UMLAUMLA

Journal of Elementary EducationJournal of Elementary Education

Perkembangan teknologi digital yang pesat memberikan peluang untuk memanfaatkan media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif di sekolah dasar. Salah satu media pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi cetak dan digital adalah Augmented Reality (AR) berbasis Pop Up Book. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media AR berbasis Pop-Up Book sebagai media storytelling dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Peserta penelitian terdiri dari seorang guru dan 25 siswa kelas IV di SD Kemala Bhayangkari 5 Lamongan. Objek penelitian adalah penggunaan media AR berbasis Pop-Up Book dalam kegiatan storytelling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan media AR berbasis Pop-Up Book meningkatkan perhatian dan keterlibatan siswa dalam kegiatan storytelling, membantu mereka memahami isi cerita, dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menceritakan cerita secara lisan. Oleh karena itu, media AR berbasis Pop-Up Book dapat berfungsi sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif dan relevan dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi siswa kelas IV sekolah dasar.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Augmented Reality (AR) berbasis Pop-Up Book dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk siswa kelas IV sekolah dasar memiliki dampak positif terhadap storytelling.Media ini mampu menarik perhatian siswa dan meningkatkan antusiasme mereka selama kegiatan pembelajaran, sehingga mereka menjadi lebih fokus dan terlibat aktif dalam proses pembelajaran.Penggunaan media AR berbasis Pop-Up Book juga membantu siswa memahami cerita, mengidentifikasi karakter, dan menyusun alur cerita secara koheren.Visualisasi tiga dimensi objek yang ditampilkan melalui teknologi Augmented Reality memudahkan siswa untuk mengingat dan menceritakan kembali cerita.Selain itu, media ini membantu meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam kegiatan storytelling, meskipun beberapa siswa masih memerlukan bimbingan guru untuk meningkatkan kelancaran dan penggunaan intonasi yang tepat.Dengan demikian, media Augmented Reality berbasis Pop-Up Book dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif dan relevan untuk mendukung keterampilan storytelling dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV sekolah dasar.Namun, keberhasilan penggunaan media ini masih memerlukan peran guru dalam mengarahkan, membimbing, dan menyesuaikan penggunaannya dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan:. . 1. Mengembangkan media Augmented Reality (AR) berbasis Pop-Up Book dengan tema cerita yang beragam, agar dapat digunakan untuk berbagai materi pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV sekolah dasar. Dengan demikian, siswa akan memiliki lebih banyak pilihan cerita dan dapat meningkatkan minat serta keterampilan storytelling mereka.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak penggunaan media AR berbasis Pop-Up Book terhadap pemahaman siswa akan unsur-unsur cerita, seperti karakter, alur, dan setting. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan media AR dengan siswa yang menggunakan media konvensional.. . 3. Meneliti efektivitas media AR berbasis Pop-Up Book dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa, khususnya dalam hal kelancaran dan penggunaan intonasi yang tepat. Penelitian ini dapat dilakukan dengan menganalisis rekaman suara siswa saat menceritakan cerita menggunakan media AR dan membandingkannya dengan rekaman suara saat mereka menggunakan media konvensional.

  1. Penggunaan Media Digital Quizizz berbasis Integrated Joyful Learning dalam Memberdayakan Kreativitas... e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3080Penggunaan Media Digital Quizizz berbasis Integrated Joyful Learning dalam Memberdayakan Kreativitas e journal uniflor ac index php abdika article view 3080
  2. Perancangan Media Pembelajaran Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality | JIMU:Jurnal Ilmiah... ojs.smkmerahputih.com/index.php/jimu/article/view/410Perancangan Media Pembelajaran Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality JIMU Jurnal Ilmiah ojs smkmerahputih index php jimu article view 410
  3. Efektivitas Model Bermain Peran Terhadap Keterampilan Bercerita Siswa Sekolah Dasar | Scholaria: Jurnal... doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i1.p87-107Efektivitas Model Bermain Peran Terhadap Keterampilan Bercerita Siswa Sekolah Dasar Scholaria Jurnal doi 10 24246 j js 2023 v13 i1 p87 107
Read online
File size418.51 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Dampak Aplikasi Duolingo Terhadap Kompetensi Bahasa Inggris Siswa 2026More at 2026

UMPOUMPO Penelitian ini juga menekankan nilai pendidikan dari inovasi semacam itu di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Duolingo sangat efisienPenelitian ini juga menekankan nilai pendidikan dari inovasi semacam itu di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Duolingo sangat efisien

JURIS Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Di Tk It Al Hikmah 2026More at 2026

UMPOUMPO Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, dimana penelitian ini membahas tentang kebijakan, konsep dan teori. Metode dan informasi dariPenelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, dimana penelitian ini membahas tentang kebijakan, konsep dan teori. Metode dan informasi dari

JURIS Effectiveness of Using the Power Number Board PLAKAT in Enhancing Students Understanding of the Exponent Concept 2026More at 2026

UMPOUMPO Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan PLAKAT secaraData dikumpulkan melalui pre-test dan post-test serta observasi selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan PLAKAT secara

JURIS Computerization of Islamic Inheritance Law for Three Categories of Heirs A Study of Acehnese Manuscript Tables 2026More at 2026

UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Sekitar 30 persen dari tabel yang dihasilkan dari seluruh 12.180 sel telah diverifikasi secara manual. Tujuan selanjutnya adalah untuk mengimplementasikanSekitar 30 persen dari tabel yang dihasilkan dari seluruh 12.180 sel telah diverifikasi secara manual. Tujuan selanjutnya adalah untuk mengimplementasikan

JURIS Beyond the Green Zone Stereotype Mapping Inclusivity Religious Moderation and Radicalization Risk in Bali s Public Schools 2026More at 2026

UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Dengan demikian, sekolah-sekolah di Bali memiliki fondasi yang kuat sebagai ruang pendidikan yang aman dan inklusif, meskipun masih perlu mengatasi kerentananDengan demikian, sekolah-sekolah di Bali memiliki fondasi yang kuat sebagai ruang pendidikan yang aman dan inklusif, meskipun masih perlu mengatasi kerentanan

JURIS Analysis of Artificial Intelligence AI Implementation in Language Skill Learning for Elementary School Students 2026More at 2026

UMLAUMLA Untuk memaksimalkan manfaatnya, diperlukan penelitian lebih lanjut dan implementasi berkelanjutan. Studi ini memberikan pemahaman lebih dalam tentang potensi,Untuk memaksimalkan manfaatnya, diperlukan penelitian lebih lanjut dan implementasi berkelanjutan. Studi ini memberikan pemahaman lebih dalam tentang potensi,

JURIS Implementasi Metode Audiolingual dalam Pembelajaran Maharah Kalam 2026More at 2026

IAISYAICHONAIAISYAICHONA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan ialah studi kasus. Studi kasus merupakan jenis penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan ialah studi kasus. Studi kasus merupakan jenis penelitian

JURIS Peran Supervisi Pengawas Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran 2025More at 2025

UNCMUNCM Berdasarkan kajian, menghasilkan kesimpulan sebagai berikut: (1) Permasalahan tentang mutu pembelajaran, bertumpu pada rendahnya upaya dan kreativitasBerdasarkan kajian, menghasilkan kesimpulan sebagai berikut: (1) Permasalahan tentang mutu pembelajaran, bertumpu pada rendahnya upaya dan kreativitas

Useful /

JURIS From Spiritual Vigilance to Tactical Ambush A Socio Cultural Recontextualization of Pesantren Ethos During the Second Military Aggression in Indonesia 2026More at 2026

UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Historiografi militer konvensional mengenai Agresi Militer Belanda II (1948-1949) sering kali memisahkan strategi gerilya Jenderal Sudirman dari dimensiHistoriografi militer konvensional mengenai Agresi Militer Belanda II (1948-1949) sering kali memisahkan strategi gerilya Jenderal Sudirman dari dimensi

JURIS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF UNTUK PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR 2025More at 2025

UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran powerpoint interaktif yang digunakan dalam proses pembelajaran peserta didik kelas IV sekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran powerpoint interaktif yang digunakan dalam proses pembelajaran peserta didik kelas IV sekolah

JURIS Inovasi Penggunaan Jenis Lipstik Terhadap Hasil Riasan Look Brown Untuk Macam Macam Bentuk Bibir Pada Tata Rias Pengantin Modern 2025More at 2025

UNCMUNCM Dalam tren make-up look brown, lipstik bernuansa cokelat menjadi pilihan populer karena kesan natural, hangat, dan elegan yang diberikannya. PenggunaanDalam tren make-up look brown, lipstik bernuansa cokelat menjadi pilihan populer karena kesan natural, hangat, dan elegan yang diberikannya. Penggunaan

JURIS Perbedaan Kecerdasan Emosi Antara Siswa SMA Swasta Nasional Namoterasi Sekolah Reguler Dan SMA Agama Di SMAS GKPI Padang Bulan Sekolah Agama 2025More at 2025

UNCMUNCM Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya integrasi nilai-nilai moral dan emosional dalam pendidikan untuk mendukung perkembangan siswa secara holistik.Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya integrasi nilai-nilai moral dan emosional dalam pendidikan untuk mendukung perkembangan siswa secara holistik.

ads-block-test