UMMATUMMAT
JUSTEKJUSTEKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures terhadap kompetensi strategis siswa yang diambil dari hasil post-test siswa. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Quasi Eksperimental Design yang melibatkan 41 siswa yang terdiri dari dua kelas yang diambil dari lima kelas dengan teknik porposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukkan, rata-rata kemampuan kompetensi strategis siswa kelas eksperimen sebesar 61,7, sedangkan rata-rata kemampuan kompetensi strategis siswa kelas kontrol sebesar 51. Berdasarkan analisis data dari uji hipotesis uji-t yang sudah dilakukan, hasilnya menunjukkan t-hitung > t-tabel (2,43 > 1,69) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures efektif terhadap kompetensi strategis siswa pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP.
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dibahasakan sebelumnya dapat disimpulkan bahwa.(1) Model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) cukup efektif terhadap kompetensi strategis siswa SMP Negeri 2 Labuapi kelas VIII.Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata kemampuan kompetensi strategis siswa yang menggunakan model pembelajaran CUPs lebih tinggi dari pada rata-rata kemampuan kompetensi strategis siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung.(2) Model pembelajaran CUPs melalui 3 tahapan pembelajaran yang mana dalam tahapan pertama, siswa memperhatikan demonstrasi contoh soal dan mengerjakan LKS guna mengetahui pemahaman individu siswa, tahapan kedua siswa melakukan kegiatan eksperimen kerja kelompok, dan ketiga siswa melakukan presentasi kelas berdasarkan kelompok yang sudah disepakati.Proses pembelajaran CUPs harus ditingkatkan lagi dalam setiap tahapannya, terutama dalam tahapan individu guna meningkatkan nilai, kreatifitas, dan kompetensi strategis yang merupakan kemampuan matematis yang harus dimiliki siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) mampu meningkatkan kompetensi strategis siswa, sehingga pembelajaran tersebut dapat menjadi salah satu variasi pembelajaran matematika yang diterapkan oleh guru. Penelitian berikutnya mungkin dapat dikembangkan lagi, baik dari penggunaan indikator-indikator kompetensi strategis yang belum diteliti. Dengan adanya beberapa keterbatasan dalam pelaksanaan penelitian ini, sebaiknya dilakukan penelitian lanjutan yang meneliti tentang pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) pada pokok bahasan lain dengan mengukur aspek lain ataupun jenjang sekolah yang berbeda. Guru yang hendak menggunakan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dalam pembelajaran matematika diharapkan dapat mendisain, mengembangkan, memperhatikan beberapa variabel yang mendukung sehingga pemebelajaran di kelas bisa seefektif mungkin dan selesai tepat waktu.
| File size | 808.43 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis model-model evaluasi pendidikan yang relevan dalam konteks Kurikulum MerdekaPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menganalisis model-model evaluasi pendidikan yang relevan dalam konteks Kurikulum Merdeka
BERUGAKBACABERUGAKBACA Tempat penelitian ini dilakukan di SDN 2 Sajang Kecamatan Sembalun Kabupaten Lombok Timur pada siswa kelas V. Data dikumpulkan menggunakan tes dan lembarTempat penelitian ini dilakukan di SDN 2 Sajang Kecamatan Sembalun Kabupaten Lombok Timur pada siswa kelas V. Data dikumpulkan menggunakan tes dan lembar
BERUGAKBACABERUGAKBACA Selain itu, tiga pertemuan tindakan menghasilkan peningkatan pemahaman dan keaktifan siswa secara bertahap. Pembagian kelompok heterogen dalam model kooperatifSelain itu, tiga pertemuan tindakan menghasilkan peningkatan pemahaman dan keaktifan siswa secara bertahap. Pembagian kelompok heterogen dalam model kooperatif
BERUGAKBACABERUGAKBACA Peningkatan ini dapat dilihat dari prolehan nilai rata-rata siswa kelas SDN 01 Sembalun Bumbung pada pertemuan pertama sebesar 60,7 dan pada pertemuanPeningkatan ini dapat dilihat dari prolehan nilai rata-rata siswa kelas SDN 01 Sembalun Bumbung pada pertemuan pertama sebesar 60,7 dan pada pertemuan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa bidang studi IPA Terpadu siswa kelas V SDN 1Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa bidang studi IPA Terpadu siswa kelas V SDN 1
BERUGAKBACABERUGAKBACA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan penerapan pembelajaran matematika yang menyenangkan dengan menggunakan metode permainan dapatTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan penerapan pembelajaran matematika yang menyenangkan dengan menggunakan metode permainan dapat
ABIDANABIDAN Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Number Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pajakHasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Number Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pajak
UMMAUMMA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran menulis dengan menggunakan model Demonstrasi, Menggambar dan Peer EditingPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran menulis dengan menggunakan model Demonstrasi, Menggambar dan Peer Editing
Useful /
ITGITG Institut Teknologi Garut (ITG) menentukan sekolah sasaran untuk roadshow Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) berdasarkan pengalaman tim, tanpa memanfaatkanInstitut Teknologi Garut (ITG) menentukan sekolah sasaran untuk roadshow Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) berdasarkan pengalaman tim, tanpa memanfaatkan
ITGITG Temuan ini mengonfirmasi bahwa Virtual Tour yang dikembangkan layak dan efektif sebagai media promosi dan pendidikan pariwisata. Penelitian ini berhasilTemuan ini mengonfirmasi bahwa Virtual Tour yang dikembangkan layak dan efektif sebagai media promosi dan pendidikan pariwisata. Penelitian ini berhasil
IVETIVET Selain itu, akan membahas pemanfaatan teknik caching untuk kinerja real-time dan integrasi. Penulis berharap bahwa penyusunan pembahasan ini dapat memberikanSelain itu, akan membahas pemanfaatan teknik caching untuk kinerja real-time dan integrasi. Penulis berharap bahwa penyusunan pembahasan ini dapat memberikan
UMMATUMMAT Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PAKEM terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi pokokTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PAKEM terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi pokok