UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi membaca siswa kelas IV serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat kemampuan tersebut di SD Negeri 21 Kabupaten Sorong. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi membaca siswa masih tergolong rendah. Dari 22 siswa yang menjadi subjek penelitian, sebanyak 12 siswa (54%) berada pada kategori rendah, 7 siswa (32%) kategori sedang, dan hanya 3 siswa (14%) yang berada pada kategori tinggi. Rendahnya kemampuan literasi membaca terlihat pada tiga indikator utama, yaitu kemampuan memahami arti kata dan ungkapan, kemampuan memahami makna tersurat dan tersirat, serta kemampuan membuat kesimpulan bacaan. Selain itu, beberapa faktor yang menghambat kemampuan literasi membaca siswa antara lain: kurangnya kebiasaan membaca di rumah, rendahnya motivasi dan minat membaca siswa, keterbatasan sarana prasarana sekolah khususnya fasilitas literasi, metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional, keterbatasan penguasaan kosakata, serta faktor psikologis seperti rendahnya kepercayaan diri siswa. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya peran guru, sekolah, dan orang tua dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa melalui penyediaan sarana baca yang memadai, variasi metode pembelajaran yang lebih interaktif, serta pembiasaan membaca baik di sekolah maupun di rumah.
Kemampuan literasi membaca siswa kelas IV SD Negeri 21 Kabupaten Sorong masih tergolong rendah.Dari 22 siswa yang diteliti, sebanyak 54% berada pada kategori rendah, 32% kategori sedang, dan hanya 14% kategori tinggi.Rendahnya kemampuan tersebut terlihat pada aspek memahami arti kata dan ungkapan, memahami makna tersurat dan tersirat, serta membuat kesimpulan bacaan.Penelitian juga menemukan bahwa faktor-faktor seperti kurangnya kebiasaan membaca di rumah, rendahnya motivasi dan minat baca siswa, keterbatasan sarana literasi di sekolah, metode pembelajaran konvensional, serta faktor psikologis seperti rendahnya kepercayaan diri siswa menjadi penghambat utama.Oleh karena itu, perlu kolaborasi antara guru, sekolah, orang tua, dan lingkungan untuk meningkatkan budaya literasi, menyediakan sarana membaca yang memadai, serta menerapkan metode pembelajaran yang lebih interaktif.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan metode pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan minat baca siswa. Selain itu, perlu dikaji pengaruh partisipasi orang tua dalam membentuk kebiasaan membaca di rumah. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan bahan bacaan yang relevan dengan konteks lokal untuk meningkatkan pemahaman siswa.
| File size | 267.39 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Keaktifan belajar siswa melalui tes unjuk kerja meningkat dari rata-rata 59,44 dengan 16 siswa berkategori Baik dan Sangat Baik pada siklus I menjadi rata-rataKeaktifan belajar siswa melalui tes unjuk kerja meningkat dari rata-rata 59,44 dengan 16 siswa berkategori Baik dan Sangat Baik pada siklus I menjadi rata-rata
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada pembelajaran menulis siswa kelas II SD YPK Klasaman II Kota Sorong telah terlaksana dengan baik dan memberikanPenerapan pembelajaran berdiferensiasi pada pembelajaran menulis siswa kelas II SD YPK Klasaman II Kota Sorong telah terlaksana dengan baik dan memberikan
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Namun, seiring berjalannya waktu, Lynn harus terlibat dalam aksi contek-mencontek suatu tes besar yang memanfaatkan perbedaan waktu antara Thailand danNamun, seiring berjalannya waktu, Lynn harus terlibat dalam aksi contek-mencontek suatu tes besar yang memanfaatkan perbedaan waktu antara Thailand dan
RJFAHUINIBRJFAHUINIB Temuan ini berkontribusi pada pemahaman terjemahan agama dalam konteks Islam multilingual dan menawarkan strategi untuk praktik terjemahan yang peka budaya.Temuan ini berkontribusi pada pemahaman terjemahan agama dalam konteks Islam multilingual dan menawarkan strategi untuk praktik terjemahan yang peka budaya.
INAISINAIS Subjek penelitian ini adalah siswa SD yang fokus pada penerapan strategi pembelajaran berbasis pengalaman langsung di alam terbuka. Untuk mengungkap tingkatSubjek penelitian ini adalah siswa SD yang fokus pada penerapan strategi pembelajaran berbasis pengalaman langsung di alam terbuka. Untuk mengungkap tingkat
INAISINAIS Anak-anak tingkat SD belajar langsung dengan mahasiswa KKN dari buku-buku yang disiapkan pada inovasi pojok baca. Hasil bacaannya langsung ditanyakan kepadaAnak-anak tingkat SD belajar langsung dengan mahasiswa KKN dari buku-buku yang disiapkan pada inovasi pojok baca. Hasil bacaannya langsung ditanyakan kepada
UNIBOSUNIBOS Dalam puisi Gut Is Data hanya terdapat satu data perempuan memiliki hak-hak alami yang sama dengan laki-laki. Dalam puisi He Can/She Cant hanya terdapatDalam puisi Gut Is Data hanya terdapat satu data perempuan memiliki hak-hak alami yang sama dengan laki-laki. Dalam puisi He Can/She Cant hanya terdapat
INAISINAIS Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui strategi pembelajaran games bermain kartu bergambar, siswa menjadi lebih mudah memahami materi pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa melalui strategi pembelajaran games bermain kartu bergambar, siswa menjadi lebih mudah memahami materi pembelajaran
Useful /
UNIBOSUNIBOS 8 data apati sosial, di mana individu kurang cenderung berinteraksi dengan orang lain atau menunjukkan kepedulian terhadap perasaan mereka. 2 data apati8 data apati sosial, di mana individu kurang cenderung berinteraksi dengan orang lain atau menunjukkan kepedulian terhadap perasaan mereka. 2 data apati
UNIBOSUNIBOS Pandangan tradisional melihat sastra hanya dalam bentuk tulisan, puisi, atau drama dan sebagainya, tetapi sebenarnya di era saat ini kita juga dapat menjadikanPandangan tradisional melihat sastra hanya dalam bentuk tulisan, puisi, atau drama dan sebagainya, tetapi sebenarnya di era saat ini kita juga dapat menjadikan
UNIBOSUNIBOS Obit (2009) menampilkan kesedihan dalam struktur yang terfragmentasi, mirip dengan obituari, yang merefleksikan perpecahan emosional dan berkabung. WithObit (2009) menampilkan kesedihan dalam struktur yang terfragmentasi, mirip dengan obituari, yang merefleksikan perpecahan emosional dan berkabung. With
UNISBA BLITARUNISBA BLITAR Sedangkan, pada hari kedua yaitu saat uji kompetensi keahlian di program studi tersebut, dosen STIE YAPAN melakukan pendampingan bersama guru akuntansiSedangkan, pada hari kedua yaitu saat uji kompetensi keahlian di program studi tersebut, dosen STIE YAPAN melakukan pendampingan bersama guru akuntansi