UNISMUHUNISMUH

Jurnal Pendidikan FisikaJurnal Pendidikan Fisika

Penelitian ini dilakukan karena minat peneliti yang rendah dalam mengembangkan aplikasi berbasis teknologi Augmented Reality pada smartphone. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran berbasis aplikasi smartphone menggunakan teknologi Augmented Reality. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4D (Four-D), yang terdiri dari empat tahap, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate, yang bertujuan menghasilkan produk dengan validitas ahli, yaitu ahli media dan materi serta respons siswa. Hasil penilaian dalam pengembangan media pembelajaran yang dilakukan oleh ahli media adalah 4,273 (Baik), sedangkan nilai penilaian dari ahli materi adalah 4,291 (Baik). Rata-rata nilai respons siswa adalah 4,083, yang juga dapat diklasifikasikan sebagai Baik. Artinya, aplikasi ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran di kelas untuk meningkatkan inovasi dalam pembelajaran yang efisien dan interaktif. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini layak digunakan dan diterapkan dalam kegiatan pembelajaran.

Aplikasi ARSIF berbasis Augmented Reality pada materi cermin cahaya khusus telah berhasil dikembangkan dan menunjukkan kelayakan untuk digunakan sebagai media pembelajaran.Hasil evaluasi oleh ahli media dan materi serta respons siswa menunjukkan kualitas yang baik.Aplikasi ini mampu menggabungkan dunia nyata dan virtual, meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep fisika.Namun, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengembangkan fitur simulasi dan memperluas penerapan pada materi fisika lainnya.

Saran penelitian lanjutan meliputi pengembangan aplikasi Augmented Reality sebagai alat simulasi untuk memperdalam pemahaman siswa tentang konsep fisika yang kompleks. Selain itu, perlu dilakukan penelitian untuk mengintegrasikan teknologi Augmented Reality dengan metode pembelajaran berbasis proyek agar lebih sesuai dengan kebutuhan pembelajaran abad ini. Penelitian juga dapat fokus pada pengujian efektivitas aplikasi Augmented Reality pada materi fisika lain seperti gelombang atau listrik statis untuk mengevaluasi potensi penerapan secara luas.

  1. DEVELOPING LEARNING MEDIA BASED ON AUGMENTED REALITY (AR) TO IMPROVE LEARNING MOTIVATION | Budiman |... journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JETL/article/view/45DEVELOPING LEARNING MEDIA BASED ON AUGMENTED REALITY AR TO IMPROVE LEARNING MOTIVATION Budiman journal stkipsingkawang ac index php JETL article view 45
  2. The Use and Effects of Smartphones in Higher Education | International Journal of Interactive Mobile... doi.org/10.3991/ijim.v11i6.7453The Use and Effects of Smartphones in Higher Education International Journal of Interactive Mobile doi 10 3991 ijim v11i6 7453
  3. Development of Interactive Media for ICT Learning at Elementary School Based on Student Self Learning... edulearn.intelektual.org/index.php/EduLearn/article/view/226Development of Interactive Media for ICT Learning at Elementary School Based on Student Self Learning edulearn intelektual index php EduLearn article view 226
Read online
File size342.29 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Peningkatan Kapasitas Pembudidaya Ikan Melalui Pelatihan Penggunaan Aplikasi AQUARA Sebagai Sistem Informasi Pasar Dan Analisis Usaha Budidaya Ikan 2026More at 2026

UBHARAJAYAUBHARAJAYA Berdasarkan hasil evaluasi, 92% peserta menyatakan materi pelatihan mudah dipahami, 90% menilai aplikasi mudah digunakan, 94% menyatakan fitur aplikasiBerdasarkan hasil evaluasi, 92% peserta menyatakan materi pelatihan mudah dipahami, 90% menilai aplikasi mudah digunakan, 94% menyatakan fitur aplikasi

JURIS Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Pendekatan Discovery Learning dengan Bantuan Aplikasi Quizizz 2026More at 2026

SANAGUSTINSANAGUSTIN Kemampuan komunikasi matematis sangat penting di era digital, tetapi siswa sering mengalami hambatan kognitif dalam materi komposisi dan fungsi terbalik.Kemampuan komunikasi matematis sangat penting di era digital, tetapi siswa sering mengalami hambatan kognitif dalam materi komposisi dan fungsi terbalik.

JURIS Menganalisis Kesalahan Konseptual Siswa dalam Rasio Proporsi dan Persentase dalam Matematika Farmasi Menggunakan Tes Diagnostik Tiga Tingkat yang Dimodifikasi 2026More at 2026

SANAGUSTINSANAGUSTIN Analisis respons tingkat kedua yang terbuka mengungkapkan disparitas yang signifikan antara pemahaman konsep (81,56%) dan akurasi perhitungan (43,00%),Analisis respons tingkat kedua yang terbuka mengungkapkan disparitas yang signifikan antara pemahaman konsep (81,56%) dan akurasi perhitungan (43,00%),

JURIS Comprehensive Intervention for Baby Blues A Case Report 2026More at 2026

UNISMUHUNISMUH Intervensi diberikan selama lima minggu dan meliputi: aspek spiritual—mendengarkan bacaan Al-Quran dan berlatih zikir; aspek psikologis—relaksasi pernapasanIntervensi diberikan selama lima minggu dan meliputi: aspek spiritual—mendengarkan bacaan Al-Quran dan berlatih zikir; aspek psikologis—relaksasi pernapasan

JURIS Kurikompas 3K untuk Pembelajaran Telaah Kurikulum Evaluasi Desain dan Kelayakan Pedagogis 2026More at 2026

UMIUMI Integrasi eksplorasi mandiri dengan Small Group Discussion berpotensi memperkuat keterlibatan, kualitas argumentasi, dan pemahaman konseptual apabila didukungIntegrasi eksplorasi mandiri dengan Small Group Discussion berpotensi memperkuat keterlibatan, kualitas argumentasi, dan pemahaman konseptual apabila didukung

JURIS The Effectiveness of Collaborative Problem solving Using Decision making Problems to Improve the Pre service Physics Teachers Critical Thinking Skills 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Tes esai keterampilan berpikir kritis yang terdiri dari 6 butir digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapanTes esai keterampilan berpikir kritis yang terdiri dari 6 butir digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan

JURIS The Use of STEM Based Virtual Laboratory PhET of Newton s Law to Improve Students Problem Solving Skills 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan metode pengumpulan data observasi, kuesioner, dan tes (pre-test dan post-test). Analisis data menggunakanPenelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan metode pengumpulan data observasi, kuesioner, dan tes (pre-test dan post-test). Analisis data menggunakan

JURIS The Relationship between Students Learning Motivation and Learning Outcomes through Guided Discovery Model Assisted Video and Interactive Simulation 2025More at 2025

UNISMUHUNISMUH Data motivasi belajar diperoleh melalui kuesioner motivasi, sedangkan data hasil belajar diperoleh melalui instrumen tes pemahaman konsep. Untuk melihatData motivasi belajar diperoleh melalui kuesioner motivasi, sedangkan data hasil belajar diperoleh melalui instrumen tes pemahaman konsep. Untuk melihat

Useful /

JURIS Balanced Nutrition Education Based on the Isi Piringku Principle at the Outpatient Clinic of Rokan Hulu Regional General Hospital A Promotive Effort in the Prevention of Non Communicable Diseases 2026More at 2026

UMIUMI Implementasi rutin sesi edukasi dan ekspansi cakupan peserta juga dapat dipertimbangkan untuk mendukung penyebaran informasi gizi secara luas. PenyediaanImplementasi rutin sesi edukasi dan ekspansi cakupan peserta juga dapat dipertimbangkan untuk mendukung penyebaran informasi gizi secara luas. Penyediaan

JURIS GIS Based Evaluation of Actual and Potential Land Suitability for Potato Solanum Tuberosum L Cultivation in the Post Eruption Landscape of Mount Sinabung Indonesia 2026More at 2026

UMIUMI Setelah penerapan tindakan perbaikan lahan yang dapat diterapkan, termasuk konservasi tanah, kapur, dan aplikasi bahan organik, kesesuaian lahan potensialSetelah penerapan tindakan perbaikan lahan yang dapat diterapkan, termasuk konservasi tanah, kapur, dan aplikasi bahan organik, kesesuaian lahan potensial

JURIS Prediction of Breast Cancer Prognosis Using Hybrid ANN KNN 2026More at 2026

UMIUMI Penentuan nilai K dilakukan dengan menguji K=1, K=3, K=5, K=7 menggunakan Stratified K-Fold Cross-Validation. Hasil pengujian menunjukkan bahwa akurasiPenentuan nilai K dilakukan dengan menguji K=1, K=3, K=5, K=7 menggunakan Stratified K-Fold Cross-Validation. Hasil pengujian menunjukkan bahwa akurasi

JURIS Implementation of the 2013 Curriculum in Improving the Critical Thinking Skills of UPT SMAN 11 Maros Students 2024More at 2024

UNISMUHUNISMUH Kurikulum 2013 merupakan bentuk pengembangan dari kurikulum sebelumnya, yaitu KTSP, yang implementasinya dimulai pada 2013. Kurikulum 2013 menekankan lebihKurikulum 2013 merupakan bentuk pengembangan dari kurikulum sebelumnya, yaitu KTSP, yang implementasinya dimulai pada 2013. Kurikulum 2013 menekankan lebih

ads-block-test