UMUM
Journal of Language Literature and ArtsJournal of Language Literature and ArtsPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penulisan kata pada siswa Prathom 6 di Thongkum Wittayanusorn School, Thailand. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa tulisan 13 siswa Prathom 6. Hasil analisis menunjukkan tiga kategori utama kesalahan. Pertama, terdapat kesalahan berupa hilangnya huruf, baik konsonan maupun vokal, seperti hilangnya konsonan [d] dan vokal [e], serta penghilangan vokal [a] pada beberapa kata. Kedua, ditemukan berbagai bentuk penggantian huruf, meliputi penggantian vokal [u] menjadi [a], vokal [a] menjadi [u], konsonan [n] menjadi vokal [u], konsonan [d] menjadi [b], vokal [a] menjadi [e], vokal [i] menjadi [e], konsonan [h] menjadi [n], konsonan [g] menjadi [j], serta konsonan [t] menjadi [s]. Ketiga, siswa masih melakukan kesalahan penggunaan huruf kapital, khususnya penggunaan huruf besar di tengah kata. Beragam kesalahan ini menunjukkan bahwa perbedaan mendasar antara aksara Thai dan aksara Latin menjadi faktor yang memengaruhi kemampuan siswa dalam menulis bahasa Indonesia. Oleh karena itu, pembelajar Prathom 6 memerlukan pendampingan bertahap dan strategi pengajaran yang lebih sesuai agar dapat menguasai sistem penulisan bahasa Indonesia dengan baik.
Kemampuan menulis bahasa Indonesia siswa Prathom 6 di Thongkum Wittayanusorn School masih pada tahap dasar, dengan 23 bentuk kesalahan penulisan kata teridentifikasi, meliputi hilangnya huruf, penggantian huruf, dan kesalahan penggunaan huruf kapital.Perbedaan aksara Thai dan Latin merupakan faktor kunci yang menyebabkan siswa memerlukan pendampingan lebih lama dan pembelajaran sistematis untuk menguasai penulisan Bahasa Indonesia.Dengan pembelajaran berkelanjutan, kemampuan menulis siswa diharapkan dapat berkembang hingga mampu menyusun kalimat dan esai sederhana pada jenjang berikutnya, serta disarankan penelitian lanjutan mengkaji efektivitas strategi pengajaran dan perkembangan menulis pada jenjang lebih tinggi.
Penelitian lanjutan dapat memperkaya pemahaman kita tentang pembelajaran BIPA di Thailand dengan mengeksplorasi beberapa aspek krusial. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi perbandingan yang mendalam mengenai efektivitas berbagai strategi pengajaran ortografi Bahasa Indonesia, seperti pendekatan fonik eksplisit versus pendekatan berbasis tugas, dalam mengurangi kesalahan penulisan pada siswa Prathom 6. Penelitian ini dapat mengidentifikasi metode mana yang paling optimal dalam membantu siswa mengatasi interferensi aksara Thailand yang dominan. Kedua, mengingat keterbatasan studi sebelumnya yang hanya fokus pada tingkat kata, perlu dikaji bagaimana kesalahan ortografi awal ini berdampak pada pengembangan kemampuan menyusun kalimat dan paragraf yang koheren di jenjang pendidikan yang lebih tinggi, misalnya pada siswa Mathayom. Studi longitudinal akan sangat relevan di sini, melacak perkembangan siswa dari Prathom hingga Mathayom dan menganalisis pola kesalahan yang persisten atau yang berhasil diatasi. Ketiga, mengingat perkembangan teknologi, penelitian juga dapat menyelidiki potensi pemanfaatan teknologi pendidikan, seperti aplikasi pembelajaran interaktif atau perangkat lunak berbasis kecerdasan buatan, dalam memberikan umpan balik otomatis dan personalisasi latihan menulis untuk siswa BIPA. Studi ini dapat mengukur sejauh mana intervensi teknologi mampu mempercepat penguasaan sistem penulisan Bahasa Indonesia dan mengurangi beban pengajar dalam mengidentifikasi kesalahan berulang, sekaligus membuka peluang bagi inovasi pedagogis yang adaptif terhadap konteks siswa penutur aksara berbeda. Dengan demikian, kita bisa mendapatkan panduan yang lebih komprehensif untuk merancang kurikulum dan materi ajar yang lebih efektif.
- Bahasa Tulis pada Anak Disleksia di SMP Negeri 2 Gunungsindur | Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa... doi.org/10.30651/st.v16i2.18843Bahasa Tulis pada Anak Disleksia di SMP Negeri 2 Gunungsindur Stilistika Jurnal Pendidikan Bahasa doi 10 30651 st v16i2 18843
- PENGGUNAAN EJAAN BAHASA INDONESIA PADA MAKALAH MAHASISWA | Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan... doi.org/10.31000/lgrm.v10i3.5098PENGGUNAAN EJAAN BAHASA INDONESIA PADA MAKALAH MAHASISWA Lingua Rima Jurnal Pendidikan Bahasa dan doi 10 31000 lgrm v10i3 5098
- Vol. 2 No. 3 (2023): Oktober 2023 | Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan.... journal.uir.ac.id/index.php/sajak/issue/view/625Vol 2 No 3 2023 Oktober 2023 Sajak Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra Bahasa dan Pendidikan journal uir ac index php sajak issue view 625
- ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KATA BAKU PADA TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X MAN 2 MODEL MEDANTAHUN... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/kjb/article/view/10118ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KATA BAKU PADA TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X MAN 2 MODEL MEDANTAHUN jurnal unimed ac 2012 index php kjb article view 10118
| File size | 339.29 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMUM Proses redesain kemasan minuman beras kencur instan “Sahabat Rimpang berhasil mencapai tujuan penelitian, yaitu memperkuat identitas produk sebagai minumanProses redesain kemasan minuman beras kencur instan “Sahabat Rimpang berhasil mencapai tujuan penelitian, yaitu memperkuat identitas produk sebagai minuman
UMUM Evaluasi performa kemasan dalam konteks pemasaran jangka panjang, seperti pengaruhnya terhadap peningkatan penjualan atau brand recall, juga belum dianalisisEvaluasi performa kemasan dalam konteks pemasaran jangka panjang, seperti pengaruhnya terhadap peningkatan penjualan atau brand recall, juga belum dianalisis
UMUM Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui studi literatur, dokumentasi visual kemasan, wawancara denganMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui studi literatur, dokumentasi visual kemasan, wawancara dengan
UMUM Selanjutnya dilakukan pembilasan kain dengan air bersih, kemudian kain batik yang telah selesai diproses dijahit menjadi pakaian anak siap pakai. HasilSelanjutnya dilakukan pembilasan kain dengan air bersih, kemudian kain batik yang telah selesai diproses dijahit menjadi pakaian anak siap pakai. Hasil
UMUM Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa siswa dengan tingkat capaian tinggi mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan penalaran matematikaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa siswa dengan tingkat capaian tinggi mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan penalaran matematika
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan model Kemmis dan Mc Tanggart. Subjek penelitian ini adalah 20 anak, yang terdiriPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan model Kemmis dan Mc Tanggart. Subjek penelitian ini adalah 20 anak, yang terdiri
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan sosial emosional anakData dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan sosial emosional anak
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui pelaksanaan studi project-based yang terintegrasi dengan aplikasi WhatsApp.Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa melalui pelaksanaan studi project-based yang terintegrasi dengan aplikasi WhatsApp.
Useful /
UMUM This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation.This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, which includes Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation.
UMUM Pada siklus I, sebanyak 55% siswa menunjukkan peningkatan penguasaan kosakata dengan rata-rata nilai 68,5. Sebelumnya, pada pra-siklus, hanya 40% siswaPada siklus I, sebanyak 55% siswa menunjukkan peningkatan penguasaan kosakata dengan rata-rata nilai 68,5. Sebelumnya, pada pra-siklus, hanya 40% siswa
UMUM Sebagai salah satu kesenian yang sangat populer di Kabupaten Tulungagung, Jaranan Sentherewe hampir dilupakan oleh masyarakat, sehingga pencipta membatikSebagai salah satu kesenian yang sangat populer di Kabupaten Tulungagung, Jaranan Sentherewe hampir dilupakan oleh masyarakat, sehingga pencipta membatik
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Komponen aktif biji jambu biji adalah asetogenin, yang dianggap larvisidal, dan azitogenin yang dikandungnya juga merupakan insektisida, akarisida, antiparasit,Komponen aktif biji jambu biji adalah asetogenin, yang dianggap larvisidal, dan azitogenin yang dikandungnya juga merupakan insektisida, akarisida, antiparasit,