UINSAIDUINSAID
Transformatif: Jurnal Pengabdian MasyarakatTransformatif: Jurnal Pengabdian MasyarakatPelayanan masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan berpikir kreatif guru matematika sekolah menengah dengan menciptakan proses pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif. Metode pelayanan masyarakat ini melibatkan analisis masalah, koordinasi, dan perizinan dari sekolah, serta sosialisasi materi terkait pengembangan karakter dan berpikir kreatif melalui pendekatan interaktif dan inovatif. Hasil aktivitas menunjukkan peningkatan keterampilan berpikir kreatif guru melalui pendekatan partisipatif, terutama dalam aspek inovasi, fleksibilitas ide, dan orisinalitas ide. Persentase peningkatan karakter inovatif guru adalah 87,5% (kriteria sangat baik). Persentase peningkatan aspek fleksibilitas ide adalah 81,24% (kriteria sangat baik). Persentase peningkatan kriteria orisinalitas ide adalah 84,37% (kriteria sangat baik). Secara keseluruhan, program pelayanan masyarakat ini berjalan baik dan sejalan dengan pendidikan karakter yang inovatif, efektif, dan kreatif. Implikasi program ini adalah peningkatan karakteristik berpikir kreatif guru melalui pendekatan partisipatif yang mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif, inovatif, dan berkelanjutan.
Program pelayanan masyarakat yang bertujuan meningkatkan karakter berpikir kreatif guru melalui pendekatan partisipatif berhasil meningkatkan keterampilan berpikir kreatif guru, khususnya dalam inovasi, fleksibilitas, dan orisinalitas ide.Pendekatan partisipatif memungkinkan guru menjadi subjek utama dalam proses pembelajaran, diskusi, pelatihan, dan refleksi.Program ini menunjukkan bahwa pengembangan berpikir kreatif guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif dan inovatif.Rekomendasi untuk pendidik dan pelaksana pelayanan masyarakat adalah terus mengembangkan pendekatan partisipatif untuk meningkatkan kompetensi guru secara interaktif dan berkelanjutan.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pendekatan partisipatif terhadap perkembangan berpikir kreatif guru di berbagai wilayah. 2. Perlu dilakukan perbandingan antara pendekatan partisipatif dengan metode pembelajaran tradisional untuk mengevaluasi efektivitas masing-masing pendekatan dalam meningkatkan kreativitas. 3. Penelitian dapat dikembangkan untuk mengeksplorasi penerapan pendekatan partisipatif dalam konteks pendidikan digital yang semakin berkembang, dengan fokus pada adaptasi teknologi dan kolaborasi virtual.
- Enhancing Creative Thinking Character through a Participatory Approach in Secondary School Mathematics... doi.org/10.22515/tranformatif.v7i2.14835Enhancing Creative Thinking Character through a Participatory Approach in Secondary School Mathematics doi 10 22515 tranformatif v7i2 14835
- Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/s10649-020-09980-1Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 s10649 020 09980 1
| File size | 1.07 MB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
NEOLECTURANEOLECTURA Ketekunan belajar matematika siswa di SMPN 108 Jakarta menjadi menurun, Kurangnya perasaan kesadaran siswa SMPN 108 Jakarta untuk merasa perlu belajarKetekunan belajar matematika siswa di SMPN 108 Jakarta menjadi menurun, Kurangnya perasaan kesadaran siswa SMPN 108 Jakarta untuk merasa perlu belajar
UINSAIDUINSAID Program ini melibatkan 15 perwakilan Kelompok Tani Sekar Murni di Desa Semawot, Kabupaten Bojonegoro, dan dilakukan melalui observasi, sosialisasi, pelatihanProgram ini melibatkan 15 perwakilan Kelompok Tani Sekar Murni di Desa Semawot, Kabupaten Bojonegoro, dan dilakukan melalui observasi, sosialisasi, pelatihan
MAYADANIMAYADANI Santri dan santriwati mampu membuat konten pemasaran dan edukasi menggunakan canva untuk untuk branding dan meningkatkan penjualan. Kegiatan pengabdianSantri dan santriwati mampu membuat konten pemasaran dan edukasi menggunakan canva untuk untuk branding dan meningkatkan penjualan. Kegiatan pengabdian
POLTEKSCIPOLTEKSCI Monitoring dan evaluasi berkelanjutan menunjukkan KUB Planet Bandeng kini lebih kuat, mampu meningkatkan produksi kerupuk ikan bandeng serta mengembangkanMonitoring dan evaluasi berkelanjutan menunjukkan KUB Planet Bandeng kini lebih kuat, mampu meningkatkan produksi kerupuk ikan bandeng serta mengembangkan
UIGMUIGM Dalam menghadapi tantangan Society 5. 0 yang menekankan integrasi sinergis antara manusia dan teknologi, pendidikan vokasi memainkan peran krusial dalamDalam menghadapi tantangan Society 5. 0 yang menekankan integrasi sinergis antara manusia dan teknologi, pendidikan vokasi memainkan peran krusial dalam
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Mengingat pentingnya matematika untuk kemajuan akademik dan peluang karir di masa depan, keberlanjutan tantangan ini sangat terkait dengan pendekatan pengajaranMengingat pentingnya matematika untuk kemajuan akademik dan peluang karir di masa depan, keberlanjutan tantangan ini sangat terkait dengan pendekatan pengajaran
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Penelitian ini bertujuan menggambarkan kritik sosial dalam novel Charlottes Web. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis unsur-unsurPenelitian ini bertujuan menggambarkan kritik sosial dalam novel Charlottes Web. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis unsur-unsur
PRINPRIN Sebagai alat pengumpulan data menggunakan PreTest dan PostTest. Dalam penelitian ini diperoleh 1) kemampuan komunikasi matematis siswa yang belajar menggunakanSebagai alat pengumpulan data menggunakan PreTest dan PostTest. Dalam penelitian ini diperoleh 1) kemampuan komunikasi matematis siswa yang belajar menggunakan
Useful /
NEOLECTURANEOLECTURA Pada siklus II pertemuan 2, 16 siswa atau 94,12%, memperoleh skor yang lebih tinggi dari KKM. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemahamanPada siklus II pertemuan 2, 16 siswa atau 94,12%, memperoleh skor yang lebih tinggi dari KKM. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pemahaman
NEOLECTURANEOLECTURA Namun terdapat syarat untuk calon siswa baru agar diterima masuk ke kelas MIPA berdasarkan kemampuan dan pengetahuannya, salah satu syaratnya adalah NilaiNamun terdapat syarat untuk calon siswa baru agar diterima masuk ke kelas MIPA berdasarkan kemampuan dan pengetahuannya, salah satu syaratnya adalah Nilai
PRINPRIN Peningkatan ini terlihat jelas dari skor rata-rata tes yang naik signifikan dari siklus I (54,87) menjadi siklus II (72,24). Selain itu, persentase ketuntasanPeningkatan ini terlihat jelas dari skor rata-rata tes yang naik signifikan dari siklus I (54,87) menjadi siklus II (72,24). Selain itu, persentase ketuntasan
PRINPRIN Subjek penelitian ini adalah 15 orang siswa kelas VIII-2. Hasil penelitian menunjukkan validitas media sebesar 85% sebelum revisi dan 98% setelah direvisiSubjek penelitian ini adalah 15 orang siswa kelas VIII-2. Hasil penelitian menunjukkan validitas media sebesar 85% sebelum revisi dan 98% setelah direvisi