KAHURIPANKAHURIPAN
JURNAL KOULUTUSJURNAL KOULUTUSPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis eksistensi Program MGMP IPS dalam pengembangan profesional guru IPS SMP di Kabupaten Pamekasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan guru dalam kegiatan MGMP IPS memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan profesionalisme guru, baik dalam aspek pedagogik, penguasaan materi pembelajaran, maupun kemampuan menyusun dan mengembangkan perangkat ajar. Selain itu, program MGMP IPS juga berperan dalam meningkatkan etos kerja, kemampuan berkolaborasi, serta membangun komunitas belajar yang aktif dan berkelanjutan antar guru IPS SMP di Kabupaten Pamekasan. Berbagai kegiatan seperti workshop, lesson study, sarasehan bersama MGMP Yogyakarta dan pelaksanaan olimpiade IPS se-Madura dalam rangka peningkatan kompetensi guru secara lebih optimal. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa eksistensi Program MGMP IPS yang dilaksanakan secara terarah dan berkelanjutan menjadi salah satu strategi efektif dalam mendukung pengembangan profesional guru IPS SMP di Kabupaten Pamekasan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa eksistensi Program MGMP IPS SMP di Kabupaten Pamekasan memiliki peran yang strategis sebagai sarana pengembangan profesional guru.MGMP IPS tidak hanya berfungsi sebagai forum administratif, tetapi berkembang menjadi ruang pembelajaran profesional yang mendorong kolaborasi, refleksi, serta pertukaran pengalaman antar guru IPS dari berbagai sekolah.Keberadaan MGMP IPS menunjukkan terbentuknya komunitas praktik (community of practice) yang mendukung peningkatan mutu pembelajaran secara berkelanjutan.Pelaksanaan program MGMP IPS melalui berbagai kegiatan, seperti workshop penyusunan perangkat ajar, lesson study, diskusi pembelajaran, pelatihan media pembelajaran, sarasehan, dan olimpiade IPS, memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kompetensi profesional dan pedagogik guru.Kegiatan tersebut membantu guru dalam meningkatkan penguasaan materi, kemampuan merancang pembelajaran, penggunaan strategi dan metode pembelajaran inovatif, kemampuan evaluasi pembelajaran, serta pengembangan kemampuan reflektif dalam praktik mengajar.Selain itu, MGMP IPS juga berperan dalam memperkuat budaya belajar kolektif dan jejaring profesional antar guru.Interaksi yang berlangsung dalam forum MGMP memungkinkan guru untuk saling berbagi praktik baik, memecahkan permasalahan pembelajaran secara bersama, serta menyesuaikan pembelajaran dengan perkembangan kurikulum dan teknologi pendidikan.Dengan demikian, MGMP IPS menjadi wadah yang efektif dalam membangun profesionalisme guru yang adaptif, kolaboratif, dan responsif terhadap dinamika pendidikan abad ke-21.Secara teoretis, temuan penelitian ini memperkuat konsep Professional Learning Community (PLC), community of practice, Pedagogical Content Knowledge (PCK), serta teori refleksi profesional yang menekankan pentingnya pembelajaran kolektif dan refleksi berkelanjutan dalam pengembangan profesional guru.Oleh karena itu, keberlangsungan dan penguatan program MGMP IPS perlu terus didukung oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pamekasan melalui fasilitasi program, pendampingan profesional, serta pengembangan kegiatan yang relevan dengan kebutuhan guru dan perkembangan pendidikan.Dengan demikian, eksistensi Program MGMP IPS SMP di Kabupaten Pamekasan dapat dipandang sebagai salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru IPS sekaligus mendukung peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Mengembangkan model MGMP IPS yang lebih terstruktur dan terintegrasi dengan kurikulum, dengan fokus pada peningkatan kompetensi guru dalam merancang dan menerapkan pembelajaran inovatif yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran IPS. 2. Menerapkan pendekatan pembelajaran kolaboratif dan berbasis proyek dalam MGMP IPS, agar guru dapat bekerja sama dalam mengembangkan proyek pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan dan tantangan pendidikan abad ke-21. 3. Melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) yang melibatkan guru IPS dalam MGMP untuk menguji dan meningkatkan efektivitas strategi pembelajaran yang dikembangkan dalam MGMP, serta untuk memfasilitasi refleksi dan perbaikan berkelanjutan dalam praktik mengajar.
- Pengaruh Kegiatan MGMP Terhadap Peningkatan Kinerja dan Profesionalisme Guru:A Literature Review | Jurnal... doi.org/10.55943/jipmukjt.v5i2.168Pengaruh Kegiatan MGMP Terhadap Peningkatan Kinerja dan Profesionalisme Guru A Literature Review Jurnal doi 10 55943 jipmukjt v5i2 168
- Profesionalisme Guru dalam Integrasi Teknologi: Pilar Penguatan Mutu Pendidikan dalam Sistem Manajemen... doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1440Profesionalisme Guru dalam Integrasi Teknologi Pilar Penguatan Mutu Pendidikan dalam Sistem Manajemen doi 10 31004 jerkin v3i4 1440
- Pelatihan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka melalui Model PjBL pada Guru... doi.org/10.56921/cpkm.v3i1.158Pelatihan Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka melalui Model PjBL pada Guru doi 10 56921 cpkm v3i1 158
- Implementasi MGMP sebagai Strategi Penguatan Kompetensi Guru di Community Learning Center (CLC) | JIIP... doi.org/10.54371/jiip.v8i6.8271Implementasi MGMP sebagai Strategi Penguatan Kompetensi Guru di Community Learning Center CLC JIIP doi 10 54371 jiip v8i6 8271
- Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia | Prayoga | Social,... Doi.Org/10.20961/Shes.V7i3.91633Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Prayoga Social Doi Org 10 20961 Shes V7i3 91633
| File size | 346.74 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
KAHURIPANKAHURIPAN Miskonsepsi terjadi pada tiga tingkat pertama, kecuali relational dan extended abstract. Penelitian ini menyimpulkan Taksonomi SOLO efektif mengidentifikasiMiskonsepsi terjadi pada tiga tingkat pertama, kecuali relational dan extended abstract. Penelitian ini menyimpulkan Taksonomi SOLO efektif mengidentifikasi
KAHURIPANKAHURIPAN Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan TIK dalam proses pembelajaran. Temuan juga mengungkapkan bahwaHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi yang positif terhadap penggunaan TIK dalam proses pembelajaran. Temuan juga mengungkapkan bahwa
KAHURIPANKAHURIPAN Siswa umumnya mampu berbagi pengalaman pribadi mereka dalam urutan yang jelas dan logis. Selain itu, struktur kalimat dalam tulisan mereka baik, denganSiswa umumnya mampu berbagi pengalaman pribadi mereka dalam urutan yang jelas dan logis. Selain itu, struktur kalimat dalam tulisan mereka baik, dengan
UNUPASURUANUNUPASURUAN Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai dari rata-rata pretest (53,13) menuju nilai rata-rata posttest (91,25) dan menunjukkan hasil yangHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai dari rata-rata pretest (53,13) menuju nilai rata-rata posttest (91,25) dan menunjukkan hasil yang
IDJOURNALIDJOURNAL Musyawarah Guru Mata Pelajaran Kimia (MGMP) Kota Palu mengidentifikasi sejumlah kendala dalam penerapan TaRL, seperti rendahnya pemahaman guru mengenaiMusyawarah Guru Mata Pelajaran Kimia (MGMP) Kota Palu mengidentifikasi sejumlah kendala dalam penerapan TaRL, seperti rendahnya pemahaman guru mengenai
UmriUmri Guru diperkenalkan pada berbagai aplikasi yang dapat membantu proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilanGuru diperkenalkan pada berbagai aplikasi yang dapat membantu proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan
ARCHIVEARCHIVE Meskipun sebagian besar peserta tidak menghadapi tantangan besar, mereka yang mengalaminya mampu mengembangkan keterampilan keras dan lunak. Terlepas dariMeskipun sebagian besar peserta tidak menghadapi tantangan besar, mereka yang mengalaminya mampu mengembangkan keterampilan keras dan lunak. Terlepas dari
JURNALP4IJURNALP4I Data dianalisis melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya menunjukkan bahwa pelaksanaan madrasah aliyah di KotaData dianalisis melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya menunjukkan bahwa pelaksanaan madrasah aliyah di Kota
Useful /
KAHURIPANKAHURIPAN Namun, masih ada ruang untuk pengembangan dalam kemampuan menilai solusi dan memberikan justifikasi rasional. Dengan demikian, model CPS dapat menjadiNamun, masih ada ruang untuk pengembangan dalam kemampuan menilai solusi dan memberikan justifikasi rasional. Dengan demikian, model CPS dapat menjadi
KAHURIPANKAHURIPAN Keberhasilan ini didukung penuh oleh kolaborasi aktif Civitas Akademika Universitas Cipasung Tasikmalaya yang memberikan kontribusi metodologis pentingKeberhasilan ini didukung penuh oleh kolaborasi aktif Civitas Akademika Universitas Cipasung Tasikmalaya yang memberikan kontribusi metodologis penting
UmriUmri Program ini diharapkan dapat berkelanjutan dan secara mandiri meningkatkan kualitas hidup masyarakat Desa Rempak. Program pemberdayaan masyarakat denganProgram ini diharapkan dapat berkelanjutan dan secara mandiri meningkatkan kualitas hidup masyarakat Desa Rempak. Program pemberdayaan masyarakat dengan
UmriUmri Kegiatan pendampingan selama 1 bulan menunjukkan manfaat signifikan bagi nasabah BTPN Syariah, termasuk peningkatan kapasitas pengetahuan dan keterampilanKegiatan pendampingan selama 1 bulan menunjukkan manfaat signifikan bagi nasabah BTPN Syariah, termasuk peningkatan kapasitas pengetahuan dan keterampilan