Publisher

POLSRIPOLSRI

Journal JTIMD: Jurnal Teknologi Informatika Multimedia DigitalJTIMD: Jurnal Teknologi Informatika Multimedia Digital Abstract

Pendidikan merupakan salah satu pilar pembangunan suatu negara. Pembelajaran Biologi, khususnya bioteknologi dan perubahan lingkungan, banyak berkaitan dengan proses manufaktur serta fenomena dan gejala alam. Hal ini membuat sangat sulit untuk mengajarkan siswa cara belajar biologi secara langsung tanpa strategi dikarenakan Siswa yang menguasai teknologi dengan baik biasanya lebih cepat merasa jenuh saat pembelajaran dilakukan secara tradisional, hal ini dapat berdampak pada penurunan konsep siswa dalam kegiatan ajar mengajar. Media pembelajaran yang memenuhi syarat aktivitas pembelejaran yang menjamin kegiatan pembelajaran menjadi efisien dan efektif hingga dapat meningkatkan minat belajar murid. Game edukasi adalah sarana pembelajaran yang mengajak anak belajar melalui aktivitas bermain. Salah satu bentuk media permainan edukatif yang dapat dimanfaatkan adalah permainan Ular Tangga. Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan game edukasi berbentuk Ular Tangga yang memuat materi pembelajaran dan diharapkan dapat meningkatkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran biologi. Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi enam tahapan, dengan teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner. Responden Pada penelitian ini mencakup 4 ahli dan 98 siswa yang diambil melalui kuesioner daring. Hasil pengamatan menunjukkan dari sikap 4 responden ahli terhadap materi biologi , komposisi dan kinerja game edukasi ular tangga biologi adalah 93% dan mencakup pada kelompok “Sangat Setuju serta sikap 98 responden siswa adalah 90% dan mencakup kategori “Sangat Setuju.

Conclusion

Hasil dari penelitian dan analisis mengenai Game Edukasi Ular Tangga Biologi SMA PUSRI Palembang menunjukan bahwa game ini memiliki kualitas yang sangat baik dalam hal penyampaian materi pembelajaran , desain,warna dan tidak adanya error atau bug ketika aplikasi sedang dijalankan.Dengan ukuran 23 mb aplikasi ini dapat digunakan oleh semua kalangan siswa-siswi SMA PUSRI Palembang dengan segala jenis mobile phone.Aplikasi ini berhasil mencapai indeks evaluasi rata-rata yang tinggi yaitu 93% pada pengujian Alpha, 90% pada pengujian beta.Dari kedua persentase tersebut dapat diketahui bahwa keduanya berada dalam kategori “Sangat Setuju.Hal ini dapat membuktikan bahwa aplikasi ini dapat membantu penyampaian materi pembelajaran bioteknologi dan perubahan lingkungan secara efektif dan menarik.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, game edukasi Ular Tangga terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam pembelajaran biologi. Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan game edukasi yang lebih interaktif dan menarik dengan memanfaatkan teknologi terbaru. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengukuran dampak jangka panjang dari penggunaan game edukasi ini terhadap prestasi akademik siswa. Apakah game ini dapat meningkatkan pemahaman konsep secara berkelanjutan dan mengurangi kebosanan dalam belajar? Apakah ada efek positif pada motivasi belajar siswa secara keseluruhan? Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi melalui game edukasi, serta mengukur dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik siswa.

References

1. Game Edukasi Ular Tangga Pada Pembelajaran Bioteknologi dan Perubahan Lingkungan | Zenodo. game edukasi... zenodo.org/records/15573975Game Edukasi Ular Tangga Pada Pembelajaran Bioteknologi dan Perubahan Lingkungan Zenodo game edukasi zenodo records 15573975

Metadata

File size	576.74 KB
Pages	10
DMCA	Report