PUBLINEPUBLINE
Journal of Science and Mathematics EducationJournal of Science and Mathematics EducationPenelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis GeoGebra untuk materi geometri transformasi di kelas XI SMA Negeri 5 Surabaya guna meningkatkan pemahaman konsep siswa. Penelitian menggunakan pendekatan R&D dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Data dikumpulkan melalui angket validasi, pre-test, post-test, dan angket respons siswa. Hasil validasi dari ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata masing-masing 4,83 dan 4,72 (kategori sangat baik). Skor N-Gain sebesar 0,58 menunjukkan peningkatan sedang dalam pemahaman konsep. Persentase ketuntasan meningkat dari 23,33% menjadi 83,33%. Respons positif siswa mencapai 89,7%, menunjukkan penerimaan media yang tinggi. Temuan ini membuktikan efektivitas media GeoGebra dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri transformasi.
Penelitian pengembangan ini berhasil menghasilkan media pembelajaran berbasis GeoGebra untuk materi geometri transformasi kelas XI SMA yang valid, praktis, dan efektif.Kevalidan media terbukti dari hasil validasi ahli (rata-rata 4,68).Kepraktisan media ditunjukkan oleh respons positif siswa (89,7%).Efektivitas media terbukti melalui peningkatan N-Gain (0,58), kenaikan persentase ketuntasan dari 23,33% menjadi 83,33%, serta perbedaan signifikan antara pre-test dan post-test (p < 0,05).Media berbasis GeoGebra dengan model ADDIE dapat menjadi solusi efektif untuk mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep geometri transformasi abstrak.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas media GeoGebra pada populasi yang lebih besar dengan desain eksperimen ketat untuk memperkuat kesimpulan kausal. Selain itu, pengembangan media interaktif berbasis GeoGebra untuk topik matematika lainnya seperti kalkulus atau aljabar dapat dilakukan untuk memperluas aplikasi teknologi dalam pembelajaran. Terakhir, penelitian tentang integrasi GeoGebra dengan metode pembelajaran aktif seperti discovery learning atau problem-based learning dapat diexplore untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara lebih holistik.
- Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 978 0 387 09506 6
- EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA... doi.org/10.26877/jipmat.v9i2.481EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA doi 10 26877 jipmat v9i2 481
- Bot Verification. bot verification verifying robot journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/plusminus/article/view/1119Bot Verification bot verification verifying robot journal institutpendidikan ac index php plusminus article view 1119
- Systematic Literature Review: Pemanfaatan Aplikasi Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri | International... doi.org/10.62951/ijmse.v1i2.17Systematic Literature Review Pemanfaatan Aplikasi Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri International doi 10 62951 ijmse v1i2 17
| File size | 389.46 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNRAMUNRAM Hasil dari kegiatan ini adalah guru mampu mengintegrasikan Wordwall secara efektif dalam kelas dan meningkatkan kompetensi teknologi guru TK Khairani.Hasil dari kegiatan ini adalah guru mampu mengintegrasikan Wordwall secara efektif dalam kelas dan meningkatkan kompetensi teknologi guru TK Khairani.
LP3MZHLP3MZH Metode ini dipilih karena data penelitian berupa kutipan kata-kata tertulis yang diambil dari beragam sumber dan pendapat para ahli, sehingga pendekatanMetode ini dipilih karena data penelitian berupa kutipan kata-kata tertulis yang diambil dari beragam sumber dan pendapat para ahli, sehingga pendekatan
PUBLINEPUBLINE Literatur diperoleh dari publikasi ilmiah internasional bereputasi yang diterbitkan antara tahun 2022 dan 2026 dan dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif-kritis.Literatur diperoleh dari publikasi ilmiah internasional bereputasi yang diterbitkan antara tahun 2022 dan 2026 dan dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif-kritis.
PUBLINEPUBLINE Selain itu, perbedaan keterampilan berpikir komputasi diamati berdasarkan tingkat prestasi akademik siswa. Hasil ini menyoroti kebutuhan untuk mengintegrasikanSelain itu, perbedaan keterampilan berpikir komputasi diamati berdasarkan tingkat prestasi akademik siswa. Hasil ini menyoroti kebutuhan untuk mengintegrasikan
PUBLINEPUBLINE Hasil menunjukkan bahwa 38,7% siswa mengalami miskonsepsi terhadap Hukum Newton I (Inersia), 42,5% terhadap Hukum Newton II (hubungan antara gaya dan percepatan),Hasil menunjukkan bahwa 38,7% siswa mengalami miskonsepsi terhadap Hukum Newton I (Inersia), 42,5% terhadap Hukum Newton II (hubungan antara gaya dan percepatan),
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan keterampilan digital dan kemampuan pedagogis guru di era transformasi digital.melalui pendekatan serviceKegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan keterampilan digital dan kemampuan pedagogis guru di era transformasi digital.melalui pendekatan service
IDID Hasil yang diperoleh adalah empat proses pengelolaan data, yaitu profil, dokter, layanan, dan pengguna. Penerapan metode waterfall dapat menyelesaikanHasil yang diperoleh adalah empat proses pengelolaan data, yaitu profil, dokter, layanan, dan pengguna. Penerapan metode waterfall dapat menyelesaikan
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Program ini juga mendorong transformasi sosial melalui pembentukan kelompok belajar guru dan munculnya pemimpin lokal di bidang pendidikan. Program EdukodingProgram ini juga mendorong transformasi sosial melalui pembentukan kelompok belajar guru dan munculnya pemimpin lokal di bidang pendidikan. Program Edukoding
Useful /
FOURIERFOURIER Selanjutnya, rumus analitis tertutup yang tepat untuk indeks konektivitas topologis dasar seperti Indeks Zagreb Pertama, Indeks Wiener, Indeks Hyper-Wiener,Selanjutnya, rumus analitis tertutup yang tepat untuk indeks konektivitas topologis dasar seperti Indeks Zagreb Pertama, Indeks Wiener, Indeks Hyper-Wiener,
AKPERFATMAWATIAKPERFATMAWATI Transformasi digital dalam pendidikan kebidanan menuntut mahasiswa untuk memiliki literasi digital yang memadai agar dapat terlibat secara efektif dalamTransformasi digital dalam pendidikan kebidanan menuntut mahasiswa untuk memiliki literasi digital yang memadai agar dapat terlibat secara efektif dalam
PUBLINEPUBLINE Integrasi kedua pendekatan menghasilkan sistem yang lebih komprehensif dibanding pendekatan tunggal, terutama dalam hal akurasi, cakupan, dan kecepatanIntegrasi kedua pendekatan menghasilkan sistem yang lebih komprehensif dibanding pendekatan tunggal, terutama dalam hal akurasi, cakupan, dan kecepatan
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Selain itu, terbentuk tim kewirausahaan dan peningkatan ekonomi lokal melalui bisnis yang dapat dipasarkan ke masyarakat umum. Kegiatan ini berhasil meningkatkanSelain itu, terbentuk tim kewirausahaan dan peningkatan ekonomi lokal melalui bisnis yang dapat dipasarkan ke masyarakat umum. Kegiatan ini berhasil meningkatkan