KAHURIPANKAHURIPAN

JURNAL KOULUTUSJURNAL KOULUTUS

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Samiyah wa Syafawiyah dalam mengajar bahasa Arab di kelas II Madrasah Tsanawiyah Putra Al-Ishlahuddiny Kediri, West Lombok. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan strategi naratif kualitatif untuk menginvestigasi dan menceritakan pengalaman objek penelitian serta merekamnya dalam bentuk narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Samiyah wa Syafawiyah dalam mengajar bahasa Arab di kelas II MTs Putra Al-Ishlahuddiny Kediri berdasarkan teori metode Samiyah wa Syafawiyah (Audio Lingual) telah berjalan lancar sesuai dengan teori, meskipun masih memerlukan perbaikan karena adanya beberapa hambatan.

Penerapan metode Samiyah wa Syafawiyah dalam mengajar bahasa Arab di kelas II MTs Putra Al-Ishlahuddiny Kediri berjalan lancar sesuai dengan teori, meskipun masih memerlukan perbaikan karena adanya hambatan.Hambatan utama meliputi perbedaan kemampuan siswa, kurangnya keberanian siswa untuk meniru secara individual karena takut salah, kurangnya jam pelajaran bahasa Arab, serta kurangnya buku teks dan operator laboratorium bahasa.Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan meliputi peningkatan waktu belajar di luar jam sekolah, kolaborasi dengan pihak madrasah untuk menyediakan buku teks, serta pencarian operator laboratorium bahasa melalui kerja sama dengan yayasan.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengembangan jadwal pembelajaran fleksibel untuk mengakomodasi perbedaan kemampuan siswa, seperti desain program belajar mandiri berbasis teknologi. Selain itu, studi tentang pengembangan sumber daya digital berupa konten audio-visual interaktif untuk meningkatkan keterampilan mendengar dan berbicara dalam bahasa Arab bisa menjadi arah penelitian baru. Terakhir, penelitian tentang pelatihan operator laboratorium bahasa dan integrasinya dalam proses pembelajaran berbasis metode Samiyah wa Syafawiyah dapat memberikan solusi terhadap keterbatasan infrastruktur pendidikan saat ini. Ketiga saran ini berpotensi mengatasi hambatan yang diidentifikasi dalam penelitian sebelumnya sambil memperkaya metode pengajaran bahasa Arab secara inovatif.

Read online
File size252.82 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test