UINSIUINSI
Southeast Asian Journal of Islamic EducationSoutheast Asian Journal of Islamic EducationStudi ini bertujuan mengembangkan aplikasi Android Wonderful Digital Machine (WDM) sebagai media pembelajaran berbasis kearifan lokal untuk mahasiswa PTKI di Provinsi Banten. Studi ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan relevansi media pembelajaran konvensional terhadap karakteristik pembelajaran digital-native. Metode penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) berdasarkan model Hannafin dan Peck yang mencakup analisis kebutuhan, desain, pengembangan, dan penerapan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan tes, serta dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Temuan menunjukkan bahwa aplikasi WDM sangat layak dengan skor validasi tinggi dari ahli materi, bahasa, dan media. Uji efektivitas pada 86 siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar, dengan rata-rata skor uji coba meningkat dari 63,02 menjadi 91,86. Analisis Wilcoxon menghasilkan Z = -8,113, p < .001, yang memperkuat perbedaan signifikan secara statistik setelah penerapan. Studi ini juga mengusulkan Model Media Pembelajaran Digital Berbasis Kearifan Lokal (MPDKL), yang menekankan integrasi kearifan lokal, fleksibilitas online-offline, fitur interaktif yang sesuai dengan karakteristik digital-native, dan transformasi kontekstual perilaku agama.
Aplikasi WDM efektif dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa sekaligus memperkuat nilai kearifan lokal dalam pendidikan tinggi Islam dalam lingkungan belajar yang relevan secara budaya dan responsif secara teknologi.Studi ini menunjukkan bahwa pengintegrasian kearifan lokal dengan teknologi digital dapat menjadi strategi yang efektif untuk menjaga keberlanjutan budaya sambil meningkatkan relevansi pendidikan di era teknologi digital.Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan dalam cakupan geografis dan durasi hasil belajar jangka panjang.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan model MPDKL untuk diterapkan di wilayah lain di Indonesia dengan perbedaan budaya lokal untuk memastikan adaptabilitasnya. Selain itu, perlu dilakukan studi jangka panjang untuk mengevaluasi dampak aplikasi WDM terhadap pengembangan karakter dan perilaku religius mahasiswa. Kedua, penelitian dapat mengkaji efektivitas kombinasi antara fitur gamifikasi dalam aplikasi WDM dan metode pembelajaran tradisional untuk membandingkan hasil belajar dan motivasi siswa. Ketiga, pengembangan sistem evaluasi berbasis AI yang terintegrasi dengan WDM dapat menjadi fokus penelitian untuk meningkatkan personalisasi pembelajaran berdasarkan profil digital-native.
| File size | 415.17 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING 05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Oleh karena itu, pemanfaatan media05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Oleh karena itu, pemanfaatan media
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Subjek penelitian terdiri atas guru kelas, Guru Pendamping Khusus (GPK), koordinator inklusi, dan murid teman sebaya. Data dikumpulkan melalui wawancaraSubjek penelitian terdiri atas guru kelas, Guru Pendamping Khusus (GPK), koordinator inklusi, dan murid teman sebaya. Data dikumpulkan melalui wawancara
ISIMU PACITANISIMU PACITAN Pendekatan kolaboratif ini membantu universitas menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif dan responsif yang mampu mengatasi berbagai tantanganPendekatan kolaboratif ini membantu universitas menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih inklusif dan responsif yang mampu mengatasi berbagai tantangan
UINSIUINSI Variabel yang digunakan meliputi Rata-rata Nilai, tren Rata-rata Nilai, kehadiran, keterlibatan dalam Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS), pendapatan orangVariabel yang digunakan meliputi Rata-rata Nilai, tren Rata-rata Nilai, kehadiran, keterlibatan dalam Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS), pendapatan orang
UINSAIZUUINSAIZU Sementara itu, dalam aspek budaya, pelestarian tradisi Minang di ruang publik Banyumas memperkaya keragaman budaya dan mendukung pembangunan identitasSementara itu, dalam aspek budaya, pelestarian tradisi Minang di ruang publik Banyumas memperkaya keragaman budaya dan mendukung pembangunan identitas
UINSAIZUUINSAIZU Penelitian ini bertujuan merumuskan pendekatan holistic dalam pemberdayaan masyarakat berkelanjutan, melalui studi literatur dengan mengkaji teori, praktik,Penelitian ini bertujuan merumuskan pendekatan holistic dalam pemberdayaan masyarakat berkelanjutan, melalui studi literatur dengan mengkaji teori, praktik,
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penerapan pembelajaran berdiferensiasi telah diterapkan di SMP Budi Karya Natar dan memerlukan persiapan yang baik. Pembelajaran berdiferensiasi memberikanPenerapan pembelajaran berdiferensiasi telah diterapkan di SMP Budi Karya Natar dan memerlukan persiapan yang baik. Pembelajaran berdiferensiasi memberikan
SHANTIBHUANASHANTIBHUANA Standar tersebut mencakup aspek-aspek penting seperti ruang laboratorium, sarana perabot, peralatan pendidikan, alat-alat percobaan, media pendidikan,Standar tersebut mencakup aspek-aspek penting seperti ruang laboratorium, sarana perabot, peralatan pendidikan, alat-alat percobaan, media pendidikan,
Useful /
SARI MUTIARASARI MUTIARA Selain itu, penting untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan konseling gizi yang terintegrasi dalam layanan antenatal care. Penelitian ini juga bisa menghasilkanSelain itu, penting untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan konseling gizi yang terintegrasi dalam layanan antenatal care. Penelitian ini juga bisa menghasilkan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Kualitas konseling yang baik dapat meningkatkan pemahaman akseptor tentang kelebihan dan kekurangan alat kontrasepsi yang digunakan. Hal ini penting untukKualitas konseling yang baik dapat meningkatkan pemahaman akseptor tentang kelebihan dan kekurangan alat kontrasepsi yang digunakan. Hal ini penting untuk
HIPKINHIPKIN Perkembangan motivasi belajar peserta didik pun turut meningkat dibuktikan dengan persentase interaksi sosial yang tinggi menyentuh angka desimal 3,04Perkembangan motivasi belajar peserta didik pun turut meningkat dibuktikan dengan persentase interaksi sosial yang tinggi menyentuh angka desimal 3,04
HIPKINHIPKIN Pendidikan tinggi memiliki peran krusial dalam membentuk generasi penerus yang kompeten dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Dalam era digital ini,Pendidikan tinggi memiliki peran krusial dalam membentuk generasi penerus yang kompeten dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Dalam era digital ini,