UMUM
Journal of Language Literature and ArtsJournal of Language Literature and ArtsMedia pembelajaran memiliki peran penting dalam menyampaikan materi ajar dari guru kepada siswa dan diharapkan dapat memperjelas pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan. Seiring dengan perkembangan teknologi, media pembelajaran juga mengalami kemajuan yang disesuaikan dengan zaman, terutama dengan kebutuhan generasi peserta didik saat ini. Salah satu bentuk media pembelajaran berbasis teknologi adalah video pembelajaran yang menggabungkan unsur audio dan visual, yang sangat sesuai digunakan dalam pembelajaran seni, khususnya seni tari. SMA Negeri 1 Seririt merupakan salah satu sekolah yang memiliki perhatian besar terhadap pelestarian seni dan budaya, dengan memiliki tari maskot bernama tari Padma Vidya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembuatan video pembelajaran tari Padma Vidya di SMA Negeri 1 Seririt, dengan menggunakan metode Research and Development (R&D). Sumber data primer diperoleh melalui wawancara langsung dengan narasumber di sekolah, sedangkan data sekunder dikumpulkan melalui analisis buku dan jurnal terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari Padma Vidya diciptakan pada tahun 2016, dengan ragam gerak meliputi gerakan badan, tangan, kaki, kepala, dan ekspresi wajah, serta struktur tari yang terdiri atas pepeson, pengawak, pengecet, dan pekaad. Materi tersebut kemudian dituangkan ke dalam video pembelajaran untuk mendukung proses belajar yang lebih efektif, kreatif, dan menyenangkan.
Media pembelajaran yang digunakan oleh pengajar sangat erat kaitannya dengan kemampuan siswa dalam menerima dan memahami materi pembelajaran.Dalam konteks pembelajaran seni, khususnya seni tari, penggunaan media berbasis audio dan visual menjadi sangat penting karena dapat mempermudah siswa dalam mengingat serta meniru gerakan, ritme, dan ekspresi yang ditampilkan.Pembelajaran tari tidak hanya melibatkan unsur kognitif, tetapi juga aspek psikomotorik dan afektif yang memerlukan contoh konkret berupa visualisasi gerak dan iringan musik.Berdasarkan kebutuhan tersebut, penulis melakukan pengembangan video pembelajaran tari Padma Vidya yang diterapkan di SMA Negeri 1 Seririt.Tari Padma Vidya merupakan tari maskot sekolah yang bersifat kelompok dan ditarikan oleh tujuh orang penari.Tarian ini memiliki kekhasan dalam kostum dan simbolisme warna.putih melambangkan kesucian, biru menggambarkan kesejukan, dan merah muda menyimbolkan keanggunan serta kecantikan.Warna-warna tersebut mendukung karakter tokoh Dewi Saraswati yang menjadi inspirasi dalam koreografi tari.Dari sisi koreografi, gerakan badan dalam tari Padma Vidya mencakup agem kanan, agem kiri, ngeyeg, dan ngelo.Gerakan tangan terdiri atas ngeseh, mudra, manganjali, ngukel, gerakan seribu tangan, ngelung, nepuk dada, dan gerakan memegang selendang.Sementara itu, gerakan kaki meliputi berjalan menyilang, nyerigsig, ngeteb dua, miles, tayung, gerakan memutar kaki Padma Vidya, posisi jongkok khas tari, nyeregseg, dan gelatik nuut papah.Gerakan kepala dan ekspresi wajah yang ditampilkan mencakup tetuek, kenyum manis, encah cerengu, uluwangsul, nelik, nyegut, seledet, dan seledet nyegut.Struktur koreografi tari ini mengikuti empat bagian utama, yaitu pepeson, pengawak, pengecet, dan pekaad.Pengembangan video pembelajaran ini bertujuan untuk membantu siswa dalam mendeskripsikan dan mendemonstrasikan tari Padma Vidya dengan lebih baik.Melalui tayangan visual yang sistematis dan menarik, siswa diharapkan dapat memahami teknik gerak, struktur tari, serta nilai estetika dan makna simbolik yang terkandung dalam tari tersebut.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas video pembelajaran tari Padma Vidya di lingkungan sekolah dengan latar belakang budaya berbeda untuk menguji adaptabilitas konten. Selain itu, pengembangan media interaktif berbasis teknologi seperti augmented reality bisa menjadi arah studi baru, memungkinkan siswa belajar secara mandiri dan imersif. Terakhir, penelitian juga bisa mengevaluasi dampak media pembelajaran ini terhadap perubahan sikap dan apresiasi siswa terhadap budaya lokal, khususnya melalui aspek afektif seperti penghargaan terhadap nilai-nilai simbolik dalam tari.
- Media VALIT Berbasis Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Fungsi Musik di Kelas XI MIPA | Journal... doi.org/10.17977/um084v3i32025p667-680Media VALIT Berbasis Powtoon untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Fungsi Musik di Kelas XI MIPA Journal doi 10 17977 um084v3i32025p667 680
- Pengembangan Media Video Xianwen Berbasis Instagram untuk Melatih Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin... journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/3160Pengembangan Media Video Xianwen Berbasis Instagram untuk Melatih Penguasaan Kosakata Bahasa Mandarin journal3 um ac index php fs article view 3160
- Pengembangan Media Video Lagu sebagai Stimulus dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman... journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/view/3273Pengembangan Media Video Lagu sebagai Stimulus dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman journal3 um ac index php fs article view 3273
| File size | 598.77 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif selama satu bulan. Data diperolehPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif selama satu bulan. Data diperoleh
169169 Repertoar Tari Toaleang Marusu adalah bentuk dari imaji konkret yang telah dientitaskan oleh pereka cipta dalam praksis kreatifnya. Hasil transformasiRepertoar Tari Toaleang Marusu adalah bentuk dari imaji konkret yang telah dientitaskan oleh pereka cipta dalam praksis kreatifnya. Hasil transformasi
PUSTAKAGALERIMANDIRIPUSTAKAGALERIMANDIRI Tujuannya adalah meningkatkan kemampuan teknis, penghayatan, serta pemahaman terhadap seni tari tertentu melalui praktik langsung dan diskusi. KurangnyaTujuannya adalah meningkatkan kemampuan teknis, penghayatan, serta pemahaman terhadap seni tari tertentu melalui praktik langsung dan diskusi. Kurangnya
OJSOJS Pada pertemuan pertama siswa menggambar bentuk simetris sederhana, pada pertemuan kedua menggambar bebas berdasarkan imajinasi, dan pada pertemuan ketigaPada pertemuan pertama siswa menggambar bentuk simetris sederhana, pada pertemuan kedua menggambar bebas berdasarkan imajinasi, dan pada pertemuan ketiga
IDJOURNALIDJOURNAL Kegiatan PKM ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa kepercayaan diri siswa melalui seni tari di SDN 201 Inpres Tammu-Tammu. Pelatihan ini dilaksanakan setiapKegiatan PKM ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa kepercayaan diri siswa melalui seni tari di SDN 201 Inpres Tammu-Tammu. Pelatihan ini dilaksanakan setiap
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Seperti halnya pada siswa Sekolah Dasar No. 3 Kerobokan Kaja, dalam hasil wawancara bahwa masih kurangnya media pembelajaran secara digital untuk siswanyaSeperti halnya pada siswa Sekolah Dasar No. 3 Kerobokan Kaja, dalam hasil wawancara bahwa masih kurangnya media pembelajaran secara digital untuk siswanya
PROVISIPROVISI Diharapkan dari adanya rancangan sistem informasi pendaftaran rawat jalan berbasis android ini dapat menjadi awalan untuk membantu terealisasikannya ElectronicDiharapkan dari adanya rancangan sistem informasi pendaftaran rawat jalan berbasis android ini dapat menjadi awalan untuk membantu terealisasikannya Electronic
UNTAG SMDUNTAG SMD Jembatan merupakan bagian dari jalan yang berfungsi untuk menghubungkan jalan yang terputus akibat halangan seperti sungai, danau, lembah, jurang, danJembatan merupakan bagian dari jalan yang berfungsi untuk menghubungkan jalan yang terputus akibat halangan seperti sungai, danau, lembah, jurang, dan
Useful /
UNSRATUNSRAT Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kelompok UMKM perempuan PKK di Lingkungan VII Malendeng, Manado, dalam mengolah bunga krisanKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kelompok UMKM perempuan PKK di Lingkungan VII Malendeng, Manado, dalam mengolah bunga krisan
UNSRATUNSRAT Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan para siswa SMA dalam membuat body lotion dari limbah daun nilam yang memiliki manfaat dan nilaiPelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan para siswa SMA dalam membuat body lotion dari limbah daun nilam yang memiliki manfaat dan nilai
169169 Setiap karya seni dilihat sebagai jaringan makna yang saling terkait, membentuk struktur dinamis seperti jaring laba-laba. Pendekatan intertekstualitasSetiap karya seni dilihat sebagai jaringan makna yang saling terkait, membentuk struktur dinamis seperti jaring laba-laba. Pendekatan intertekstualitas
STIM YKPNSTIM YKPN Penelitian ini menggunakan Model SERVQUAL digunakan sebagai pendekatan dalam mengukur kualitas pelayanan berdasarkan lima dimensi: tangibles, reliability,Penelitian ini menggunakan Model SERVQUAL digunakan sebagai pendekatan dalam mengukur kualitas pelayanan berdasarkan lima dimensi: tangibles, reliability,