PUBLINEPUBLINE

Journal of Science and Mathematics EducationJournal of Science and Mathematics Education

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis GeoGebra untuk materi geometri transformasi di kelas XI SMA Negeri 5 Surabaya guna meningkatkan pemahaman konsep siswa. Penelitian menggunakan pendekatan R&D dengan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Data dikumpulkan melalui angket validasi, pre-test, post-test, dan angket respons siswa. Hasil validasi dari ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata masing-masing 4,83 dan 4,72 (kategori sangat baik). Skor N-Gain sebesar 0,58 menunjukkan peningkatan sedang dalam pemahaman konsep. Persentase ketuntasan meningkat dari 23,33% menjadi 83,33%. Respons positif siswa mencapai 89,7%, menunjukkan penerimaan media yang tinggi. Temuan ini membuktikan efektivitas media GeoGebra dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri transformasi.

Penelitian pengembangan ini berhasil menghasilkan media pembelajaran berbasis GeoGebra untuk materi geometri transformasi kelas XI SMA yang valid, praktis, dan efektif.Kevalidan media terbukti dari hasil validasi ahli (rata-rata 4,68).Kepraktisan media ditunjukkan oleh respons positif siswa (89,7%).Efektivitas media terbukti melalui peningkatan N-Gain (0,58), kenaikan persentase ketuntasan dari 23,33% menjadi 83,33%, serta perbedaan signifikan antara pre-test dan post-test (p < 0,05).Media berbasis GeoGebra dengan model ADDIE dapat menjadi solusi efektif untuk mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep geometri transformasi abstrak.

Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas media GeoGebra pada populasi yang lebih besar dengan desain eksperimen ketat untuk memperkuat kesimpulan kausal. Selain itu, pengembangan media interaktif berbasis GeoGebra untuk topik matematika lainnya seperti kalkulus atau aljabar dapat dilakukan untuk memperluas aplikasi teknologi dalam pembelajaran. Terakhir, penelitian tentang integrasi GeoGebra dengan metode pembelajaran aktif seperti discovery learning atau problem-based learning dapat diexplore untuk meningkatkan keterlibatan siswa secara lebih holistik.

  1. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 978 0 387 09506 6
  2. EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA... doi.org/10.26877/jipmat.v9i2.481EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA doi 10 26877 jipmat v9i2 481
  3. Bot Verification. bot verification verifying robot journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/plusminus/article/view/1119Bot Verification bot verification verifying robot journal institutpendidikan ac index php plusminus article view 1119
  4. Systematic Literature Review: Pemanfaatan Aplikasi Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri | International... doi.org/10.62951/ijmse.v1i2.17Systematic Literature Review Pemanfaatan Aplikasi Geogebra Pada Materi Transformasi Geometri International doi 10 62951 ijmse v1i2 17
Read online
File size389.46 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test