MASOEMUNIVERSITYMASOEMUNIVERSITY

Jurnal AbdiMU (Pengabdian kepada Masyarakat)Jurnal AbdiMU (Pengabdian kepada Masyarakat)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya budaya menabung sejak dini pada siswa SDN Narawita 01 dan 02 dalam menabung, hal ini menjadi penting karena untuk menanamkan kebiasaan yang baik sejak dini, membentuk karakter dan kebiasaan finansial yang sehat pada anak-anak. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi tentang pentingnya menabung kepada siswa kelas 1 SD di SDN Narawita 01 dan 02. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode PAR (Participatory Action Research). PAR dipilih karena memungkinkan partisipasi aktif masyarakat dalam seluruh tahapan penelitian, mulai dari identifikasi masalah hingga pelaksanaan tindakan. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa siswa mulai memahami pentingnya menabung dan menunjukkan ketertarikan dalam mempraktikkan kebiasaan tersebut. Mereka juga mulai memahami bagaimana menabung dapat membantu mereka mencapai tujuan-tujuan kecil dalam hidup mereka, seperti membeli mainan atau keperluan sekolah. Makna dari hasil pengabdian ini adalah bahwa dengan memulai edukasi menabung sejak dini, anak-anak dapat mengembangkan kebiasaan finansial yang positif, yang akan bermanfaat bagi kehidupan mereka di masa mendatang. Pentingnya hasil pengabdian ini terletak pada kontribusinya dalam membentuk generasi yang lebih bijak dalam mengelola keuangan pribadi, yang pada akhirnya dapat berkontribusi pada kesejahteraan ekonomi keluarga dan masyarakat secara keseluruhan.

Program edukasi menabung yang dilaksanakan untuk siswa kelas 1 SDN Narawita 01 dan 02 telah berhasil mencapai tujuan utamanya, yaitu meningkatkan pemahaman dan kebiasaan menabung di kalangan anak-anak sejak dini.Melalui pendekatan PAR (Participatory Action Research), siswa tidak hanya menerima pengetahuan tentang menabung, tetapi juga dilibatkan secara aktif dalam kegiatan yang memungkinkan mereka mempraktikkan kebiasaan ini secara langsung.Hasil dari program ini menunjukkan perubahan positif dalam pemahaman dan perilaku siswa terhadap menabung, yang terlihat dari meningkatnya kesadaran dan keinginan mereka untuk menabung secara berkelanjutan.

Beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan berdasarkan temuan dan kelemahan penelitian ini adalah: pertama, mengembangkan kurikulum pendidikan finansial yang terstruktur untuk siswa SD, khususnya dalam pembelajaran menabung, agar materi dapat disampaikan secara sistematis dan berkelanjutan. Kedua, mengeksplorasi penggunaan teknologi interaktif, seperti aplikasi atau permainan edukasi digital, untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam aktivitas menabung. Ketiga, melakukan studi lanjutan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari program edukasi menabung sejak dini, termasuk pengaruhnya terhadap kebiasaan keuangan dan kesadaran finansial siswa saat dewasa. Penelitian-penelitian ini dapat membantu memperkaya wawasan tentang efektivitas pendekatan pendidikan finansial di lingkungan sekolah dasar dan memberikan dasar untuk pengembangan kebijakan atau program serupa di masa depan.

Read online
File size336.45 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test