga merangsang pemikiranSecara keseluruhan, pendekatan ini berhasil mengubah cara belajar bahasa menjadi lebih kontekstual, mendalam, dan relevan, sehingga merangsang pemikiran
KAHURIPANKAHURIPAN Selain itu, penelitian ini juga mengevaluasi tingkat kebiasaan mereka terhadap alat tersebut, aspek penulisan akademik yang paling didukung oleh AI, sertaSelain itu, penelitian ini juga mengevaluasi tingkat kebiasaan mereka terhadap alat tersebut, aspek penulisan akademik yang paling didukung oleh AI, serta
KAHURIPANKAHURIPAN Kemampuan berbicara yang baik memungkinkan guru menyampaikan materi dengan jelas, meningkatkan partisipasi siswa, serta membangun interaksi yang dinamis.Kemampuan berbicara yang baik memungkinkan guru menyampaikan materi dengan jelas, meningkatkan partisipasi siswa, serta membangun interaksi yang dinamis.
STIK KENDALSTIK KENDAL Usaha paling dasar untuk tujuan ini adalah dengan membentuk sistem pendidikan multikultural berbasis pendidikan Islam. Melalui pendekatan keputakaan (libraryUsaha paling dasar untuk tujuan ini adalah dengan membentuk sistem pendidikan multikultural berbasis pendidikan Islam. Melalui pendekatan keputakaan (library