STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM

Al-Fikru: Jurnal IlmiahAl-Fikru: Jurnal Ilmiah

Penelitian ini bertujuan menganalisis proses internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam melalui ibadah haji dan umrah serta implikasinya terhadap perubahan perilaku spiritual dan sosial jamaah di Kabupaten Asahan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus dan perspektif fenomenologis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap jamaah, pembimbing manasik, tokoh agama, serta pengelola Kelompok Bimbingan Ibadah Haji. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa haji dan umrah menjadi media efektif dalam menginternalisasi nilai keikhlasan, kesabaran, kedisiplinan, ketakwaan, ukhuwah Islamiyah, dan tanggung jawab sosial. Keberhasilan internalisasi dipengaruhi oleh pemahaman jamaah terhadap makna edukatif ibadah, motivasi spiritual, kualitas pembinaan manasik, dukungan keluarga, dan lingkungan keagamaan. Sebaliknya, minimnya pendampingan pascahaji, tekanan sosial, serta tuntutan pekerjaan menghambat keberlanjutan implementasi nilai. Penelitian ini menegaskan pentingnya pembinaan pascahaji yang berkelanjutan untuk memperkuat pembentukan karakter dan aktualisasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kehidupan bermasyarakat.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa Haji dan Umrah tidak hanya berfungsi sebagai ibadah tetapi juga sebagai pengalaman pendidikan menyeluruh yang memfasilitasi internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam di kalangan jamaah di Kabupaten Asahan.Temuan menunjukkan bahwa ritual Haji dan Umrah mendorong pengembangan nilai-nilai esensial, termasuk keikhlasan, kesabaran, kedisiplinan, ketakwaan, kesetaraan, ukhuwah Islamiyah, dan tanggung jawab sosial.Efektivitas proses internalisasi ini sangat berkaitan dengan kemampuan jamaah untuk memahami makna pendidikan yang tertanam dalam setiap ritual dan menerjemahkannya menjadi praktik keagamaan dan sosial sehari-hari.Meskipun banyak peserta mengalami transformasi spiritual dan perilaku positif setelah menyelesaikan ibadah, keberlanjutan perubahan ini bervariasi tergantung komitmen individu dan ketersediaan dukungan pendidikan yang berkelanjutan.Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor pendukung, termasuk motivasi spiritual intrinsik, pembimbingan manasik menyeluruh, dukungan keluarga, dan partisipasi aktif dalam komunitas keagamaan, sementara kurangnya pembinaan pascahaji, prestise sosial yang terkait dengan gelar Haji dan Hajah, serta tekanan pekerjaan muncul sebagai penghalang utama terhadap implementasi nilai yang berkelanjutan.Temuan ini menunjukkan bahwa dampak pendidikan Haji dan Umrah melampaui performa ritual dan memerlukan pembimbingan pascahaji sistematis untuk memperkuat pembentukan karakter.Oleh karena itu, memperkuat kolaborasi antara lembaga pembimbingan manasik, pemimpin agama, keluarga, dan komunitas lokal sangat penting untuk memastikan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam yang diperoleh selama ibadah terus diinternalisasi dan tercermin dalam kehidupan pribadi dan sosial jamaah.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan program mentorship komunitas pascahaji yang berkelanjutan untuk memperkuat penerapan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, integrasi materi pendidikan Haji dan Umrah ke dalam kurikulum sekolah dasar dapat meningkatkan pemahaman generasi muda tentang makna ritual ibadah secara lebih dini. Terakhir, studi tentang pengaruh media digital terhadap persepsi dan internalisasi nilai-nilai Haji dan Umrah di kalangan generasi muda dapat membuka wawasan baru mengenai tantangan dan peluang dalam pendidikan karakter berbasis teknologi.

  1. HAJJ AND UMRAH AS A MEDIUM FOR MORAL EDUCATION IN ADDRESSING NARCISSISTIC TENDENCIES IN THE... doi.org/10.32332/multazam.v5i1.9858HAJJ AND UMRAH AS A MEDIUM FOR MORAL EDUCATIONAIN ADDRESSING NARCISSISTIC TENDENCIESAIN THE doi 10 32332 multazam v5i1 9858
  2. NURTURING SELF-CONTROL THROUGH SPIRITUAL JOURNEY: ANALYSIS OF ISLAMIC EDUCATIONAL PHILOSOPHY IN THE HAJJ... e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Multazam/article/view/8122NURTURING SELF CONTROL THROUGH SPIRITUAL JOURNEY ANALYSIS OF ISLAMIC EDUCATIONAL PHILOSOPHY IN THE HAJJ e journal metrouniv ac index php Multazam article view 8122
  3. "FROM MECCA WITH SELFIE" PHENOMENA: DECONSTRUCTION OF HAJJ AND UMRAH IN DA'WAH MANAGEMENT... e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Multazam/article/view/7099FROM MECCA WITH SELFIE PHENOMENA DECONSTRUCTION OF HAJJ AND UMRAH IN DAWAH MANAGEMENT e journal metrouniv ac index php Multazam article view 7099
  4. The Concept of Religious Experience by Rudolf Otto: A Phenomenological Approach | Farid | Jurnal Filsafat.... doi.org/10.22146/jf.92141The Concept of Religious Experience by Rudolf Otto A Phenomenological Approach Farid Jurnal Filsafat doi 10 22146 jf 92141
  5. PRAKTIK HAJI/UMRAH SEBAGAI GAYA HIDUP: PERTUMBUHAN BISNIS PERJALANAN SUCI DI KOTA MAKASSAR | Al-Qalam.... jurnalalqalam.or.id/index.php/Alqalam/article/view/315PRAKTIK HAJI UMRAH SEBAGAI GAYA HIDUP PERTUMBUHAN BISNIS PERJALANAN SUCI DI KOTA MAKASSAR Al Qalam jurnalalqalam index php Alqalam article view 315
Read online
File size342.79 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test